压强、浮力实验.docx

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1、压强、浮力实验一．实验探究题（共11小题）1．探究“压力作用效果”的实验如甲、乙、丙所示。（1）甲、乙、丙实验中，根据　　来比较压力的作用效果。（2）通过甲、乙实验能够得到的结论是　　（3）由实验乙、丙可知：“压力的作用效果与受力面积大小”的关系，请举出生活中应用此知识的一个实例　　。（4）将该小桌和砝码放在如图丁所示的木板上，比较图丙中海绵受到的压强P丙和图丁中木板受到的压强P丁的大小关系为P丙　　P丁（选填“＞”“＜“或“＝”）2．在探究压力的作用效果与哪些因素有关的实验中，小刚利用了两个相同的木块和一块海绵，进行了如图17所示的实验。（1）实验中通过观察　　来比较压力的作用效果

2、；（2）对比甲、乙两图，可以得出：压力的作用效果与　　有关；（3）对比甲、丁两图，小刚认为压力的作用效果与压力大小无关。你认为他的观点是否正确，并说明理由：　　。3．利用小桌子、海绵、砝码等探究影响压力作用效果的因素，如图甲至图丙所示。完成下列填空：（1）图中压力的作用效果是通过海绵发生　　（选填“形变”或“运动状态改变”）来体现的。我们　　（选填“可以”或“不可以”）用沙子来代替海绵来完成实验。第7页（共7页）（2）通过比较图甲和图乙，说明受力面积一定时，压力　　（选填“越大”或“越小”）。压力的作用效果越明显：通过比较图　　（选填“甲”或“乙”）和图丙，说明压力一定时，受力面积越

3、小，压力的作用效果越明显。（3）实验中主要采用的研究方法是　　（选填“控制变量法”或“理想实验法”）。（4）若将该小桌子和砝码放在如图丁所示的木板上，比较图丙中海绵受到的压强p3和图丁中木板受到的压强p4．则p3　　（选填“＞”“＜”或“＝”）p4。（5）小明用一木块代替小桌子放在海绵上，实验时将木块沿竖直方向切成大小不同的两块，如图戊所示。小明发现它们对泡沫的压力作用效果相同，由此他得出的结论是：压力作用效果与受力面积无关。你认为小明在探究过程中，存在的问题是　　。4．在“探究影响液体压强大小的因素“实验中，小强做了如图1中甲、乙、丙所示的三次实验。（1）U形管压强计是通过U形管中

4、两液面的　　来反映橡皮膜所受压强大小的，将橡皮膜置于空气中，U形管两边的液面应该　　。用手指按压橡皮膜，发现U形管中的液面升降灵活，说明该装置　　（选填“漏气”或“不漏气”）。（2）图1中甲、乙实验表明：当液体深度相同时，液体压强与液体的　　有关；图乙、丙实验表明：同种液体，深度越小，液体压强越　　。（3）细心的小强发现，当金属盒的橡皮膜置于水面下较浅处时，U形管内两液面无高度差而无法反映出压强大小，其原因可能是　　。（4）他结合液体压强的知识，设计了一个测量盐水密度的方案，请你将以下实验步骤补充完整：①如图2中A所示，用细线和橡皮膜把玻璃管一端扎紧，向管内倒入适量的水，用刻度尺测出

5、水面到下管口的距离记为h1。②如图2中B所示，在烧杯中装入适量的盐水，将玻璃管缓慢浸入其中，直至　　，用刻度尺测出盐水面到下管口的距离记为h2。③盐水的密度表达式：ρ盐水＝　　（利用ρ水、h1、h2等表示）。④按照图2所示实验过程，所测盐水的密度偏　　（选填“大”或“小”）。第7页（共7页）5．如图所示，用压强计“探究影响液体内部压强大小的因素”。（1）图甲所示压强计是通过U形管中水面　　来反映被测压强大小的。（2）若在使用压强计前，发现U形管内水面已有高度差，通过　　（填写正确选项前字母）方法可以进行调节。A．从U形管内向外倒出适量水；B．拆除软管重新安装；C．向U形管内添加适量水

6、；（3）比较乙图、丙图和丁图，可以得到：在同一深度，液体内部向各个方向的压强　　。（4）在乙图中，若只将烧杯中的水换成同深度的盐水，其他条件不变，则可以观察到U形管两边液面的高度差将　　。（选填“变大”。“变小”或“不变”）。（5）若在步骤（4）时，图乙中U形管左右两侧水面的高度差h＝5cm，则橡皮管内气体的压强与大气压之差约为　　Pa．（ρ盐水＝1.2×103kg/m3，ρ水＝1.0×103kg/m3，g＝10N/Kg）6．如图所示，是探究“浮力的大小与哪些因素有关”的实验操作，请你回答下列问题：（g取10N/kg）（1）分析图①②③，说明浮力的大小与　　有关。（2）为了探究浮力大

7、小与物体浸没在液体中深度的关系，可选用　　图进行操作。（3）物体A浸没在水中时，受到的浮力是　　N，物体A的体积是　　m3。第7页（共7页）（4）用图中实验数据计算盐水的密度是　　kg/m3。（5）该实验主要运用的科学探究方法是　　。7．在学习浮力的相关知识时，小军对影响浮力大小的因素产生了浓厚的兴趣。（1）小军记起自己在游泳池里从浅水区走向深水区时，会感觉到身体越来越轻。由此他想：浮力的大小与物体浸入水中的体积有什么关系呢？于是，他按图甲所示的方法，将物