第三周--大班-备课.docx

《第三周--大班-备课.docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、第三周（2月27日——3月3日）一、本周主题：《白天和黑夜》主题目标：1、理解白天和黑夜形成的原因及转换关系。2、了解白天和黑夜与人们生活的联系，尝试通过探究活动理解白天与黑夜不断交替的原因。3、对探究自然现象有兴趣。二、区域创设主题墙：主题墙创设“我们的一天”，幼儿绘画出一天的活动内容粘贴布置在主题墙。区域创设：展示区：在教室一角将月相图、火球太阳、地球大图展示在教室一角，引起幼儿的关注，鼓励幼儿观察并探究。阅读区：提供与主题相关的书籍或《小朋友用书》共幼儿自主阅读相关内容。美工区：提供水彩笔、油画棒、勾线笔、水粉颜料、纸等材料，幼儿自主尝试绘画日出、太

2、阳、月亮、白天与黑夜等绘画作品的创作。三、生活目标1、早睡早起，能按时入园。2、自己的事情自己学会自己去完成。四、家长工作请家长注意引导孩子观察、收集有关太阳、月亮、地球的知识丰富孩子有关白天与黑夜的经验。2月27日星期一上午一、晨间接待：热情的接待幼儿。二、晨间活动：幼儿自主游戏三、晨间谈话：今日活动安排介绍。四、集体教学活动：语言《黑夜静悄悄》活动目标：1.大胆表述对黑夜的感觉,对黑夜有正确的认识。2.感受夜晚的宁静和温馨,减少对黑夜的恐惧心理。活动重难点:重点：对黑夜有正确的认识，表述自己对黑夜的感觉。难点:积极面对困难，减少对黑夜的恐惧。活动准备：

3、1.游戏“黑夜夺宝”中的场景“黑夜城堡”，当“宝物”的道具若干。2.挂图《黑夜静悄悄》3.语言CD《黑夜静悄悄》《夜晚静悄悄》活动过程：一．可怕的黑夜1.欣赏挂图一，说说自己看到的。2.欣赏挂图二并听故事《黑夜静悄悄》，谈谈自己的经验。黑夜给你什么样的感觉？你怕黑吗？为什么？3.我们来辩论。黑夜究竟可不可怕？为什么？4.想想好办法。晚上自己一个人睡觉会不会害怕？怎样才能安心入睡？二．安静的黑夜1.夜晚静悄悄听一首有意思的关于夜晚的诗歌。3.夜晚很美好夜晚现在给你怎样的感觉？三.好玩的黑夜游戏前将教室布置成“黑夜城堡”，请幼儿独自或合作进“黑夜城堡”取一件宝

4、物出来,最后共同欢庆胜利。四、早点：组织幼儿有序的排队喝豆浆。五、课间操：教师：精神饱满动作规范。幼儿：积极参与动作基本到位。六、区域活动：幼儿自主区域活动七、户外活动：组织幼儿探索独木桥玩法。八、餐前准备：安排幼儿有序的洗手，并介绍今日菜谱。九、午餐：要求幼儿安静用餐，不挑食。下午一、午睡：要求幼儿安静入睡，教师巡回观察幼儿入睡情况。二、起床：要幼儿自己穿衣动作要迅速，自己学习叠被子。三、点心：组织幼儿安静做好有序排队拿点心。四、下午集体游戏活动：游戏《说相反》活动准备：反义词图片若干。玩法：1、教师出示图片，讲解什么是反义词。2、师幼尝试说相反的词语。

5、3、幼儿两两一组按照示范的规则进行游戏。提示：1、启发幼儿说出不同的反义词。2、当幼儿两两分组的时候，可根据幼儿的语言表达能力进行适当的调整。五、户外游戏活动:游戏《飞机飞起来》六、餐前准备：安排幼儿有序洗手介绍今日菜品。七、晚餐：要求幼儿不挑食，保持桌面干净。八、离园：组织幼儿安全离园。2月28日星期二上午一、晨间接待：热情的接待幼儿。二、晨间活动：幼儿自主游戏三、晨间谈话：今日活动安排介绍。四、集体教学活动：艺术《会变的月亮》活动目标:1.理解故事内容，了解故事寓意。2.萌发对月亮阴晴圆缺的探究愿望。活动重难点:重点：知道月亮会有月象相变化。难点:了解

6、月亮的形状与时间的关系。活动准备：1.幼儿有观察月亮的形状变化的经验。2.教师准备“月象相”课件。3.幼儿用书第一册第24~27页。4.《美工》第6页。5.挂图《会变的月亮》6.语言CD《月亮姑娘做衣裳》活动过程：一、说说月亮。1.月亮什么样你见过的月亮是什么样子的？它会变化吗？它是怎么变化的？二、会变的月亮姑娘。1.理解故事内容。三、月亮为什么会变化1.运用已有经验进行探讨你在什么时候见过月亮？它是怎么样的?有何变化?为什么会有这样的变化？2.理解月亮为什么会变化。四、会变的月亮像什么幼儿想象五、早点：组织幼儿有序的排队喝豆浆。六、课间操：教师：精神饱满

7、动作规范。幼儿：积极参与动作基本到位。七、区域活动：幼儿自主区域活动八、户外活动：组织幼儿探索独木桥玩法。九、餐前准备：安排幼儿有序的洗手，并介绍今日菜谱。十、午餐：要求幼儿安静用餐，不挑食。下午一、午睡：要求幼儿安静入睡，教师巡回观察幼儿入睡情况。二、起床：要幼儿自己穿衣动作要迅速，自己学习叠被子。三、点心：组织幼儿安静做好有序排队拿点心。四、点心：组织幼儿安静做好有序排队拿点心。五、下午集体游戏活动：游戏《捉镜光》活动准备：大小不同的镜子若干。玩法：1、幼儿三人一组，一人手持镜子，让镜面迎着太阳光，并将阳光反射到黑暗处，两人捕捉光斑。2、三人轮流游戏。

8、3、幼儿两两一组按照示范的规则进行游戏。提示：1、当幼儿对游戏熟悉