高中德育特色创新与发展——“生活德育”实施方案.doc

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1、敬、悟高中德育特色创新与发展实施方案一、背景介绍（-）理论背景：敬是传统伦理道德教育中的重要理念。敬是以家庭伦理道德为核心，以家庭成员为圆心，形成了爱自身爱他人爱万物的惜命范式，这种由近及远、由亲及疏、由人及物的博爱思想，充分体现了中国传统文化以“仁爱”为本的人文主义精神。“悟"是一种学习理念，“悟学理念”强调学习者要在学习中陶冶情操，在学习中提升人格，在学习中增强能力，在学习中提高本领，在学习中担当责任。“悟学理念”认为“学到老活到老；人生才更富有乐趣；用到老活到老，人生才更富有意义。”（二）时

2、代背景：国际21世纪教育委员会在向联合国教科文组织提交的报告《学习——内在的财富》中提出了“教育的四个支柱"，即“学会求知，学会做事，学会共处（学会与他人一起生活），学会做人”。要做到这四个学会，就必须有“敬、悟”的理念，不然就无法和他人相处，无法求知。（三）现实背景：当今社会大部分学生都是独生子女，他们聪明伶俐，有优越的物质条件，但是因为他们是家庭的中心，所以他们大都以自我为中心，有强烈的自我优越感，漠视他人，不尊重他人，不尊重一切除他之外的事物，所以用“敬、悟”的理念对他们进行思想教育成为当务

3、之急。二、“敬、悟”的理念所谓“敬”，有尊敬、敬业和敬畏之意，尊敬就是尊敬长辈、老师以及人与人之间的互敬。敬业就是对自己所做的事情和工作兢兢业业，对老师就是爱岗敬业，对学生就是乐学好学。敬畏就是敬畏规章制度，敬畏法律，敬畏生命，敬畏自然。所谓“悟”就是善于思考善于学习善于感悟，能够学有所得，能够学有所用。三、“敬、悟”德育内容的实施（一）健全学校德育管理网络进行学校德育管理，需要有健全的组织机构。我们建立了学校、学工处、年级部、班级四级管理网络，明确德育管理的职责。由校长、德育主任、年级德育主任、

4、舍管主任、团委书记和班主任组成德育领导小组，从校长到最基层的班，可形成一种垂直的联系并沟通教学处、后勤保障处、宿管办之间的横向联系，使学校的德育工作从组织系统方面做到了上下左右联系密切，指挥灵活，步调一致，信息畅通，充分发挥德育管理的效能，从组织上保证了学校德育工作的实施。（二）加强教师队伍建设，更新和提升教师的德育理念1、组织教师学习“敬、悟”德育理念，要求老师爱岗敬业，乐教善教。在与学生相处之中，尊中学生，把学生看成是活生生的个体，把提高学生生命意识和生活质量作为关注点，那么教育的效能就自然蕴

5、含其中了。2、在新课程的课堂中，教师要充分实现教学观的转变，以学生活动的支持者、合作者和指导者的身份亲近学生；要善于把不同学科中的品德教育自然、有机地融入课堂教学；要善于调动自己已有的生活经验和经历，以自己的真实情感激发学生的学习热情；要以一颗真诚的心去影响学生，感染学生，引发学生思维的兴奋点，激发他们交流的欲望，同时•享受体验的快乐，并最终在平等真诚的沟通交流中形成共识,在融合中进行道德的自主构建。3、以“责任、热情、智慧"为目标，努力提高班主任的责任意识、工作热情、管理水平和人文素质，在培养工

6、作的策略上倡导“班主任和学生共同成长、德育管理者和班主任共同成长”的新理念，具体做到：形成团队意识，建立支持体系，构建交流平台，注重骨干先行，树立青年典型，协助总结经验，促进整体进步，使德育管理者与班主任共同和谐发展。（三）以学校生活为载体，建立科学化的自我管理制度完善以情感责任体验为核心的学生自我管理和自我教育机制。深化自主常规教育，培养学生在班级生活、学校生活中的主人翁意识，鼓励学生自我管理、自主创新，通过实践、体验、反思，使外在的规范内化为学生日常生活中自觉的需求，并形成行为习惯，从“他律”

7、走向“自律”。探索构建学生自主管理网络，鼓励更多的学生参与班级管理、校园管理，完善学生自主管理委员会的功能，培养学生自主、自律能力。具体措施：1、建立有效机制，提高学生干部队伍整体素质要加强学生的自我管理，学生干部是关键。因此，要建立有效机制，全面提高学生干部的整体素质。在学校学生会、各年级学生分会以及班干部的发展工程中，建立完善的选举制度、培训制度、联络员制度和日常考评制度为主要内容的长效机制。具体操作：1）按照“择优上岗”的原则。通过班主任和任课老师的推荐，竞职演讲、公开选举的措施选拔成绩优秀

8、、品质良好的同学加入到学生会以及学生分会的组织中来。2）重视学生干部培养。为提高学生干部的工作能力，丰富学生干部的工作经验，开展培训工作就显得尤为重要，我们要定期举办学习班，围绕如何开展工作、如何更好的为广大同学服务、介绍工作经验解决实际问题等为主要内容对学生干部进行培训。同时，可利用假期，带学生干部外出参观学习，开拓视野，提高综合素质。3）建立“联络员”制度。学生会及学生分会都要在各班设立专职联络员，负责学校与班级之间的联系和沟通，负责传达学校信息和反馈各班状况，帮助他们解决工作