对培养学生学习英语兴趣的探讨.doc

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1、对培养学生学习英语兴趣的探讨对培养学生学习英语兴趣的探讨摘耍：在国外，老师把激发学生学习外语的兴趣放在主耍地位，特别强调要让学生在轻松愉快的氛围屮学习英语。但是在国内，教与学往往是分开的，教师不能激发和培养学生的学习兴趣，学生不参与到老师的教学活动中。因此，激发和培养学生的英语英语兴趣就显得尤为重要。本文给出了一些如何激发和培养学生学习英语兴趣的方法,希望能带来帮助。关键词：学习英语激发培养学习兴趣中图分类号：G632文献标识码：C文章编号：1672-1578(2012)03-0138-01众所周知，在学习过程中，“兴趣是最好的老师”。如果学生对学

2、习感兴趣，他们就不会觉得学习是一种负担，将会积极的投入学习过程中。学习兴趣不仅可以提高学生的学习热情，它还可以丰富学生的知识，开阔学生的视野，开发学生的潜能。笔者认为很多学生不喜欢英语是因为他们对英语不感兴趣。因此，培养学生的英语学习兴趣是非常重耍的。大家都知道英语是我们的第二语言，所以，在英语教学过程屮教师应该采取一些能唤起学生学习兴趣的教学方法来提高学生学习英语的积极性。教师应具备专业的英语知识和良好的沟通技巧，从而激发学生的兴趣，使他们形成良好的英语学习习惯。此外，英语学习是相当沉闷的，耍记住那么多新的单词，这也是很多同学怕英语的原因。所以，

3、作为教师就要鼓励他们，要努力培养学生的学习兴趣。对每个人来说，兴趣是最好的老师，它对我们的思想、信念和世界观的形成有重大意义。如果学生对英语感兴趣，他们会将兴趣转化为动力，那么他们的学习质量就会得到提高。因此，老师在教学过程中，要注意学生的情绪，努力激发他们的学习兴趣，鼓励并帮助他们增加自己的自信心。如果教师能够激发学生的学习兴趣，提高学生学习积极性，将会取得良好的教学效果，学生也能学好英语。那么老师该如何做呢?下面，笔者提供一些建议。1创造一个生动有趣的教学环境老师可以把一单元分成不同的儿个部分，每节课采用不同的教学方法。(1)热身、听力和口语。

4、老师可以每天让学生听收音机和观看英语新闻，这样学生可以一点一点提高英语学习能力。然后，老师可以让学生对一个话题自由讨论。此外，在英语教学中运用英文歌曲可以使学生在轻松愉快的环境中学习英语，在激发学生学习兴趣和提高学习热情的同吋，也有助于了解其文化和语言。在这种课堂上，学生可以有效的学习英语，并提高他们的自学能力。在课堂上使用英文歌曲是为了更好的相互沟通，增加和扩大知识面，提高学生的表达能力和听力能力。(2)预读和阅读。在这一过程屮，老师的任务是发现问题，提出问题，分析问题，然后逐个解决问题。这种可以培养学牛:的创新能力，而且能让学生努力思考，在学习

5、过程中充分发挥探索精神。(3)单词和语法。老师应该把单词和生活联系起来。(4)综合技巧和写作。老师应指导学纶增加阅读量，并给予一定的书面作业,例如，写一篇FI记或对一些社会问题的探讨。笔者相信通过这种方式，学生的写作能力会一点一点的提高。2选择合适的教材，让学生找到适合自己的角色，从而培养学生的学习兴趣在这一部分，可以让学生体会到学习的乐趣。这环节，老师可以设置一些情景表演让学生来完成，学生通过表演可以加深对知识点的记忆。学习英语的主要目的和核心问题是培养学生用英语相互交流，所以交流能力非常重要。老师可以创造一些符合学生实际生活的语言环境，女口，问

6、路，借东西，欢迎等等。在课下，老师应该鼓励学生多说，女口：(1)设定一个特殊的环境，和自己对话。(2)外国人很高兴和中国人接触，在公园和一些旅游景点，他们通常很乐意和你交谈。创造语言环境，让学生表演不仅有利于学生对文本的理解，也增加了课堂氛围。通过这样方式，老师可以培养学生的英语学习兴趣。3经常表扬学生，使他们树立自信心在课堂上每个学生的接受能力不同，根据学生的能力差异，可以分类进行教学。对于成绩好点学生,老师应该采取积极的态度，使他们始终保持高度的自信和良好的学习兴趣。高度的表扬学生可以让他们获得学习的动力，这种方法会对学生产生意想不到的影响。但

7、是对于成绩差点的学工，老师表扬他们的吋候，往往他们会感觉不自在,所以老师要抓住他们的特点，及时鼓励。同吋，过度的表扬会使学生容易自满和骄傲。在课堂教学过程中,鼓励和表扬可以激发学生学习英语的热情还可以增加他们的自信。过多的指责和批评只会消弱他们的积极性。此外，每一次学生取得学习进步吋，老师都应该表扬和鼓励他们。老师和学牛在一定程度上可以成为朋友，之间的代沟可以被和谐的教学环境取代。这是提高教学质量的重要方法之一。4建立和谐的师生关系所谓的师生关系是老师和学生在道德、教育、心里和其他方面建立的关系-和谐的师生关系在学生的感觉和思想中起着自关重要的作用

8、。老师应该要发自内心的关心学生，他们要学会宽容、欣赏和尊重学生，并且创造一个和谐的教学氛围。只有当老师在真正成为学生的亲密