第6章-力和机械-单元测试题(提优).doc

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1、第6章《力和机械》单元提优测试题(全卷总分100分)班别    学号   姓名一、填空题(每空2分,共24分)1.小滨用10N的水平推力匀速推动放在水平地面上的课桌,则课桌受到地面对它的摩擦力大小为    N;小滨将课桌内的书包拿走后,把课桌沿原路线用水平力推回的过程中,课桌受到的摩擦力    (选填“大于”、“等于”或“小于”)10N。2.北京和张家口将在2022年联合举办冬奥会.冰壶是比赛项目之一,冰壶比赛冰壶的最上面覆盖着一层特制的微小颗粒。如图所示,一名队员将冰壶掷出后,另外两名队员用冰刷刷冰面。目的是为了    冰壶与冰面之间的摩擦,    冰壶滑行的距离。(两空

2、都选填“增大”或“减小”)3.在对汽车的发动机做检修时需要将引擎盖抬起,抬起过程应用了杠杆原理。图2为引擎盖的受力分析模型图:引擎盖可绕O点自由转动,A为引擎盖重心位置。由图2可知,该杠杆属于    杠杆,在引擎盖抬起过程中,重力G的力臂逐渐    。4.小金将长为0.6米、质量可忽略不计的木棒搁在肩上,棒的后端A挂一个40牛的物体,肩上支点O离后端A为0.2米,他用手压住前端B使木棒保持水平平衡,如图所示,小金的质量为50千克,则此时手压木棒的压力大小为    牛,肩对木棒的支持力大小为    牛。(g=10N/kg)5.如图,工人利用滑轮组将200N的重物匀速向上提升到

3、2m高的平台上,则他所用的拉力为    N,绳子自由端向下移动的距离为    m.(不计绳重、动滑轮重及摩擦)6.小明和小杰握住两根较光滑的木棍,小华将绳子的一端系在其中一根木棍上,然后如图所示依次将绳子绕过两根木棍,小明和小杰相距一定的距离握紧木棍站稳后,小华在图A处拉绳子的另一端,用很小的力便拉动他们。若小华所用的拉力为10N,则小明和小杰受到的拉力分别为    N、    N(摩擦忽略不计)。二、选择题(每小题3分,共24分)1.如图所示的实例中,目的是为了减小摩擦的是(  )     A.给自行车轴加润滑油B.轮胎上制有花纹C.用起瓶器夹紧瓶盖D.防滑垫表面做得凹凸

4、不平2.如图所示,弹簧测力计和细线的重力及一切摩擦均不计,物重G=5N,则弹簧测力计A和B的示数分别为()A.5N,0NB.0N,5NC.5N,5ND.5N,10N3.如图所示的生活用具,在使用中属于费力杠杆的是(  )A.钢丝钳B.扳手C.核桃钳D.食品夹4.如图所示,杠杆AOB用细线悬挂起来,分别在A、B两端分别挂上质量为m1、m2的重物时,杠杆平衡,此时AO=BO,不计杠杆重力,则m1、m2的关系为()A.m1>m2B.m1<m2C.m1=m2D.无法判断5.如图是一个杠杆式简易起吊机,它上面装了一个定滑轮可以改变拉绳的方向,杠杆OBA可绕O点转动,重物通过绳子对杠杆

5、的拉力为阻力。图中能够正确表示动力臂的是(  )A.l1B.l2C.l3D.l46.如图所示,在均匀杠杆的A处挂3个钩码,B处挂2个钩码,杠杆恰好在水平位置平衡,已知每个钩码的质量均为50g,若在A,B两处各加1个钩码,那么杠杆(  )A.右边向下倾斜B.左边向下倾斜C.仍保持水平位置平衡D.无法确定杠杆是否平衡7.如图所示,在竖直向上大小为10N的力F的作用下,重物A沿竖直方向匀速上升,已知重物A上升的速度为0.2m/s,不计滑轮重、绳重及绳与滑轮间的摩擦,则物体的重力大小和滑轮上升的速度分别为()A.20N0.4m/sB.20N0.1m/sC.5N0.4m/sD.5N0

6、.1m/s8.用如图所示的滑轮组提升物体,已知物体重200N,物体匀速上升1m,不计滑轮组重及摩擦,则(  )A.拉力为80NB.拉力为40NC.绳的自由端下降4mD.绳的自由端下降1m三、作图题(共9分)1.如图所示,一个方形木块从斜面上滑下,请画出木块下滑时所所受重力和摩擦力的示意图。2.如图所示,已知轻质杠杆AB在水平位置静止,作出物体C所受重力的示意图以及拉力F的力臂L。3.根据题中所给出的滑轮,请在图中画出绕法。(要求所给的滑轮都利用)四、实验题(每空2分,共26分)1.在学习影响滑动摩擦力大小的因素后,小柯还是认为:重力越大,滑动摩擦力越大。于是张老师用如图装置

7、与他一起实验。步骤一:将铁块挡在木板上,往砂桶中加入一定量细沙,使压力传感器的示数为5.00牛,水平向左拉动木板,读出拉力传感器的示数并记录。步骤二:换用质量不同、粗糙程度和底面积都相同的铁块,重复步骤一,记录结果如下表:实验次数质量不同的铁块压力传感器示数(牛)沙桶木板压力传感器拉力传感器铁块拉力传感器示数(牛)1小5.002.102中5.002.113大5.002.11请回答下列问题:(1)第1次实验中铁块受到的摩擦力为    牛;(2)由实验得出的结论是。2.在学习了滑动摩擦力知识后,小明和小华想用所学的知识

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