农村初中学生学习英语的方法探索.doc

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1、农村初中学生学习英语的方法探索针对不少初中生学英语难的问题，尤其是一个班上90%的农村儿童（小学英语基础为零，家长督促能力欠缺），我发现传统的解决办法，比如耐心传授各种各样的学习方法效果不大，学生没有积极参与，只是机械地听取建议，而且还觉得枯燥无味。通过认真的反思，能否找到一个办法,既传授了学习方法，更重要的是让学生能主动参与，自我评估，有的放矢地找出自己的问题所在，从而激发学生自主学习的积极性呢？我根据多年的教学经验制定了下面的问卷调查表。在一次英语测试后，我没有按照以往的方式要求学生做试卷分析，而是让他们完成这个问卷调查表，结果我看到每个学生都聚精会神的选择，他们很兴奋，觉得形式新

2、颖，问题到位,在调杳表后面的“自我总结和改进”栏中找出了自己真正的问题所在，还写出了不少实用有效的改进方法，极大地提高了学生自主学习的积极性。下面是英语学习问卷调查表，7个部分：预习部分、听讲部分、作业部分、背书部分、听写部分、听力部分、主动学习部分总共25个问题，满分100分。在调查表的后面附有“评估等级对照表”和“自我总结及改进表二英语学习问卷调查表一、请同学们认真阅读下列内容，根据自己的实际情况选择并计算得分。（a得4分，b得2分，c得1分，d得。分）（有些选项只有三个，请注意选择）（一）预习部分（）1.在学新单词之前，自己先拼读单词。a.经常b.有时c.从来没有（）2.在老师教

3、读单词后，自己再复读单词进行复习。a.经常b.有时c.从来没有（）3.在老师上新课文之前，自己主动预习课文及课文注释里每一节的重难点讲解。a.每课如此b.老师布置就看看c.漠不关心（-）听讲部分（）4.老师上课时，专心听讲，认真跟读，积极回答问题，积极书写老师要求的内容。a.基本如此b.有时认真听，有时开小差，有时打瞌睡c・想听就听，不想听就玩儿，睡觉（三）作业部分（）5.课后作业能按时，独立完成。a.每课如此b.有时自己做，有时抄作业c.很少做，基本上抄其他人的作业d.不做作业（）6.课后作业能听从老师的建议，先复习笔记本上的知识点，做每道题都尽量勾出关键词。a.基木如此b.偶尔复习

4、一下，勾画一下c.对此漠不关心，只要抄其他人的就行（）7.作业中的阅读理解先浏览全文再带着问题去文中勾画相关内容，综合考虑后再做出选择。a.基木如此b.阅读题很简单直接选择，结果有时就出错了c.老师要检查就随便勾一下，我的地盘我做主d.漠不关心（）8.作文先审题，再理出提纲，写出相应的短语及固定搭配，确定时态，作文完成后检查要点是否写完，特别是句子的结构是否用对，文章是否有结尾。a.每次如此b.开始几句话还行，后面就乱套了，错句太多c.胡乱写几句就完事d.不写作文（）9.老师订正作业时，积极动脑筋，随着老师的节奏向前，从订正作业中能感觉到知识的掌握在加强。a.每课如此或绝大多数的时间如

5、此b.一半的时间是这样c.照抄黑板上的答案，有时心情不好，就什么都不抄d.与我无关，不听讲也不抄（）10.作业老师批改后发下来，认真查看错误，积极思考先订正,不懂的地方向老师询问。a.总是或基本如此b.有时看看，有时订正一下c.与我无关，不看（）11.作业和卷子订正完后及时进行错题整理，整理时小心，尽量不再出错，而且经常复习错题本上的知识点。a.基本如此b.老师喊我整理就完成任务，不喊就不整理c.尽量少写点，能偷点懒就偷点懒d.与我无关，没错题本（四）背书部分（）12.老师所勾背书内容主动及时背诵，不拖欠。a.流畅背诵，及时完成，不欠账b.结结巴巴的背诵，不欠账c.想起了就去背一点，欠

6、账不多d.欠账太多，很久都没背书（）13.老师每次订正的作文认真背诵并在作文本上重写一遍。a.基木如此b.能背诵但不重写c・想背就背，不想就玩儿d.与我无关，不再关心（五）听写部分（）14.周末总是在家认真复习星期一要听写的单词，星期三要听写的短语，先自己默写，再认真记忆不会写的单词和短语。a.基木如此b.看心情而定，想起了就复习c.星期一再来临时抱佛脚，记几个就写几个d.与我无关（）15.单词短语听写组长批改后积极复习主动到老师那里去订正,订正时一次成功。』每次听写基本保持在90分以上，及时订正b.每次听写基本保持在70—80分之间，及时订正c.每次听写只有50-60分，且要老师催促

7、，订正时经常反复订正才能完成d.每次听写40分以下，不去订正（六）听力部分（）16.英语课上练习听力时，认真听，不开小差，不休息，在草稿本上认真回答，老师订正时认真整理。a.基本如此a.一半的时间是这样，有时就不订正了c・想听就听一下，能不能答是老师的事d.根本不听，正好休息一下（）17.英语课上积极用英语回答问题，两人或分组讨论时积极用英语参与对话，句型的操练，因为能说就能听。&基木如此b.一半的时间这样b.怕说错了就少说d.不参与，趁机与不