诵读活动实施方案设计.doc

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1、为进一步贯彻自治区南疆教育质量提升工作推进会精神，大力提高我校的国语教学水平，进一步增强读书活动的实效性，发挥读书活动的优势，按照上级教育领导部门的统一要求，结合我校的实际情况，我校积极响应开展国语诵读活动。为了把我镇国语诵读活动开展的有声有色并成为我校特色，特制定本实施方案：一、指导思想让学生从小诵读国语，不仅能拓展他们的知识面，培养对文学的兴趣爱好，打下扎实的文学功底，提高学生的人文素养，还能激发学生的爱国主义情感，陶冶他们的情操和审美情趣，提高学生汉语理解水平和表达能力，全面提高整体素质。教师要继续积极参与其中，和学生共同学习国语课文，共同发展成长，即可增加

2、自身文化底蕴，乂可调动学生背诵的积极性，增加指导的有效性。二、组织领导组长：依米尔•巴吾东副组长：古丽皮艳木•尼亚孜郑成组员：李雪梅李菊蓝李慧要求：各校班主任：负责安排本班学生国语诵读活动的开展包括计划、内容等。语文教师：辅导本班学生的国语诵读。三、活动的时间安排及主要措施1、时间安排：为了尽量不增加师生工作量和课业负担，诵读时间要纳入课程并纳入教师的办公时间。每日安排国语诵读，由教师领着学生读，身教重于言教，老师轻松愉悦与学生一起诵读国语就是学生读经的动力。提倡通过经常的、轻松的、大声的诵读和吟诵，还可以引导学生在游戏中诵读。2、主要措施：要让学生快乐的阅读，就

3、要想法设法给诵读活动搭建更多的平台，除结合音、体、美、写字课外，还可以利用开展丰富多彩的活动如书法比赛、分较色诵读、办黑板报、黑板角、教室文化角、校园文化角、定期的优秀作品展示与评比等形式，给学生提供展示竞争的平台，使学生真正感受读书活动带来的快乐。(1)、各年级学生继续使用课本教材，各校根据教育教学需要，也可自由拓展优美诗文。(2)、学校每学期至少举行一次朗诵国语课文活动，对各班在朗诵国语诵读活动中表现突出、成绩优秀的同学给予奖励，鼓励学生不断提高吟诵国语的数量和质量；对班级、教师，也要进行大力的奖励。(3)、吟诵数量：每学期，要求各班级要确保教材内容熟读成诵，

4、各班可以根据实际情况调高标准。(4)、各校校领导到全体任课老师，要充分利用晨读、午读、晚读等时间，以及黑板报等各种形式全面对学生进行“热爱、继承和发扬祖国优秀传统文化”的思想宣传和教育，激发学生对诵读国语的强烈兴趣和愿望。(5)、班主任要积极协调科任教师，采取多种形式，提高学生背诵的兴趣。与学生合作、竞争、交流，多发现典型，做好校内宣传，树立身边的榜样。(6)、各校教师要把学生在背诵、活学活用中出现的闪光点及时记录上报中心学校，以供我们进行宣传和完善档案。(1)、适当时机，学校将邀请家长、教职工参加我们的活动汇报会，我们将借此大力宣传和表彰优秀教师和学生。国语诵读

5、活动开展是一件大好事，每位教师要提高认识，不要使其成为师生的一种负担。我们要善于发现和总结，把一些好的、快乐的学习方法推广应用。四、奖惩办法1、开展国语诵读活动在注重陶冶情操、培养美德同时，要注意通过快乐的诵读，多种形式活动的开展提升师生积极向上、斗志昂扬的精神面貌，消除教师的职业倦怠感和学生一天到晚埋在作业堆里消沉的暮气状态，使校园里的笑声多起来，师生精神抖起来，总之是让师生生活快乐起来。要采取更多的激励措施去引导、激发师生读书，如每学期(年)在学习小组、班级、年级、学校逐层逐级开展国语诵读评优评先活动。2、评价结果的使用直接影响着活动开展态度和力度，以此推动诵

6、读活动深入开展。学校每学期将组织一次国语诵读活动，并召开总结会，表彰在诵读活动中的先进个人、班级和年级，展示活动的优秀成果；表彰一批积极配合学校开展诵读活动的家庭。五、基本要求为确保国语诵读活动在全镇健康、深入、持久开展，提出以下几个方面的要求。1、明确开展读书活动的目的是为培养德才兼备的人才，要坚决避免热火朝天地启动、盲目跟随一阵风、热度一过渐渐松的现象发生。2、根据师资状况，结合本校实际，量力而行，有计划安排，尊重师生在内容、时间、形式上的选择，在进度上不搞一刀切，实事求是，从本校本班实际情况出发。3、明确诵读活动是对课堂教学主渠道的补充和辅助，要尽量不加重师

7、生的负担，凡能纳入课时的要全部纳入总课时，开展形式多样的活动也要恰到好处，不可过于频繁，要让教师快乐教、学生快乐学。牙哈镇牙哈小学2018年8月