苏教版五年级上册数学《第4单元 小数加法和减法 第3课时 用计算器计算》教学课件.pptx

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1、4小数加法和减法第3课时用计算器计算课时目标1.能用计算器进行小数加、减法的计算，初步学会用计算器探索计算规律。2.体会用计算器进行计算的方便与简捷，提高用计算器计算的能力。一、谈话引入我们之前已经学习过用计算器计算并探索规律。计算比较复杂的小数加、减法时，也可以用计算器计算。今天我们就来学习用计算器计算小数加、减法。二、互动新授3李芸在超市购买了下面的物品。你能用计算器算出她一共用去多少元吗？商品名称数量单价金额铅笔1支0.80元/支0.80元电池4节6.00元/节24.00元文具盒1个15.40元/个15.40元书包1个44.70元/个44.70元面包2个3.00元/个6.00元二

2、、互动新授在计算器上应怎样输入买铅笔的钱数？1.按一下键打开计算器；2.按照从左到右的顺序依次按出每一个数和运算符号。例如0.80,先按0，先按，然后依次按8、0。3.如果输入错了，按键清除后重新输入，继续计算。二、互动新授计算连加、连减或加减混合运算，可以按顺序输入每个数和加、减符号，最后按“＝”就能显示出得数。0.80＋24.00＋15.40＋44.70＋6.00＝90.9（元）如果李芸付出100元，应找回多少元？100－90.9＝9.1（元）三、巩固练习4.75＋12.63＝7.03－0.895＝0.268＋3.87＝144－27.59＝11.36＋0.775＝50－0.848＝

3、17.386.1354.138116.4112.13549.152三、巩固练习6.54＋2.005＋1.87＝51.34－2.889－0.508＝3.96－1.007＋35.4＝5.14＋4.287－0.928＝10.41547.94338.3538.499四、课堂小结这节课我们学习了用计算器计算小数加、减法。计算连加、连减或加减混合运算时，可以按顺序输入每个数和加、减符号，最后按“＝”就能显示出得数。