篮球运球接力-山亭凫城--管强.doc

《篮球运球接力-山亭凫城--管强.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、《篮球运球接力》教学设计一、指导思想：本课以“健康第一”为指导，以学生的发展为中心，以情景式的教学作为设计课的基本思路；教师为学生提供充分的自主学习、合作学习的时间和空间，学生在教师的引导下自主锻炼，自主学习，体验不同情景带来的心理感受，并获得身体发展和心里满足；培养学生的运动爱好兴趣，体验到学习和成功的乐趣。二、教材分析：篮球运球接力属于（水平一）基本内容的主题教材之一。本课用“篮球运球接力”作为教学内容，旨在它具有的游戏性、集体性、健身性等特点，为学生提供了促进学生身体、心理和社会适应和谐发展的生动而丰富的活动形式，是小学生最喜爱的活动内容。本节课教学重难点：考虑到

2、以上因素，学生在篮球运球动作上的掌握上较为粗浅，所以本课的教学重点定为：用手拍按球和手腕协调自然向下甩动。教学难点是手脚动作协调一致，和控制球的感觉。三、学情分析：二年级学生对体育课有浓厚的兴趣，尤其喜爱上球类项目的课。由于处于零基础的阶段，还没有掌握一定的学习方法，但他们的模仿能力强，喜欢游戏，乐于展现自我，积极性高，热情大。根据以上特点，教师要善于引导，教学内容始终以游戏活动为载体，以情景为主线，让学生在情景中，通过游戏比赛来发展身心，培养竞争意识和参与的积极性，促进学生的心理健康和社会能力的提高。四、教学目标认知目标：通过学习使85%以上的学生初步掌握篮球运球的基

3、本方法、原地运球的动作要领。技能目标：通过教学，使学生掌握控球、行进间运球的技能。情感目标：在“玩“中，培养学生团结协作、积极进取的精神，激发学生的想象力、创造力和参与运动的热情，发展个性。五、教学重.难点重点：用手拍按球和手腕协调自然向下甩动。难点：手脚动作协调一致，和控制球的感觉。六、场地器材1、场地：篮球场一片；2、器材：小篮球40只、标志物12个、水桶4个、小音响一套、灰太狼面具4个。七、教学流程1.开始部分：集合整队，师生问好，宣布本节课的教学内容，安排见习生，强调活动安全。这部分用时约1分钟。2.准备部分：热身活动，采用自己设计的篮球style热身操，以江南

4、style为音乐背景。热身操由以下部分组成：①胸前抱球直膝快走②马步前进③双手胸前推拨球④原地拍球（高低交替）这部分用时约4分钟。3.基本部分：本部分创设羊羊运动会情景：在一个阳光明媚的上午，喜洋洋们准备要在羊村举办一场篮球运动会，他们在文体市场买了一批篮球，小羊们要把新买的篮球运往羊村。小羊们高高兴兴的把篮球运往羊村。（学生们每人扮演一个《喜羊羊与灰太狼》剧中的角色）途中先经过一片平坦的草地---此阶段完成“行进间直线运球”，第二阶段他们来到了森林，森林中要绕过一棵棵的大树---此阶段完成“行进间曲线运球”，在森林中遇到了灰太狼---此阶段进行“运球捅球游戏”，巧妙的

5、躲开灰太狼的追捕，最后加油把篮球运往羊村---此阶段进行“运球接力比赛”。基本部分共分四个阶段，每个阶段巧妙的融入到一定情景中，让学生自始自终在创设的情景中以游戏的形式合作探究学习，以较好的完成本节课的任务。这部分用时约32分钟。4.结束部分：在教师的带领下自编放松操《让我们荡起双桨》，学生通过模仿练习，促使学生消除肌肉的疲劳，身心得到恢复。最后进行小结，对本课的练习效果进行讲评，对学生的成绩给于肯定和表扬，提出今后注意事项，布置收回器材，从而结束本课教学。这部分用时3分钟。八、教案授课年级：二年级人数：40人任课教师：管强教学内容《篮球运球接力》教学目标认知目标：通过

6、学习使85%以上的学生初步掌握篮球运球的基本方法、原地运球的动作要领。技能目标：通过教学，使学生掌握控球、行进间运球的技能。情感目标：在“玩“中，培养学生团结协作、积极进取的精神，激发学生的想象力、创造力和参与运动的热情，发展个性。课的结构课的内容指导与练习法运动负荷次数时间开始部分1.体育委员整队报告人数。2.师生问好，宣布上课内容和要求。3.了解学生病事假情况并安排见习生。4.强调活动安全。组织队形：要求：1．站队快、静、齐2．动作规范，步伐整齐，注意安全1分钟准备部分创设“羊羊运动会”情景，导入新课：在一个阳光明媚的上午，喜羊羊们准备要在羊村举办一场篮球运动会，他

7、么买了一批篮球，小羊们要把新买的篮球运往羊村。热身操：①胸前抱球直膝快走②马步前进③双手胸前推拨球④原地拍球（高低交替）组织队形：教与学法：播放江南style音乐，教师扮演慢羊羊，学生扮演《喜羊羊与灰太狼》剧中的小羊角色。慢羊羊带领着小羊们做篮球style热身操：①胸前抱球直膝快走②马步前进③双手胸前推拨球④原地拍球（高低交替）1次4～5分钟基情景一：“小羊们”将球运到了绿油油的草地上---行进间直线运球1.教师带领学生先原地拍球练习，变换高度和速度。2.教师引导学生体验：向前、后、左、右移动拍球。3.学生自主将球运过平坦的草地。组织队形