基于男女生比较高校师生关系互动性探究

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1、基于男女生比较高校师生关系互动性探究　　[摘要]师生互动作为教育教学过程中的重要方面，对学生认知、社会性人格发展及心理健康具有十分重要的影响。提高高校师生关系的互动性，要求教师强化认识，多与学生进行交流；重视男女生的差别，做到区别对待；采用适当的沟通方式，强化师生互动；注重互动因素，创设良好的教育环境。[关键词]高校师生关系互动性[作者简介]曹国杰（1964-），男，河南辉县人，洛阳理工学院，副教授，研究方向为思想政治教育。（河南洛阳471023）[基金项目]本文系河南省科技厅软科学研究计划项目“新时期高校德育渗透教育模式构建研究”的阶段性研究成果。（

2、项目编号：122400430136）[中图分类号]G642[文献标识码]A[文章编号]1004-3985（2013）11-0179-02一、问题提出及其意义9在我国社会主义市场经济深入发展、就业方式、利益关系和分配方式日益多样化的情况下，一些领域道德失范、诚信缺失、假冒伪劣、拜金主义、享乐主义等消极现象对大学生产生影响，大学生思想政治教育工作面临挑战。高校教师和学生是高等教育教学过程中的主体性角色，构建良好的师生关系对于教学活动的有效开展，提高教育教学质量，建设和谐校园文化，培养高质量人才具有重要的意义。师生关系是伴随教育活动全过程的一种社会关系，师生

3、关系的互动性作为教育教学过程中的重要方面，对学生认知、社会性人格发展及心理健康具有重要的影响。在师生互动教育教学中，教师的责任和义务一方面能唤起学生学习的兴趣，激发他们学习的积极性，鼓励他们参与，抓住机会锻炼自己的辩证思维能力和表达能力；另一方面，要围绕教学大纲的内容，结合学生思想实际，搞好课堂内外的多方面协调，实现多方互动，达到良好的育人效果。在教育教学工作中，要注意积极弘扬人的主体性，尊师重教，尊师爱生，不断强化教师的责任意识、质量意识和服务意识。要充分尊重学生的主体地位，调动和发挥学生的自主性和能动性，让他们能够锻炼自我、展示自我和提升自我。9教

4、师要有创新精神和理念，充分发挥与学生互动的启迪、引导、教化和升华作用，注重尊重人、理解人、肯定人的价值，发掘人的潜能，发挥人的主观能动性，要考虑到男女生在师生互动性上的差异，承担建立在平等、尊重、关心、体现区别的一种互动关系责任，引导和激发学生用全部的心智主动感受、关注、欣赏、参与，构建良好的师生关系互动氛围，实现教育教学目标和内容的有机融合，促进大学生成长成才。二、调查内容与结果分析为了解高校师生互动的情况及男女生对师生互动的理解，2010年12月，结合相关课题进行了调研活动，采用调查问卷的形式，对河南省部分高校进行了调查，涉及7个系700名抽样学生

5、（男生340人，女生360人），回收有效问卷700份，有效率为100%。随后用计算机分别对男生与女生进行了统计。（一）男女生对师生互动的一般认识1.男女生对师生互动本质的认识。在调查问卷中，让学生思考师生互动的本质，并提供6个备选项：A语言交流；B动作呼应；C思维互动；D情感交流；E心灵的沟通；F师生间的合作研究。调查结果表明，男女生对师生互动的本质认识有所差异，认定互动的本质是心灵沟通所占比例最大，男生占28%，女生占38%，这说明女生比男生对师生互动本质认识得更深刻。而认为互动的本质应该是语言交流、情感交流和师生间合作探究的男生占64%，女生占50

6、%。这说明现代的大学生对教师的要求不单纯是满足知识的渴求，对师生间的心灵沟通看得比较重。92.男女生对师生互动现状的看法。在“你认为现在的师生互动现状如何？”问题中，提供4个备选项：A效果很好，每节都有互动；B效果较好，大部分时间都有互动；C效果一般，有时有互动；D效果很差，基本上没有互动。调查结果显示，男女生对此的认识有所不同，认为效果一般，有时有互动的男女生比例分别为55%和62%；认为效果很好，每节课都有互动的男女生比例分别为5%和9%；认为效果好，大部分时间都有互动的男女生比例分别为20%和17%。由此可以看出，女生比男生对师生互动要求更高些，

7、提醒教师在师生互动方面还有待提高，教师不能只顾自己讲而不顾学生的反应。3.男女生对师生互动效果的认识。在“你认为怎样才能使师生互动的效果更好？”问题中，提供4个备选项：A教师要有激情，且平易近人，关爱学生；B学生要主动配合教师；C最好运用一些现代化的教学手段（多媒体、网络等）；D拒绝回答。调查结果显示，男女生一致认为，教师要有激情，且平易近人，关爱学生，才能使师生互动的效果更好；男生占49%，女生占59%，这说明女生比男生的要求更高些。对最好运用一些现代化的教学手段的要求，男女生的要求是一致的，男女生选择比例分别为27%和23%。对于上课学生主动配合教

8、师，男生占24%，女生占12%，这说明男生比女生的主动性要高。这提醒教师要上好课，必须要有激情