校本研修总结.doc

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1、校本研修总结校本研修工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化，因此教师要不断学习。以下是我能网xx为大家带来的关于校本研修总结校本研修总结，以供大家参考!校本研修总结校本研修是教育工作的重要环节，它包括校本教学研究、校本教育研究和校本教师培训，旨在通过开展一系列活动促使教师不断成长，提高教师队伍的整体素质。在关注学生发展的同时，更加关注教师的发展。校本研修作为学校的一项重要工作，我们学校不断学习、研讨，立足校情，踏踏实实走出了一条研修探索之路。现将具体工作总结如下：一、强化师德，提高认识终身学习是新时期教师职业道德

2、规范赋予教师的神圣使命，也是促成教师专业成长的重要途径。对于学校来说，教师的专业能力决定着学校发展的命运和方向。当前，部分教师职业懈怠意识倾向严重，认为已有的知识已能满足学生的需要，使得教师不重视学习，对校本研修持抵制态度。为此，我园利用政治学习和业务学习等一切可以利用的机会，反复强化对校本研修的认识，使全体教师充分认识到校本研修的重要意义，把大家的思想统一到校本研修的认识上来，从而积极参加校本研修活动，使自己成为校本研修的真正主人。二、搭建平台，提升师能(一)加强业务学习，更新教育观念。为引导教师学习教育教学理论，更新教育教学观念，我园制定了教师业务学习制度。为提高教师

3、集中学习的效果，教师主要通过学、看、议活动来充实学习内容。即学习课程准标和各类报刊杂志上有关课程改革等方面的文章;组织观看优质课课堂实录;评议观看收获和当前教学中的困惑。(二)推行随堂听课，诊断课堂教学。课堂教学是教学质量的生命线，是校本教研的主阵地。如何提高各学科课堂教学效率，是我们一直在思考研究的问题，我园实行随堂推门制，为了能及时了解教情、学情，诊断课堂教学中存在的问题，并能作出及时的调整，我园规定校委会成员每周至少听两节课，教师每周听一节课。听课后及时交换意见，对教学中存在的问题提出整改意见。这样的听课活动自开展以来，我们发现，大部分老师都能静下心来钻研教材，能认

4、真上好每一节课，尤其加速了青年教师的专业成长。三、专业引领，促进成长新教师是幼儿园的生力军，是幼儿园的未来，为了提高我园新教师的综合素养，促进新教师专业成长，努力造就一支高素质新教师队伍，我园要求新教师制定一年入门、三年达标、五年成为骨干的专业成长规划，并努力为他们搭建成长的平台。1、抓教学基本功比赛，技能大赛、等比赛，以赛促练，掀起新教师苦练基本功的热潮。2、继续实施师徒结对活动，使新教师在指导老师的带领下，言传身教，健康成长，督促新教师在业务上尽快入门并缩短走向成熟的路程。3、为新教师的成长搭建平台。为新教师外出学习、观摩等提供强有力的物资保障。4、成立了以园长为班长

5、的新教师读书班。要求新教师每天保证半小时以上的研读，每月至少写好一篇有质量的读书心得;要求新教师做到勤读、勤做、勤思、勤写，在读书的基础上，结合自身教育生活实际，撰写读书心得和论文;开展形式多样的读书活动，如读书研讨会等活动，让更多的老师读书，在读书中真正成长起来。校本研修是一项关乎学校发展的系统工程，我们在摸索中实践着，在实践中摸索着，也遇到了不少困惑，出现了不少问题。1、师资缺乏，专业教师缺少，校本活动难以有效开展。2、教师问题意识不强，教研活动缺乏针对性。3、学校所受干扰较多，影响校本研修的深入。今后，我们将努力克服各种困难，继续以新课程改革为重点，以提高教师教育教

6、学水平为主线，不断开发校本研修内容、创建校本研修的新形式，为青年教师的成长提供广阔的舞台，开创我园校本研修的新局面!校本研修总结为了应对教学中不断产生的新问题和适应社会的需求，作为教学一线的任课教师，研修反思，我们永远在路上，学无止境。本学期，我从教学实际出发，强迫自己逐渐养成自我学习与不断反思的习惯。为了促使自己在今后的工作中再上新台阶，现对本学期个人研修工作做一总结。一、转变观念，积极实践，理论实践同步提高1.尝试高效课堂教学，认真开展有效备课，从过去重点备教材转变为重点备学生，从观念上切切实实做好转变，让整个教学围绕学生转，备学生所需，教学生的困惑点，尽量少做无用功

7、。2.积极听课、研讨，总结优点，发现不足，逐步提高。通过校内听评课和网络学习，借助他人的优点补自己的短板，给课堂注入更多的活力，取得更大的效益。3.及时总结反思，收集教学案例。反思教学设计、反思教学过程、反思课堂评价、反思课堂目标达成情况和课堂艺术性。经过不断的反思与积累，自己确实掌握了很多一手资料，为今后的教学研究提供的很多真材实料，并将一部分整理成文字材料。二、丰富内容，拓展渠道，专业素养全面提升1.本学期尝试着去当演员而不仅仅是永远当观众，撰写了学科论文有机会刊登于省级刊物，参与的《二轮复课展示课》取得了一定的好评。2.