探索农村初中生英语自主学习状况的调查论文

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1、探索农村初中生英语自主学习状况的调查论文农村初中生英语自主学习状况的调查论文导读:本论文是一篇关于农村初中生英语自主学习状况的调查的优秀论文范文,对正在写有关于自主学习论文的写有一定的参考和指导作用,学报(社会科学版);、张桂军;陈红梅;张国申-多媒体对培养自主学习能力的实证研究;安徽农业大学学报(社会科学版);、张巧英-非英语专业大学生英语阅读策略对比性研究;安徽农业大学学报(社会科学版);、徐先乔;大学英语教学中培养学生的自主学习能力;安徽工业大学学报(社会科学版);白玉;于欣欣-“以理由为中心”的大学新生农村初中生英语自主学习状况的调查论

2、文相关文献管茂武-谈自主学习能力的培养[J];安徽教育;、文秋芳,王立非;中国英语学习策略实证研究、庞维国;自主学习理论的新进展[J];华东师范大学学报(教育科学版);1999年03期、庞维国;论学生的自主学习[J];华东师范大学学报(教育科学版);、杨培霞;安茂忠-论高校学生自主学习内涵及逻辑体系[J];黑龙江高教研究;、何晓东-培养英语自主学习能力的实例——介绍一个自选阅读项目[J];中小学外语教学(中学篇);、周琳;论英语课堂教学过程中的学习策略训练[J];基础教育外语教学研究;、孙丽明,孙艳明;英语教学中学习者自主语言学习能力培养的探讨

3、[J];基础教育外语教学研究;、陈丽-个性化自主学习培养的实验性研究[J];教育与职业;、夏国红-浅谈如何培养学生的自主学习能力[J];科教文汇(上旬刊);【共引文献】中国期刊全文数据库王爱君-远程开放教育新生学习自主性发展行动研究[J];安徽广播电视大学学报;、李英-学生自主学习能力培养之尝试——“让学生走上讲台”的策略与效果[J];安徽电子信息职业技术学院学报;、刘惠琴-利用多媒体和X络技术构建外语自主学习的环境[J];安徽电子信息职业技术学院学报;、陈霞-高职学生应用元认知策略提高英语自主学习效果再深思[J];安徽电子信息职业技术学院学报

4、;、龚聪琮;王美娥-非英语专业高职生英语学习策略与自主学习能力培养[J];安徽电子信息职业技术学院学报;、路文军;胡慧勇-英语学习策略研究的发展与目前状况[J];安徽农业大学学报(社会科学版);、陈玮-非英语专业学生不同任务下阅读策略研究[J];安徽农业大学学报(社会科学版);、张桂军;陈红梅;张国申-多媒体对培养自主学习能力的实证研究[J];安徽农业大学学报(社会科学版);、张巧英-非英语专业大学生英语阅读策略对比性研究[J];安徽农业大学学报(社会科学版);、徐先乔;大学英语教学中培养学生的自主学习能力[J];安徽工业大学学报(社会科学版)

5、;白玉;于欣欣-“以理由为中心”的大学新生入学指导体系的构建与深思[A];刊十年(1993—刊全文数据库董奇,周勇;论学生学习的自我监控[J];北京师范大学学报(社会科学版);1994年01期、文秋芳,王立非;中国英语学习策略实证研究、李洁,郭嘉,王一普;大学生英语综合应用能力教学新模式初探——南开大学英语教学改革纪实[J];广东外语外贸大学学报;、陈晓茹;吴少跃-大学英语听力教学与元认知策略的培养[J];广东外语外贸大学学报;、庞维国;自主学习理论的新进展[J];华东师范大学学报(教育科学版);1999年03期、刘名卓;祝智庭-自导式X络课程

6、的设计与开发[J];开放教育研究;、周启加;英语听力学习策56农村初中生英语自主学习状况的调查论文导读:本论文是一篇关于农村初中生英语自主学习状况的调查的优秀论文范文,对正在写有关于自主学习论文的写有一定的参考和指导作用,、张建彬-浅谈高中语文自主学习能力的培养;中华教育理论与实践科研论文成果选编(第二卷);、李元菊-语文教学中发挥学生自主学习的尝试;中华教育理论与实践科研论文成果选编(第2卷);、罗照敏-培养数学自主学习的创新能力;中华教育理论与实践科研论文成果选编(第七卷);、田保用-重视引导学生自主学习,提高语文课堂教学效略对听力的影响─

7、─英语听力学习策略问卷调查及结果分析[J];解放军外国语学院学报;、王文宇,文秋芳;母语思维与二语写作——大学生英语写作过程研究[J];解放军外国语学院学报;、张萱;基础阶段英语专业学生元认知策略调查[J];解放军外国语学院学报;、文秋芳,王海啸;大学生英语学习观念与策略的分析[J];解放军外语学院学报;1996年04期【相似文献】中国期刊全文数据库贾海斌-高中物理教学中如何培养学生的自主学习能力[J];神州;、樊毅-培养学习者的自主学习能力[J];考试周刊;、李莉-外语理解表达的自主学习[J];佳木斯教育学院学报;、鲁恩君-妥善制作英本辅导课

8、课件,帮助学生自主学习[J];教育与职业;、陈应华;体育课培养学生自主学习的途径与策略探讨[J];武汉体育学院学报;、曹玢;浅谈英语的自主学习[J];

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