对加强高校学生党员教育管理理性思索

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1、对加强高校学生党员教育管理理性思索　　摘要：学生党员一直以来都是我国几千万共产党员中最具活力与生机的一个重要组成部分，是中国特色社会主义实现走向繁荣的希望与保证。但是由于他们都涉世未深，入党时间不长，党性不足，加之在社会上一些歪风邪气的影响下很容易丢失掉党员的先进性以及本应坚定的马克思主义信念。在这个前提下，本文就如何进一步改善加强先进的高校学生党员教育管理进行阐述与探讨。关键词：高校；学生党员；教育管理引言高校党员是高校众多青年知识分子之中最具先进性的代表，他们在高校各式各样的活动之中往往可以起到领头羊的作用

2、[1]。加强对高校党员的教育和管理可以顺理成章的让更多的有志之士吸引到一起，共同投身到党的事业中来，脚踏实地地促进和完成中华民族的伟大复兴。面对这一历史使命，我们就更有必要抓紧这基础的一环。对学生党员的教育管理负责，就是对党的未来与中华民族的未来负责。一现今高校学生党员教育管理的现状与所存在的问题1.外部社会环境的冲击对学生党员的影响。5自从进入21世纪以来，随着改革开放的不断深入与推进，社会的各方各面都在不停地发生着日新月异的变化。生活模式，经济条件等一系列的转变已经使得一部分学生党员不再崇尚艰苦奋斗，对奉献

3、精神以及集体主义嗤之以鼻。拜金主义，享乐主义，个人主义等随着西方文化带入中国的糟粕已经严重的扭曲了青年党员的人生观价值观。这部分人千方百计地想要入党，并不是为了投身社会主义建设，而是为了适应当前的就业形势，为自己谋求一份好的工作抢得先机，其中的自利自私可见一斑。2.高校中青年先锋党员所起的带头作用不足。当前，全国高校党员的人员基数不在少数，可是愿意起到模范积极带头作用的人却愈发变少[2]。大部分人都将入党作为实现个人成就的敲门砖与基石。”入党前拼命干，入党后减一半。”的现象普遍存在。这部分青年党员很难将党员这个

4、烙印牢牢地刻在心里，并以一个党员的素养和标准来要求自己。这样可能会产生一个这样的后果：如果任由这种现象继续发展下去，这样不严于律己的青年党员只会越来越多。如果让他们进入社会，为党为国家服务，那我党乃至中华名族的前景都不容乐观。3.基层党组织的教育模式与组织工作缺乏创新。5长久以来，我国各大高校对于青年党员的培养与教育一直根据上级党委的安排，照本宣书般地学习我党的历史，重大时期做出的重大方针，再或者便是做几次专题讲座，内容也是照搬书本，完全无法让学生们提起学习的热情与兴趣。这种教育学习模式早已变得陈旧，无法跟上时

5、代的进步与要求，更没有办法满足上世纪九十年代出生的年轻人们的对于知识的渴求。这种缺乏灵活性与生动性的填鸭式的教育模式应当在各大高校之中受到淘汰，否则真正愿意了解并加入我党的青年人将会逐渐变少。二针对现今高校学生党员教育管理模式应作出的努力与措施1.加强党性的修养与锻炼，提高自身的素质水平。很多高校在选择党员的时候，都是只注重学习与日常表面的工作，对内在的党性与素养却置之不管。党性的形成是一个需要经过长期的自觉的艰苦磨练的过程才能凝聚的一种优良高尚的美德。而这恰恰又是影响学生党员对自身教育管理的关键。通过党性的锻

6、炼既可以使高校学生党员升华对党的章程和建党的宗旨的理解，也能是高校学生党员更加有效地抵御外界社会的不良影响对生活作风冲击，协助自己坚定自己对共产主义的信念，并且树立远大的人生观、价值观、世界观。2.树立党员榜样，突出带头作用。5想要成为一名合格的共产党员，光是在政治觉悟与素养上高于群众是远远不够的。身为一名党员必须在整体的全面的素质上尽可能地取得完善。例如出类拔萃的学习能力，集体活动中显著的带头作用，与人交流时自信而又谦逊的态度等等。这都是身为一名合格的共产党员所应具备的素质。只有具备这样的素质的高校学生党员才

7、能别人钦羡并愿意学习的榜样，这样才能使党员在现代年轻人心中成为一个高尚的身份，这样才能在现在或是以后的社会中带起一个好的势头，使社会主义事业以和谐稳定的步伐向前迈进。3.基层党组织应与时代对接，创新教育管理模式。社会随着时代在日新月异地发展与变革，传统的教育管理内容以及教育管理机制已经很难满足高校学生党员和预备党员的需求。所以基层党组织教育管理模式的创新应当从以下两个方面入手。第一，改变对高校学生党员的教育管理内容。这可以根据学生党员不同的家庭背景，不同的生活习惯和思想水平入手，采取一对一不重复的教育手段。这样

8、可以更贴近个人的实际情况，也更容易令人接受。第二，改变对高校学生党员教育管理的机制。时代在发展，计算机网络已经普及到我国千家万户。基层党组织可以充分运用这些资源，通过网络组织学习活动，提高办事效率。三结论高校以及高校学生党员是我党茁壮发展的摇篮和必可或缺的”营养品”。培养优秀的高校学生党员对于我党乃至中华名族来说都是一件任重而道远的事情。对高校学生党员的教育管理这份工作只有通过加强党性