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时间:2018-12-30
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1、word格式论文试论男女生比较的高校师生关系互动xing探析 [论文摘要]师生互动作为教育教学过程中的重要方面,对学生认知、社会性人格发展及心理健康具有十分重要的影响。提高高校师生关系的互动性,要求教师强化认识,多与学生进行交流;重视男女生的差别,做到区别对待;采用适当的沟通方式,强化师生互动;注重互动因素,创设良好的教育环境。 [论文关键词]高校师生关系互动性 一、问题提出及其意义word格式论文 在我国社会主义市场经济深入发展、就业方式、利益关系和分配方式日益多样化的情况下,一些领域道德失范、诚信缺失、
2、假冒伪劣、拜金主义、享乐主义等消极现象对大学生产生影响,大学生思想政治教育工作面临挑战。高校教师和学生是高等教育教学过程中的主体性角色,构建良好的师生关系对于教学活动的有效开展,提高教育教学质量,建设和谐校园文化,培养高质量人才具有重要的意义。师生关系是伴随教育活动全过程的一种社会关系,师生关系的互动性作为教育教学过程中的重要方面,对学生认知、社会性人格发展及心理健康具有重要的影响。 在师生互动教育教学中,教师的责任和义务一方面能唤起学生学习的兴趣,激发他们学习的积极性,鼓励他们参与,抓住机会锻炼自己的辩证思维能力
3、和表达能力;另一方面,要围绕教学大纲的内容,结合学生思想实际,搞好课堂内外的多方面协调,实现多方互动,达到良好的育人效果。在教育教学工作中,要注意积极弘扬人的主体性,尊师重教,尊师爱生,不断强化教师的责任意识、质量意识和服务意识。要充分尊重学生的主体地位,调动和发挥学生的自主性和能动性,让他们能够锻炼自我、展示自我和提升自我。 教师要有创新精神和理念,充分发挥与学生互动的启迪、引导、教化和升华作用,注重尊重人、理解人、肯定人的价值,发掘人的潜能,发挥人的主观能动性,要考虑到男女生在师生互动性上的差异,承担建立在平等
4、、尊重、关心、体现区别的一种互动关系责任,引导和激发学生用全部的心智主动感受、关注、欣赏、参与,构建良好的师生关系互动氛围,实现教育教学目标和内容的有机融合,促进大学生成长成才。 二、调查内容与结果分析word格式论文 为了解高校师生互动的情况及男女生对师生互动的理解,2010年12月,结合相关课题进行了调研活动,采用调查问卷的形式,对河南省部分高校进行了调查,涉及7个系700名抽样学生(男生340人,女生360人),回收有效问卷700份,有效率为100%。随后用计算机分别对男生与女生进行了统计。 (一)男女生
5、对师生互动的一般认识 1.男女生对师生互动本质的认识。在调查问卷中,让学生思考师生互动的本质,并提供6个备选项:A语言交流;B动作呼应;C思维互动;D情感交流;E心灵的沟通;F师生间的合作研究。调查结果表明,男女生对师生互动的本质认识有所差异,认定互动的本质是心灵沟通所占比例最大,男生占28%,女生占38%,这说明女生比男生对师生互动本质认识得更深刻。而认为互动的本质应该是语言交流、情感交流和师生间合作探究的男生占64%,女生占50%。这说明现代的大学生对教师的要求不单纯是满足知识的渴求,对师生间的心灵沟通看得比较
6、重。 2.男女生对师生互动现状的看法。在“你认为现在的师生互动现状如何?”word格式论文问题中,提供4个备选项:A效果很好,每节都有互动;B效果较好,大部分时间都有互动;C效果一般,有时有互动;D效果很差,基本上没有互动。调查结果显示,男女生对此的认识有所不同,认为效果一般,有时有互动的男女生比例分别为55%和62%;认为效果很好,每节课都有互动的男女生比例分别为5%和9%;认为效果好,大部分时间都有互动的男女生比例分别为20%和17%。由此可以看出,女生比男生对师生互动要求更高些,提醒教师在师生互动方面还有待提
7、高,教师不能只顾自己讲而不顾学生的反应。 3.男女生对师生互动效果的认识。在“你认为怎样才能使师生互动的效果更好?”问题中,提供4个备选项:A教师要有激情,且平易近人,关爱学生;B学生要主动配合教师;C最好运用一些现代化的教学手段(多媒体、网络等);D拒绝回答。调查结果显示,男女生一致认为,教师要有激情,且平易近人,关爱学生,才能使师生互动的效果更好;男生占49%,女生占59%,这说明女生比男生的要求更高些。对最好运用一些现代化的教学手段的要求,男女生的要求是一致的,男女生选择比例分别为27%和23%。对于上课学生
8、主动配合教师,男生占24%,女生占12%,这说明男生比女生的主动性要高。这提醒教师要上好课,必须要有激情,且平易近人,关爱学生。 (二)男女生对师生关系的认识 1.男女生倾诉烦恼对象的选择。在“当你有烦恼时,最愿意向谁诉说?”问题中,提供5个备选项:A父母;B教师;C同性朋友;D异性朋友;E其他方式。调查结果显示,当自己有烦恼时,50%的女
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