班主任交流材料(李广海)1.doc

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1、伏身耕耘砥砺前行区班主任工作经验介绍泰安第二十二中学李广海尊敬的各位领导，各位老师：大家好！在今年的中考中，我班39名同学，有19人进入统招生和指标生范围，升入高中，1人择校。升入职教中心14人，有5人升入其它职业学校。全部进入高一级学校就读，这在我区也是名列前茅的。并旦我班李彤同学以986的裸分列全区第9名，吴钦昊同学以裸分959列区前50名。在我镇大半优质生源流失情况下，我班取得了令家长满意的成绩，极大激发了我扎根农村中学干事创业的信心和决心。初三年级是整个初中生活关键而又特殊的一年，学生的心理和生理都发生着很大的变化，面对这些变化，学生的精神

2、上有更多的压力,而大多数学生在这个转折期显得无所适从。所以作为毕业班班主任，要扮演好双重角色，既要当好爹：树立班主任的威信，让学生信服你;同时又要当好妈：管好学生的思想、生活，学业等问题，为学生创造一个温馨和谐的学习环境，从而走好人生第一步奠定坚实的基础。我谈一下我育人方面的一些做法和体会：一、优化机制提升班级管理效益开学第一天，我就在班级中进行班委民主推荐，在民主集中的基础上，成立班委会，帮助他们明确自己的职责，做到各尽其责。如：在早读管理方面，每天学生早早到教室，在没有老师的看管下，部分学生不知道珍惜时间，在教室里无所事事。我把这份工作由班长曹

3、雪总负责，然后班委同学每人值日一天.副班长刘跃华抓全班的纪律，学习委员李彤负责全班同学的学习，及时汇报同学们的学习状态，和出现的不和谐的小苗头.劳动委员吴钦昊、卫生委员王昊蓝负责卫生工作等等。我每天进教室第一件事便是检查，他们都把工作做得十分出色，每天早上在教室外就能听到朗朗的读书声，真令人赏心悦目。有这样一个故事：-个小女孩很不爱干净，成天在泥地里摸爬滚打,一身脏兮兮的。家长用过许多的办法——打过、骂过、哄过，都无济于事。一位退休女教师知道这件事后，送给女孩一件非常美丽的连衣裙。这个女孩再也没有在泥地里玩过，因为她怕把这件美丽的连衣裙给弄脏了。实

4、际上，在我们每个人的心中都有一条美丽的连衣裙，那就是渴望得到别人的认可与赞美。我充分认识到学生心中这种渴望------暨得到别人的认可和赞美。让每位同学都是班级的主人！由师生一起来制定符合班情的班规，这样的班规让全班同学都有强烈的认同感，产生了强大的纪律约束力，为良好的班风的形成奠定扎实基础。大家都知道今年的职教中心招生，5月20号以后才动员，5月27号第一批入校，6月11号就中考，时间紧，任务重，真是急煞人。可是我班却有14名同学先后报名就读（注:分配到我班的指标是10人）,并且我班39人无一辍学，全部升入高一级学校就读。我是如何做到的呢？在此不

5、妨告诉诸位一个小秘密：那就是在全班召开动员大会以后，我充分放权，采用“自愿与动员”相结合的办法。男生的工作我让副班长刘跃华全权负责，女生我让姜冉全权负责,让他们悉心指导学困生。而我对他们充分信任，却收到意想不到的效果，我充分认识到“士为知己者死”中蕴涵的信任和赏识的巨大力量!同时也在我23年班主任生涯中记上了重重的一笔。二、以爱的名义谱人间真情教育不能没有爱，就像池塘不能没有水一样，因此教师能否打开学生的心扉，取得学生的信任，爱是首要条件。我热爱和关心每一个学生，用爱架起了一座通往学生心灵深处的桥梁。只有当我们真正关心学生的一切，才能引起学生的情感

6、共鸣，进而达到“亲其师信其道”的效果。如我班学习委员李彤同学，父母离异，母亲一人支撑整个家庭，上有年迈的两位老人，下有李彤和她的妹妹，都在上学，所以我私下经常找她谈心，解除她的思想负担，并且积极争取救助资金，三年时间里，先后争取3000多元的资助，使她经济上不犯难，思想上无负担，在老师和全班同学共筑的爱的“穴巢”中，快乐的成长，专心的学习.在今年的中考中以裸分全区第九名的优异成绩升入英中.实现了人生的第一次飞跃.三、借助周记悉心洞察学生心声有一句话说：利用学生脑子里上进的火花去推动他们大脑的运转，是一种节约能源的好办法。怎样了解学生脑子里上进的火花

7、，每周写周记，有事定主题，吏多的时候不定主题，让学生就自己的进步和不足谈看法，就班上的情况谈看法，随心所欲地说，通过周记，可以了解学生中隐性的东西，方便老师及时采取措施，做到防微杜渐，减少出事的机会。如开学之初，我在学生的周记中发现部分同学有辍学念头，及时召开班会-----如何走好人生第一步，勉励全班同学立志报效祖国，发布读书，做最优秀的自己。从而及时刹住了这股歪风，稳定了学生情绪，使全班同学很快进入学习状态。又如，我在学生周记中发现部分学生有谈恋爱倾向，旦来势汹汹，大有不成功则成仁之势。我审时度势，先是进行前期调研，个别谈话，乂及时召开主题班会-

8、----“从容面对人生花季的纷扰（谈我之恋爱观）”，使处于青春迷茫期的男男女女，正确面对突如其来的，人生之中最珍贵、最纯洁