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时间:2020-11-01
《人教版八年级数学下册-19.3-课题学习-选择方案-导学案.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、第十九章函数教学备注学生在课前完成自主学习部分19.3课题学习选择方案学习目标:1.会用一次函数知识解决方案选择问题,体会函数模型思想;2.能从不同的角度思考问题,优化解决问题的方法;3.能进行解决问题过程的反思,总结解决问题的方法.重点:一次函数模型的建立.难点:用一次函数知识解决方案选择问题.自主学习一、知识链接1.函数的表示方法有、、.2.直线y1=2x+1与y2=1-x的交点坐标是,当x时,y1>y2.二、新知预习1.下表给出A,B,C三种上宽带网的收费方式,选取哪种方式能节省收费?收费方式月使用费/元包时上网时间/h超时
2、费/(元/min)A30250.05B50500.05C120不限时(1)哪种方式上网费是会变化的?哪种不变?(2)在A、B两种方式中,上网费由哪些部分组成?(3)影响超时费的变量是什么?(4)这三种方式中有一定最优惠的方式吗?(5)设月上网时间为x,则方式A、B的上网费y1、y2都是x的函数,要比较它们,需在x>0时,考虑何时y1=y2;y1y2.(6)写出方式A、B、C的上网费y1、y2、y3关于上网时间x之间的函数关系式,在同一坐标系画出它们的图象;(7)观察图像可知:当上网时间__________时,选择方式
3、A最省钱.当上网时间__________时,选择方式B最省钱.当上网时间_________时,选择方式C最省钱.2.自主归纳最优方案跟________的范围有关,可以通过解不等式或画函数图象确定_______的范围.三、自学自测1.某地电话拨号入网有两种收费方式:①计时制:0.05元/分;②包月制:50元/月.此外,每一种上网方式都得加收通信费0.02元/分.某用户估计一个月上网时间为1000分钟,你认为采用哪种收费方式较为合算( )A.计时制 B.包月制 C.两种一样D.不确定2.如图,l1、l2分别表示一种白炽灯和一
4、种节能灯的费用y(费用=灯的售价+电费,单位:元)与照明时间x(时)的函数图象,两种灯的使用寿命都是6000时,照明效果一样.(1)观察图象,你能得到哪些信息?(2)你能给买灯的小明同学提供一个参考意见吗?(3)小明房间计划照明8000时,请你帮他设计最省钱的用灯方案.四、我的疑惑_______________________________________________________________________________________________________________________________
5、_______________________教学备注配套PPT讲授1.情景引入(见幻灯片3)2.探究点1新知讲授(见幻灯片6-29)2.探究点1新知讲授(见幻灯片6-29)课堂探究一、要点探究探究点:选择方案典例精析例某工程机械厂根据市场要求,计划生产A、B两种型号的大型挖掘机共100台,该厂所筹生产资金不少于22400万元,但不超过22500万元,且所筹资金全部用于生产这两种型号的挖掘机,所生产的这两种型号的挖掘机可全部售出,此两种型号挖掘机的生产成本和售价如下表所示:型号AB成本(万元/台)200240售价(万元/台)250
6、300(1)该厂对这两种型号挖掘机有几种生产方案?(2)该厂如何生产获得最大利润?(3)根据市场调查,每台B型挖掘机的售价不会改变,每台A型挖掘机的售价将会提教学备注2.探究点1新知讲授(见幻灯片6-29)高m万元(m>0),该厂如何生产可以获得最大利润?(注:利润=售价-成本)分析:可用信息:①A、B两种型号的挖掘机共_________台;②所筹生产资金不少于22400万元,但不超过22500万元;③所筹资金全部用于生产,两种型号的挖掘机可全部售出.针对训练1.某移动公司对于移动话费推出两种收费方式:A方案:每月收取基本月租费1
7、5元,另收通话费为0.2元/分;B方案:零月租费,通话费为0.3元/分.(1)试写出A,B两种方案所付话费y(元)与通话时间t(分钟)之间的函数关系式;(2)在同一坐标系画出这两个函数的图象,并指出哪种付费方式合算?2.抗旱救灾行动中,江津、白沙两地要向中山和广兴每天输送饮用水,其中江津每天输出60车饮用水,白沙每天输出40车饮用水,供给中山和广兴各50车饮用水.由于距离不同,江津到中山需600元/车,到广兴需700元/车;白沙到中山需500元/车,到广兴需650元/车.请你设计一个调运方案使总运费最低?此时总运费为多少元?二、课
8、堂小结解决方案问题步骤1.把实际问题转化为数学函数问题,列出函数关系式(建立数学模型).2.通过解不等式或画函数图象的方式确定自变量的范围.3.利用一次函数的增减性知识从而选择出最佳方案.教学备注配套PPT讲授5.课堂小结6.当堂检测(见幻灯片30
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