对我校中年级学生英语学习兴趣的调查报告.doc

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1、对我校五年级学生英语朗读兴趣的调查报告问题的提出随着人们对外语的广泛重视，英语目前已成为小学教育的一个重要的内容。不光城镇小学的学生学习英语，英语教学同时也走进了农村小学的课堂。为了适应社会发展的客观需要，我们在小学英语教学中要不断更新观念、改变教法。这对培养学生的兴趣，培养学生学习英语的积极性和自信心，根据小学生年龄特征和思维的特点，采用听、说、读、写、唱等形式多样的教学方法，让他们能够对英语有基本的感性认识，勇于用简单的英语表达思想。在对我校的英语教学现状进行了调查后发现，就课程开设、师资配备和教学效

2、果等方面展开了横向比较及成因分析，发现我校英语教学普遍存在着很多问题，例如：我校绝大多数的学生对英语不感兴趣，学生不敢开口说英语，大部分家长认为在小学只要学好语文和数学就行了，再加上学校教学条件差以及师资力量薄弱的情况基于这种问题，我以我校五年级师生为载体，做了以下几方面的调查：（一）农村孩子比较胆小，羞于说英语农村小学的学生土生土长，从小受周围特定环境与家庭教育的影响，与城市小孩相比，往往会显得更加胆小拘谨、不善言谈，缺少自信心理，又害怕会说错被老师批评，会遭人耻笑，所以，发言基本处于被动地位。（二）缺

3、乏学习英语的环境氛围在课堂上，学生能听到英语教师较流利的口语，但学生每周一般只能接触两到三次，每次仅四十分钟，其他任课老师则都是用汉语教学。而且，目前社会上尤其是农村，用英语交流的环境很少，甚至可以说是没有。因此，学生听英语、说英语、练英语的机会很少，他们缺少一个学习英语的语言环境。（三）农村小学教学方法、手段落后在农村小学中还存在使用传统的英语教学方法的情况，而这种“满堂贯、英译汉”的教学方法，不仅使课堂气氛沉闷，学生处于被动接受状态，而且根本不符合小学生的生理、心理特征和年龄特征，也无法满足他们的学习

4、兴趣，以致于学生产生厌倦心理，不愿意继续学习英语。（四）家庭教育与环境的负面影响很多家长认为学习英语是初中的事，小学里只要学好语文、数学等最基础的科目就足够了，因此，当孩子满怀喜悦地向父母讲述对学习英语的好奇时，在取得进步向父母邀功时，父母们缺少鼓励，没有从正面积极地进行引导教育，而是怀疑地问：“这么小的孩子，能学好吗？”而有的家长则是虽然也能认识到从小学就要开始学英语的重要性，但自己本身没有较高的文化水平，对英语也是一窍不通，也无法在家中为孩子创设一个良好的学习英语的环境。通过上述的调查，我发现大部分学

5、生，对英语学习有着消极的态度。从科学发展观的角度出发，通过实践研究分析，我认为需要从以下几方面改变这一状况。一、营造学习氛围一一激发学生学习英语的兴趣。在农村学生听英语、练英语的机会比城里的孩子少，他们缺少…个学习英语语言环境。所以上课时，需要教师尽可能地多用英语组织教学，尽可能多给孩子们创造练习英语的机会，给学生创造一个宽松的教学环境。在和谐宽松的课堂气氛里，可以使学生怀着轻松愉快的心情投入学习，积极思维，不断产生学习英语和施展能力的兴趣。如：在课堂教学中利用课前十分钟营造出一个良好的课堂氛围，唱一些英

6、语歌曲，开展课前对话：“Goodmorningclass”“Goodmorning,teacher”“What'syourname?MynameisZhangYi”活跃课前气氛，增强英语课堂的趣味性，激发学生的求知欲。二、创设接近生活的情景一一激发学生学习英语的兴趣。我们的教材基本上大都具备以下特点：教学内容贴近学生的生活，符合小学生兴趣的要求。例如:数字、颜色、食品、服装、玩具、动植物、身体、个人、家庭、学校、朋友、文体活动、节日以及周围环境和社会生活。在教学中，教师不可能将真实的生活情景搬入课堂，但是

7、可以模拟真实情景。小学英语教材的这些特点，为教师创设情景提供了很好的素材,教师可以根据教材不同内容创设贴近学生生活、家庭生活或学校生活的真实情景。例如在教动物类单词时，可以把动物图片贴在黑板上，在旁-31-边写上相对应英语单词如“Dog”回家后让学生也学着这样做。到下一节课时,老师告诉小朋友们，今天我们去逛动物园，看看哪位小朋友认识的动物最多!这样学生很快就能复习巩固掌握动物类的单词。三、运用实物创设情景一一激发学生学习英语的兴趣。小学英语中的大部分单词是表示具体事物的，表示想象的不多，所以，教师在教有关

8、学习用品、交通工具、动植物等类别的单词时,应尽量通过实物或实物模型来呈现单词。比如学习水果类单词，让学生带来多种水果，把教师的讲台布置成一个水果店，学生在卖卖水果的情景中，不仅兴趣大增，而且在不知不觉中学习了单词，真是一举多得啊！四、用有声的音乐创设情景一一激发学生学习英语的兴趣。在两年的英语教学中，我收集英语动画碟片，与学生一起观看。把自己家里的电视和影碟机放在教室里，利用适当的时机采用多种形式进行教学演示和学习活动，能够提