中心小学第七届校园文化艺术节活动方案.doc

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1、勉县新铺镇中心学校关于举办第七届校园体育、文化艺术节活动的通知一、指导思想：开展丰富多彩的体育、艺术活动，有助于学生人文素养、艺术修养和身心健康的提高，培养审美情趣，激发学生主体创新意识，开发潜能，挖掘能力。为了给学生提供自由展示才能的平台，激发学生的兴趣，培养学生艺术情感，丰富学生的校园生活，特举办本次校园体育、文化艺术节活动。二、活动主题：在阳光下成长三、活动时间：2012年4月20日（暂定）四、参加单位及活动地点：中心小学以中队为单位参加，铜钱坝、土车坝、漩水坪、中心幼儿园、新兴幼儿园以校（园）为单位参加

2、。铜钱坝、土车坝、漩水坪三年级以上学生参加，中心幼儿园、新兴幼儿园全体参加。活动地点：中心小学。五、活动形式：本届体育、校园文化艺术节以单项和集体比赛为活动形式。六、艺术节组织领导：艺术节组委会：主任：杨建副主任：赵新松委员：陈惠贺琳周龙举郭小华王衍芝王东平皇丽柴丽侠孔桢组委会下设各职能组及活动具体安排㈠、组织保障：1、活动组：组长：贺琳成员：柴丽侠孔桢张虹皇丽工作任务和要求：整体活动的策划、组织，及时与各学校（园）联系，督促各工作组按时完成相关工作，处理好活动筹备过程中和进行过程中的具体问题，及时向组委会汇报

3、工作情况，保证各项工作正常开展。2、宣传组组长：汪刚成员：陈富景张婷陈富兴彭兆庆晏伟工作任务和要求：负责艺术节活动会标设计、制作。负责大队部鼓号队、彩旗队的培训，负责艺术节活动始终的摄影、摄像工作，选送制作上报参县节目及作品；以校园新闻、简报等形式宣传报道艺术节活动；负责奖状、奖品。3、后勤保障组组长：宋志兴成员;宁锋轩刘启才赵新恩工作任务及要求：规划运动场地及器材安排，做好音响等器材准备，做好张贴、悬挂艺术节期间的各种标语、彩旗、横幅。负责活动场地的布置，提供必要的物品。负责领导席、评委席桌椅、茶水。做好接待

4、工作。5、安全保卫组：组长：皇甫定根成员：赵新恩、青尔端、邓灵惠、当天值日教师工作任务和要求：负责维持秩序，安排车辆停放处，巡视校园，保护好学校财产，确保艺术节活动顺利开展。（二）具体活动安排：（1）声乐、器乐类节目组组长：柴丽侠成员：尹文贵宋彩虹工作任务和要求：演出的策划、节目的排练、审定及现场演出时的整体安排，负责表演评分表的制作、汇总。（2）、舞蹈类节目组组长：皇丽成员：陈本福田秋英陈英英张婷工作任务和要求：演出的策划、节目的排练、审定及现场演出时的整体安排，负责表演评分表的制作、汇总。（3）经典颂读及语

5、言类节目组：组长：汪刚成员：龙三成王中升张亚红工作任务和要求：制作评分表，负责颂读等语言类节目的审定、汇总。（4）、教师合唱队：组长：尹文贵成员：陈富兴宋彩虹工作任务和要求：策划教师合唱队的组建、训练，颂读和合唱的内容。（5）、作品展示组：组长：金德江美术作品组：周安琛书法作品组：唐元庆摄影作品组：金德江工作任务和要求：策划、评选、布置组织展示师生成果。（6）体育运动组：组长:孔桢成员：陈彦春贺财海张虹工作要求：策划、制定运动会秩序册、运动会规程，整体安排运动会工作。（7）音响、场务组：组长：陈富景成员：宁锋轩

6、郭聃唐元庆工作要求：负责音响设备的安装、调试和节目伴奏乐曲的播放，提供节目所需道具，负责舞台秩序。（8）节目主持：柴丽侠皇丽张虹工作要求：演出的策划、节目的排序及节目解说词七、活动安排：（一）、有关文艺汇演文艺汇演为展示学校的精神风貌和艺术品味提供了一个平台，希望各学校、中心小学各中队、幼儿园精心准备，积极参加汇演。节目要求：内容要健康向上，能充分体现学生的才艺和集体创作水平。形式多样（校园剧、课本剧、器乐、小品、相声、快板、舞蹈）有创意，能体现学生的个性和学校的精神面貌。声乐类节目合唱不超过40人（含伴奏1人

7、，指挥1人），时间不超过8分钟；小合唱或者表演唱含伴奏不超过15人(不设指挥)，节目不超过6分钟；独唱不超过2人，时间不超过5分钟；器乐中管弦乐或民乐合奏含指挥不超过42人，时间不超过6分钟；小合奏不设指挥人数不超过8人，时间不超过6分钟；独奏人数不超过2人，时间不超过5分钟；舞蹈中群舞不超过36人，时间不超过8争名；双人舞或三人舞不超过6分钟；独舞不超过5分钟；课本剧中人数不超过8人，节目时间不超过10分钟。每单位按分配的文艺节目类别、数量上报中心校，时间：拟定于4月15日前。舞蹈类节目评分标准（参考）：1．

8、舞蹈内容及形式（20分）：舞蹈动作的选用高雅、积极健康；舞蹈整体编排具有合理性、连贯性、完整性，表演形式新颖有创意。2．舞蹈表演技巧（50分）：对舞曲音乐的理解准确，舞蹈动作吻合音乐旋律，符有节奏感；表演过程中动作流畅协调，表现力和技巧性强。舞蹈动作展示出稳定性、柔韧性、灵活性，舞蹈内涵表现的饱满、流畅。3．舞蹈的整体效果（20分）：整体舞蹈和舞曲音乐有机融合，合理的表达出音乐的内涵；