高职计算机应用型创业人才培养策略的研究.doc

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1、L<高职计算机应用型创业人才培养策略的研究高职计算机应用型创业人才培养策略的研究摘要：高职院校大力开展创业教育，这不仅是应对国际经济环境带来的挑战和就业压力、适应就业形势需要，也是高职教育自身改革与发展的需要。对大学生实施创业教育，培养具有创新、创业能力的高素质人才是高职教育的重要任务。分析当前高职计算机人才培养及毕业生就业压力严峻的现状，研究探索适合高职特点的计算机应用型创业人才培养的目标、模式与途径，从而促进高职计算机应用型创业人才培养的实施。关键词：高职院校创业型人才计算机创业人才培养中图分类号：G710文献标识码：A文章编

2、号:1007-3973(2012)004-178-021高职计算机应用型创业人才培养的必要性在信息技术高速发展的今天，计算机技术的应用渗透到各行各业,特别是近年来各高校计算机专业在规模上蓬勃发展，给更多的学生创造了接受高等教育的机会，但随之而来的是面临着大学生就业难的问题。因此，我们从事计算机教学的工作者将面临一个重大课题，这就要求我们必须审时度势，转变计算机人才培养思路，不断创新计算机人才培养模式、手段和方法，在计算机人才教学中开展创业人才培养。这不仅是大学生个体发展和实现自身价值的有效途径，也是缓解当前计算机毕业生就业压力，实

3、现国家提出的“以创业带动就业”的根本途径，更是推动创新型国家建设的迫切要求。2高职计算机应用型创业人才培养目标创业型人才是以创新能力为主要定向，以一定创业素质为基础的人才。也就是说创业型人才不仅要具有创新能力，还要必须具备创造新就业岗位的素质。因此，高职院校计算机专业人才培养目标是培养具有创业能力、创业意识、创业品质以及创业社会知识的高素质应用型人才。(1)注重专业基础知识，培养专业技能扎实的创业型人才。计算机专业人才培养的目标是培养适应社会、企业需要的应用型专门人才。创业型人才需要培养学生的创新思维，这就要求教师在开展创业教育中

4、具有开放性和创新性，但我们决不能放弃专业基础知识。深厚的专业知识基础，开阔的知识视野和良好的知识结构是培养创业型人才的基础，更是开展创业教育的第…步。(2)引进来，走出去，培养实践经验丰富的创业型人才。创业型人才需要有丰富的社会经验，要在实践中掌握知识、培养能力。为了更好地完成学生社会实践能力的培养，在学生完成了相应计算机专业课程的基础上，结合计算机专业特色，采取“引进来、走出去”方式为学生创造更多的动手实践和到企业实习的机会。学生还可以根据自己专业特长，带着设计的题目和设计项目到企业中去实习，充分利用校企合作这一得天独厚的优势，

5、对学生进行有针对性地创业训练和引导，提高学生的创业实践能力，为学生创业积累了丰富的实际操作经验。(3)强能力、重品质，培养德才兼备的创业型人才。计算机专业人才培养的特点是注重学生的实践操作能力，但创业型人才培养不仅仅是要让学生的专业知识过硬，更要培养学生的综合素质,这就需要教师在教学中进行教学改革，通过项目化教学来培养学生的组织管理能力、人际交往与团队协作能力，使学生在学习中逐步具备知识创新、技术创新和管理创新的能力。同时■要培养学生良好心理素质、优良的创业品质，只有这样才能使学生所学的知识、所具备的能力在将来的创业、创新活动中发

6、挥作用。因此，高素质是创业型人才的最终目标。3高职计算机应用型创业人才培养模式的构建(1)更新职业教育理念，树立“素质是基础，能力是根本”的高职创业人才培养理念。培养计算应用型创业人才是知识经济时代对高职计算机人才培养提出的新要求，也是我国高职教育教学改革的新趋势。在计算机教学改革不断深化的过程中，全体教师应以观念的转变为先导，大胆进行教育创新，树立“以创业带动就业”理念，从培养“就业型人才”向培养“创业型人才”转变。学校要积极鼓励教师带动大学生参与社会的创业实践，引领在校的优秀大学生踏上创业的道路，投身创业的浪潮。(1)研究课程

7、设置方法，将创业教育融入计算机专业课程体系，使创业教育思想贯穿计算机教学全过程，全面提高学生的创业素质与能力。目前，我国高职院校开设专门创业课程的还不太多，大多作为就业指导的…个环节，这显然不能适应创业教育的需要，我们应该把创业教育渗透到专业课程和基础课程教学之中。我们的做法：1)我们正尝试着在教学中增加计算机专业创新创业类课程，同时■在计算机应用型人才培养需求的基础上开发相应的创业课程体系。2)在课程教学中渗透创业内容。创业知识具有综合性的特点，因此可渗透到计算机专业教学中去，培养学生基于计算机专业知识的创业素养，起到整体优化专

8、业培养方案和课程体系结构的作用。对此，笔者已发表《浅析在高职计算机教学中如何渗透创业教育》的研究论文，主要研究在计算机课堂教学中灵活运用专业创业案例，使专业课程具有创业导向，把创业教育寓于整个计算机教学之中，激发学生创业热情，从而使学生在学习专业知