各位老师,培计划小学数学第二模块已经进入攻坚了,我们.doc

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1、2011年10月17日第2期编辑：金勇各位老师，国培计划小学数学第二模块已经进入攻坚了，我们班学员中涌现出一大批成绩优异的老师，这些老师在专家的引领下受益匪浅，改变了自己的教学，提高了教学实效；但是，还有一部分老师根本就没有把这次学习当成一回事，采取应负、突击等不负责任的做法，虽然我们多次催促，但是学习进度还是很慢，现在在班级中提出批评，希望大家端正态度，真正把学习当成自己的一项重要事情来完成，本次培训的主讲教师都是我们小数界比较权威的专家，我相信只要你投入其中，一定会深深被吸引，并对你的教育教学工作有很大的促进和提高。1、学习优秀学员：（截

2、至10月17日12:00）姓名学习时间成绩研修日志成绩作业成绩教学设计与反思成绩论坛研讨成绩总成绩状态班级排名叶进萍20.2410.0012.0017.0010.0069.24合格1黄玉贵21.404.0012.0020.0010.0067.40合格2何兴荣21.4010.0015.0010.0010.0066.40合格3张志芳21.4010.0013.0010.0010.0064.40合格4王慧琴21.4010.0015.0010.007.2563.65合格5李金丽21.4010.0012.0010.0010.0063.40合格6王秀琴21

3、.4010.0012.0010.0010.0063.40合格7吕金仓21.4010.0012.0010.009.2562.65合格8郭丽19.5110.0013.0010.0010.0062.51合格9张利21.406.0015.0010.0010.0062.40合格10宋雅妮21.4010.0013.0010.008.0062.40合格11孙万荣21.408.0012.0010.0010.0061.40合格12徐玲18.4210.0012.0010.0010.0060.42合格13李文艺21.4010.0012.0010.006.7560.

4、15合格14张志山21.4010.0012.0010.006.7560.15合格15我们的学习才进入第二模块，但是我们班15位老师的成绩已经达到了合格水平，正向优秀一步步迈进，我们相信他们一定会取得有一点成绩，也盼望着全班学员能够向他们学习，争取全班学员都取得优异的成绩！1、需要努力的学员：姓名学习时间成绩研修日志成绩作业成绩教学设计与反思成绩论坛研讨成绩总成绩状态班级排名马忠梅5.030.008.000.001.7514.78不合格80马杰0.006.008.000.003.2517.25不合格79李秀莲15.002.005.000.001

5、.5023.50不合格78周红云17.160.008.000.000.0025.16不合格77聂小鹏15.052.005.000.004.5026.55不合格76李学16.462.008.000.000.2526.71不合格75陈继蓓16.002.008.000.000.7526.75不合格74孙国才0.0010.0013.000.004.0027.00不合格73马宁12.848.007.000.000.5028.34不合格72马忠12.846.008.000.002.7529.59不合格71同样的学习时间，所取得的成绩相差十如此之大，请以上

6、10位同学加紧努力，争取赶上大家的进度！一、关于作业的提示：您在学习每一模块课程期间，一定要仔细揣摩作业要求，认真对待，很多老师不管你是什么要求，都是教学设计的简单提交，连一点必要的分析都没有，与作业要求相差甚远，并且个别作业字数总是控制在300字左右！这种消极应付的态度请相关老师一定注意。第二次作业我已经看出还是存在上述问题，并且更加严重，在第一次提交的作业中有8人次作业不合格重新提交。第二次作业如果还是不分析题目要求，寥寥数字疲于应付或者随手拈来教学设计提交均为不合格作品，希望引起各位学员高度重视！！3.二、我们的研修流程观看视频课程—阅

7、读电子文本—以校本研修及网络班级沙龙研讨等方式参与讨论—提交作业三、关于网上讨论在您观看视频课程后，应该积极参加本学科、本省市、本班级的网上讨论，您可以结合视频学习的内容发帖讨论——提出在教学工作中最感困惑的问题，交流学习心得、收获；也可以跟帖，解答问题、发表见解。参与网上讨论，您的学习收获会更多，作业质量会更高。让国培作业记录我们的学习过程，让作业记录我们的教育实践，让作业记录我们的专业成长！标题：小学数学第一次作业内容题目： 选择您上过的一堂课，说说您在这堂课中设计了那些数学活动，并分析这些活动的意义和关联。作业要求：1.字数要求：不少于

8、400字。2.作业内容必须原创，如出现雷同，视为无效作业，成绩为“0”分。学生姓名：方会娥提交时间：2011-10-1216:26:28提交内容：