自动化本科专业人才培养方案.doc

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1、太原科技大学本科专业人才培养方案电子信息工程学院专业名称:自动化专业代码:学科门类:工学(电气信息类)修(制)订:李虹赵志诚王宏刚何秋生陈志梅阎学文孙前来金坤善邵雪卷郭松王健安审订:李虹2011年9月自动化专业培养方案()(Automation)1、业务培养目标本专业培养知识、能力、素质诸方面全面发展,掌握自动化领域的基本理论、专门知识和专业技能,同时了解重型设备等相关领域的工程技术基础和一定的专业知识,并能在工业企业、科研院所等部门中从事有关运动控制、过程控制、制造系统自动化、自动化仪表和设备、机器人控制

2、、物联网以及智能交通等方面的工程设计、技术开发、系统运行管理与维护、企业管理与决策、科学研究等宽口径、高素质、应用型的高级自动化工程科技人才。2、业务培养要求本专业学生主要学习电工技术、电子技术、控制理论、信息处理、系统工程、自动检测与仪表、计算机技术与应用和网络技术等方面的基本理论和基本知识,受到较好的工程实践基本训练,具有较熟练地解决工程现场一般控制系统问题的能力,具有能够独立从事工程实际中控制系统的运行、管理与维护的基本能力,具有系统分析、设计、开发与研究的基本能力。毕业生应获得以下几方面的知识和能力:

3、(1)掌握较扎实的自然科学的基础知识,具有较好的人文社会科学基础和外语综合能力;(2)掌握本专业领域必需的较宽的技术基础理论知识,主要包括电路理论、电子技术、控制理论、信息处理、计算机软硬件基本原理与应用等;(3)较好的掌握运动控制、工业过程控制及自动化仪表、电力电子技术、信息处理等方面的知识、具有本专业领域内1—2个专业方向的专业知识与技能,了解本专业学科前沿发展趋势;(4)获得较好的系统分析、系统设计、系统开发方面的工程实践训练;(5)在本专业领域具备一定的科学研究、科技开发和组织管理能力,具有较强的工作

4、适应能力。(6)具有较熟练地解决工程现场一般控制系统问题的能力,具有能够独立从事工程实际中控制系统的运行、管理与维护的基本能力。3、修业年限四年4、授予学位按要求完成学业,符合学位授予条件者,授予工学学士学位。5、主干学科控制科学与工程、电气工程、计算机科学与技术。6、本专业主干(核心)课程电路原理、(模拟、数字)电子技术基础、微机原理及应用,软件技术基础、电机与拖动基础、电力电子技术、自动控制理论、过程控制及自动化仪表、运动控制系统、微机控制技术。7、专业主要方向及特色本专业主要方向是工业过程自动化。本专业

5、的特色是工业过程控制与电气相结合、强电与弱电相结合、软件技术与硬件技术相结合、理论研究与技术应用相结合、理论与实践相结合。8、主要实践性教学环节实践环节主要包括军训、金工实习、电路与电子技术实验、电子工艺实习、工程教育、生产实习、毕业实习、社会实践、计算机软件及硬件实践、电子技术课程设计、自动控制课程综合实验、过程控制综合实验、专业课程设计和毕业设计(论文)等。9、毕业总学分及总学时基本要求与分配课程类别课程性质学分占总学分比例学时占课内总学时比例通识教育课程必修3216.45%56023%选修126.17%

6、1928%学科基础课程必修73.537.79%117649%专业课程必修136.68%2089%选修168.23%25611%实践环节必修4824.68%36周/448学时素质拓展选修毕业总学分(课内总学时)194.5100%2392100%10、主要课程关系结构图11、指导性教学计划自动化专业指导性教学计划(一)必修课程设置及进程表课程平台课程编号课程名称学分学时学时分配各学期周学时分配讲课实验上机一二三四五六七八通识教育课程平台X思想道德修养与法律基础IdeologyandMoralityTraining

7、andtheFundamentalsofLaw232322*X大学计算机基础FundamentalsofCollegeComputer23216162X中国近现代史纲要OutlineofModernChineseHistory1.524242X马克思主义基本原理概论PrinciplesofMarxism2.540403*XX毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论IntroductiontoMaoZedongThoughtsandtheSocialistTheorySystemwithChineseFeatu

8、res4646422*X-4大学英语CollegeEnglish162402404*4*4*4X-4大学体育CollegePhysicalEducation412812822*22*合计:560学时,32学分。学科基础课程平台公共基础X-2高等数学AAdvancedMathematicsA111765*6*X线性代数LinearAlgebra2.540404*X-4大学物理CollegePhysic

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