探讨如何培养学生英语学习兴趣

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1、为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。探讨如何培养学生英语学习兴趣　　摘要：兴趣是最好的老师，只有在兴趣的推动下，学生才能积极主动的参与到课堂中来，教师教学质量才能得到长足提升。传统小学英语教学受多方现实因素影响，往往忽略了学生兴趣培养，导致教学成果不理想，学生未能打好基础。本文从实际出发，结合小学生认知特点，从多方面探讨如何培养学生英语学习兴趣，提高其学习能力。　　

2、关键词：小学英语；学习兴趣；培养策略　　随着我国逐渐与世界接轨，英语已是一门必不可少的学科，它不断地走进小学课堂，那么如何做好小学英语的教学工作是我们每位英语教师关心和研究的问题。兴趣是开启智慧的钥匙，兴趣也是集中注意力的重要因素，学生对学习英语一旦产生了兴趣，就会激起积极主动的求知愿望，投入更大的热情去学习，就会取得事半功倍是效果。《小学英语课程标准》指出小学阶段英语课程的任务主要是激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略。这也就要求我们要努力去通过一系列的

3、教学手段来激发学生学习英语的兴趣，培养学生学习英语的积�O性，让小学生乐于在玩中学，在动中求知。　　一、创造良好课堂氛围为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。探讨如何培养学生英语学习兴

4、趣　　摘要：兴趣是最好的老师，只有在兴趣的推动下，学生才能积极主动的参与到课堂中来，教师教学质量才能得到长足提升。传统小学英语教学受多方现实因素影响，往往忽略了学生兴趣培养，导致教学成果不理想，学生未能打好基础。本文从实际出发，结合小学生认知特点，从多方面探讨如何培养学生英语学习兴趣，提高其学习能力。　　关键词：小学英语；学习兴趣；培养策略　　随着我国逐渐与世界接轨，英语已是一门必不可少的学科，它不断地走进小学课堂，那么如何做好小学英语的教学工作是我们每位英语教师关心和研究的问题。兴趣是开启智慧的钥匙，兴

5、趣也是集中注意力的重要因素，学生对学习英语一旦产生了兴趣，就会激起积极主动的求知愿望，投入更大的热情去学习，就会取得事半功倍是效果。《小学英语课程标准》指出小学阶段英语课程的任务主要是激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略。这也就要求我们要努力去通过一系列的教学手段来激发学生学习英语的兴趣，培养学生学习英语的积�O性，让小学生乐于在玩中学，在动中求知。　　一、创造良好课堂氛围为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学

6、，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　课堂教学气氛是课堂的一种占优势的态度与情感结合的表现，是一种独特的心理气氛。轻松愉快的学习气氛有利于培养学习兴趣，使学生精神饱满、兴奋异常、相互感染、从而人人都参与教学活动。课堂气氛活跃而有序，每一次成功的体验又有可能推�M的

7、二次的成功。多次的成功便增强了学生的自信心，并逐步体验到英语学习的乐趣，为学好英语奠定基础。课堂上教师应尽可能得用抑扬顿挫、风趣幽默、充满诱因或悬念的语言，并配以丰富的表隋手势来组织课堂教学。这样能给学生一个开放宽松的教学环境。只有在和谐宽松的课堂气氛中，才能使学生们怀着轻松愉快的心情投入学习，才敢于用英语大胆发言，积极思维，从而产生学习英语和施展才能的兴趣。教材大部分涉及到学生熟悉的生活以及自然科学常识等内容。这些内容本身已经具有了一定的趣味性和吸引力，其配套的录音也多出现怪异的声音、模拟动物的叫声等，

8、这些都极易吸引小孩注意力。那么，怎样使这样的教材在课堂上更具趣味性的呈现给孩子们，让他们乐于接受呢？在授课时，如果老师尝试着模仿这些怪声音，这样会有利于增加授课时的趣味性，有利于营造轻松的课堂气氛；在跟录音朗读时，学生往往会刻意模仿那些怪异的声音，老师也不必要为了盲目的追求课堂纪律而打击孩子的好奇心或压抑他们，允许他们模仿也许更容易让他们进入文中的故事或情境，更有利于知识的接受。其实，学生的这种乐于模仿的行为正是一种英语学习兴