商务英语专业毕业实习及毕业论文大纲指导书.doc

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1、精品文档，欢迎收藏商务英语专业毕业实习及论文大纲指导书黑龙江科技学院高等职业技术学院二00八年十二月毕业实习大纲总学时：9周适用专业：商务英语依据教学计划的安排，商务英语专业已学完教学计划规定的基础课、专业基础课和专业课的学习任务，本学期进入毕业实习利撰写论文阶段，毕业实习是把所学习的专业理论知识和实际结合起来，把所学知识应用到实际当中，是培养应用型人才的一个重要教学环节。一、毕业实习目的1、了解本专业的最新知识、最新理论和本学期的发展状况。2、增强分析问题、解决实际问题的能力，掌握必要的方法和手段。3、针对具

2、体的毕业论文课题，全而地收集有关技术资料，进一步了解同类型课题在实践应用中所起的作用和今后的改进措施。4、把所学的理论知识通过毕业实习这一实践性教学环节加以检验，发现不足，明确今后进一步学习的努力方向。二、毕业实习要求1、必须严格遵守实习现场的各项规章制度和学院所制定的有关规定；2、必须及时填写毕业实习日记，并在实习结束时，提交毕业实习报告（2000-5000字；3、必须完成大纲中所规定的实习内容；4、强调理论联系实际的实习方法；5、重视现实生活中所存在知识技术问题，希望能提出个人建设性建议，以培养“主动地发现

3、问题、准确地分析问题和及时解决问题”的能力。三、毕业实习内容包括下列五个部分：参观性实习；应用性实习；毕业论文课题的资料收集;实习日记；毕业实习报告。1、参观性实习（1）了解实习现场的状况和所发挥的作用；（2）了解实习现场各技术部门的工作范围，分工方法；（3）了解实习现场的工作特点；（4）了解实习现场的先进设计思想、设计思路和先进的管理手段。2、针对毕业论文题目的不同，可选择下列实习内容的一项或多项（1）商务英语的教学（2）普通词汇与商务英语词汇的差异（3）商务英语电话技巧与应用（4）商务英语的听•力技巧（5）

4、商务信函（6）商务英语的书信往来（7）入世后商务英语的前景（8）商务英语在公司内部的应用（9）商务英语与电脑之间的联系（10）商务英语对经济发展的促进（11）商务英语在职员之间的应用（12）商务英语在工厂的应用（13）商务英语的语法特点3、毕业论文课题的资料收集（1）查阅与毕业论文课题有关的教材、专著和论文（2）查寻与毕业论文课题有关的专刊（3）鼓励查阅先进外文资料4、编写毕业实习报告（1）根据实习要求，简述实习内容（2）实习的深度和广度（3）在实习过程中的心得体会和收获（4）对今后实习的建议及有关问题的改进（

5、5）毕业实习报告的内容要精练，以2000-5000字为宜（汉语）!1!1、评定的依据（1）实习纪律和实习态度（2）实习报告的质量（3）实习日记的填写及其及时性、完整性、准确性2、评定的等级五级分制：（1）优秀、（2）良好、（3）中等、（4）及格、（5）不及格。对毕业成绩不合格者不准其参加毕业论文答辩。五、毕业实习时间的安排1、毕业实习时间：2009年3月2日〜5月3日（共9周）2、实习结束后，务于5月4日前将实习材料：实习日记、实习报告、实习单位的鉴定等，用档案袋装好，写清班级、姓名及所装明细上交给带队教师。毕

6、业论文大纲总学时：6周适用专业：商务英语毕业论文是学生在完成了基础课、专业基础课及专业课的学习任务之后，并在进行了课程设计和毕业实习的基础上而安排的最重要的教学环节。一、毕业论文的目的1、培养学生初步掌握独立从事专业技术工作的能力；2、提高学生熟练掌握及使用英语的能力；3、激发学生从事本专业科学研究工作的兴趣和能力；二、毕业论文的要求1、应按照指定口期完成毕业论文任务书所指定的全部工作；2、在指导老师的启发下独立思考，增强独立工作的能力，鼓励学生有创新、有独到见解，反对盲目，抄袭现场资料和参考文献，一经发现，严

7、肃处理。3、应严格贯彻有关各项标准。4、毕业论文应做到论点正确、层次清晰、文理通顺，字迹整洁（一律打印。5、毕业论文要注意符合标准，而且要注意方案的可行性，结构的正确性。三、毕业论文内容1、选题（1）选题尽可能与科研、社会和实践相结合。（2）毕业论文的题目要坚持每人一题，指导教师可将大而难的题目分解成若干题目，供儿个学生开发。（3）可将水平较高的题目列为重点题目。（4）毕业论文的课题由系指导教师审核，在审核批准后下达任务书，题目一经确定不得随意更改。（5）无任务书不能进行毕业论文的撰写工作。2、收集资料（1）确

8、定所选择的题目。要结合自己所学内容，结合实际选择拟定提纲。（2）查阅文献、专刊，收集论文所需要的资料。（3）选题时向指导教师提交有关资料和提纲，经指导教师审阅后，按指导教师提出的意见进行修改。3、编写毕业论文（1）要求学生能够在毕业论文中应用基本知识、基本理论和基本技能去分析问题和解释问题，并表现出一定的创新能力。（2）应用的材料要丰富、详实。学生能独立检索文献资料并恰当运用。（3）毕