草庙小学第七届校园文化艺术节活动方案.doc

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1、第七届校园文化艺术节活动方案为了贯彻落实党的十七届六中全会精神，深入推进素质教育，促进我校学生德智体美全面发展，以优异成绩和良好风貌喜迎党的十八大召开。激发广大学生热爱学校、热爱艺术、勤奋学习、努力成才的热情与动力；进一步促进学风建设，提高学生的创新精神和实践能力，推动学生学习积极性，提高自身的综合素质，培养有创新精神和创业能力的创新型人才。开创具有时代特色的校园文化新格局努力营造积极向上、百花齐放、格调高雅、健康文明的校园文化氛围；结合彭阳县教体局党委决定在全县中小学开展“唱支歌儿给党听”学生大合唱和中小学生艺术展

2、演活动的通知精神，特制定草庙乡中心学校第七届校园文化艺术节活动方案。一、艺术节主题：“阳光下成长”二、举办时间2012年5月--2012年6月三、参加对象：全体师生四、总体要求以喜迎十八大为契机，充分展示小学生热爱党、热爱祖国、热爱家乡、热爱社会主义、朝气蓬勃、健康向上的精神风貌，弘扬民族精神和社会主义核心价值体系，形成校校有活动、班班咏经典、人人展才艺的良好校园文化环境，切实提高广大青少年的综合素质特别是艺术素质。1、重视学生的普遍参与，强调“在校每一个学生唱一支歌，或画一幅画，或参加一项其它艺术活动”，使每一个在

3、校学生在艺术节中感受艺术熏陶，展示艺术才华，接受美的教育。2、注重个人表演和集体表演相结合，传统项目和特色活动相结合，艺术教育和人文教育相结合，在营造浓厚的艺术氛围的同时，着力提高学生艺术素养，使校园文化艺术节真正成为师生精神文明建设的重要组成部分。3、注重促进学校艺术节工作向更深、更广、更具特色方面发展。艺术节将更注重学校特色建设，争取出作品，出精品。五、活动内容1、校园红歌传唱活动（责任人：各班主任）⑴以“祖国万岁”歌咏活动推荐歌曲为主要内容，利用音乐课和课外活动时间，在班级里进行学唱。（所推荐的歌曲都来自于百度

4、MP3。）⑵推荐歌曲为：低段6首（1——2年级）：《共产儿童团歌》、《卖报歌》、《春晓》、《我爱北京天安门》、《每当我走过老师窗前》、《我们的田野》、《学习雷锋好榜样》。中段6首（3——4年级）：《外婆的澎湖湾》、《踏浪》、《每当我走过老师窗前》、《歌声与微笑》、《我们的田野》、《听妈妈讲过去的故事》、《学习雷锋好榜样》。高段6首（5——6年级）：《大海啊，故乡》、《友谊地久天长》、《让我们荡起双桨》、《同一首歌》、《我的中国心》、《爱的奉献》、《学习雷锋好榜样》、《没有共产党就没有新中国》。⑶传唱要求：人人会唱。庆

5、“六一”合唱比赛，各班级选择其中一首参赛曲目必须从曲中选择。2、迎“五一“书画展，（总负责：马文科）⑴绘画作品国画、水彩画、水粉画、版画、或其他画种：尺寸均不超过对开。卡通画：单幅尺寸为四开；或短篇四格，每格尺寸为十六开。⑵书法书法字体不限，尺寸均不超过四尺宣纸。⑶摄影作品单张照和组照﹙每组不超过四幅，需标明序号﹚，尺寸均为十四寸，不得进行电脑制作和暗房技术处理。3、教职工文艺演出（总负责：张志荣）①演出采取分组比赛的形式。②参赛对象为语文组、数学组、后勤组（含中心校）为单位。③表演形式可以多样化（如大合唱、混声合唱

6、、齐唱、轮唱、领唱、伴唱、朗诵、小品、相声等多种形式）.4、“孝敬父母月”活动（总负责：张彦荣）各班组织一次“孝敬父母”主题班队会。全校开展一次“父母辛苦了”主题征文比赛。5、庆“六一”文艺演出（总负责：李淑婧）①大合唱、舞蹈两个节目，人数：100人，参加年级：五年级（1-4）班（辅导教师：张志川赵岩）（集体节目）另外四个班再编排两个节目。（辅导老师：班主任）（取四个节目的平均值为班级考核分值）②课本剧（参加班级：六年级（1）班）（辅导教师：高瑞娟）（集体节目及班级节目）③朗诵（参加年级班级：四年级（2）班）（辅导教

7、师：张彦荣）（集体节目及班级节目）④法制节目（参加年级班级：六年级（4）班）（辅导教师：杨来玉王金赟）（集体节目及班级节目）⑤安全节目（参加年级班级：六年级（2）班）（辅导教师：杨来玉、邓志钊）（集体节目及班级节目）⑥其他班级每班一个节目（形式不限）（辅导教师：班主任）6、庆“六一”体育项目（总负责：张彦荣）①平行班级男女混合拔河比赛。（每班20人，男10人，女10人）②4×100米接力赛（按班分男女队，平行班竞赛。）③一二年级限时跳绳（分男女，一分钟。）④三四年级立定跳远（分男女）⑤五六年级沙坑跳远（分男女）⑥学校

8、彩旗、鼓号队排练（辅导老师：李淑婧）六、组织机构为了是此次活动能够达到预期目的，学校成立第七届校园文化艺术节活动领导小组。组长：王世慧副组长：马玉斌王正文成员：马文科张彦荣李淑婧郭耀荣杨来玉六、各项目评奖办法文艺表演设一、二、三等及优秀奖，一等奖1名、二等奖3名、三等奖5名，优秀奖若干名。优秀指导教师奖。对获得一、二等奖的节目和作品的指导教师给