第二单元 万以内的加法和减法（一）(24).doc

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1、第二单元　万以内的加法和减法(一),　　万以内的加法和减法笔算是本册教材的重点教学内容之一。是小学生应该掌握的基础知识和基本技能，也是进一步学习多位数笔算乘、除法的基础。例如，两位数的乘法中要把两个部分的积加起来，实际是计算三、四位数的加法，两位数除法中每次试商后通常要做三位数减法。同时会使学生能够结合具体情境进行估算，进一步领会加、减法估算的基本方法，增强估算意识，也会使学生学会对加法和减法进行验算，初步养成检验和验算的习惯。)第1课时　两位数加两位数)(这是边文，请据需要手工删加)(这是边文，请据需要手工删加)教材第9～10页的内容。1．使学生掌握口算两位数加两位数

2、的计算方法，并能正确地进行口算。2．能够从生活中发现数学问题，整理、分析数据，解决实际问题。3．培养学生解决问题方法的多样化，提高思维的灵活性。重点：掌握两位数加两位数的计算方法，能正确进行计算。难点：能正确计算两位数加两位数的进位加法。课件、数学题板。口算下面各题。(课件出示下面的题目)26＋30＝　　　48＋20＝　　　49＋20＝　　　56＋3＝　　　26＋37＝师：前面4个相信同学们都能口算出来，那最后一个该如何计算呢？今天我们就来学习类似26＋37这样的两位数加两位数的计算方法。(板书课题：两位数加两位数)1．两位数加两位数不进位口算方法。师：观察教材第9页的

3、主题图，从图中你获得了哪些信息？学生讨论，师引导。学生汇报。(一至六年级参加“世博会”的各班人数。)师：一年级一共要买多少张车票？如何解决这个问题？师：求一共多少张车票就是求一年级一共有多少人，一年级一班35人，二班34人，用加法计算，列式：35＋34。师：这个算式如何计算？师：我们学习过两位数加整十数、两位数加一位数，通过观察我们知道35＋34中的两个加数没有一个是整十数或一位数，但是我们是否可以把它们转化成我们学习过的加法，然后进行计算呢？如果可以，应该怎么计算？生：可以把其中的一个加数拆分成整十数加一位数。比如34可以看成30＋4，先算35＋30＝65，再算65＋

4、4＝69。师：除了这种方法以外，还有别的方法吗？生1：还可以拆分另一个加数35，把35看成30＋5，先算30＋34＝64，再算64＋5＝69。生2：除此之外，同时把这两个加数拆成整十数加一位数，然后进行计算34看成30＋4，35看成30＋5，先算30＋30＝60，4＋5＝9，再算60＋9＝69。2．两位数加两位数的进位口算方法。师：二年级一共要买多少张车票？引导学生列式：39＋44。师：这个算式如何计算？说说你的算法。学生尝试计算39＋44，并说出算法。经学生自由讨论，大致有以下几种方法。生1：可以把其中的一个加数拆分成整十数加一位数。比如39可以看成30＋9，先算30

5、＋44＝74，再算74＋9＝83。生2：同时把这两个加数拆成整十数加一位数，然后进行计算。39看成30＋9，44看成40＋4，先算30＋40＝70，9＋4＝13，再算70＋13＝83。3．比较算式，发现规律。师：对比两个算式，它们有什么相同和不同的地方？相同点：都是两位数加两位数。不同点：前者个位数相加不进位，后者个位数相加进位。教材第10页“做一做”，看谁算得又对又快，说说你是怎样计算的？1．三年级一共要买多少张车票？2．四年级一共要买多少张车票？3．你能提出其他数学问题并解答吗？组织学生分组练习，并在小组内互检。在这一节课中，我们学习了两位数加两位数，以及它们的计算

6、方法。通过本节课的学习，你有什么收获？创设情境——世博会之旅，用新鲜的话题刺激学生的感官，激发学生的学习兴趣和欲望，为学生的学习研究搭建良好的平台。学生准备去世博会参观的排队的场景，给出了每个班的人数，引出了本节课的内容，让学生从解决问题的过程中进一步掌握口算两位数加两位数。第2课时　两位数减两位数教材第11页的内容。1．能正确口算百以内的两位数减两位数。2．经历探索两位数口算方法的过程，体会算法的多样化。3．增强学生将所学知识应用于生活的意识及创新意识。4．培养学生的口算能力和解决问题的能力。重点：学会两位数减两位数的口算方法。难点：能正确、熟练地计算两位数减两位数的

7、退位减法。)(这是边文，请据需要手工删加)(这是边文，请据需要手工删加)课件。1．口算。26＋41＝　　　19＋41＝　　　56＋28＝　　　83＋12＝75＋11＝75＋21＝48＋37＝67＋21＝72＋15＝45＋24＝58＋42＝57＋17＝2．谈一谈你是怎样算的。35－20＝　　　　　35－2＝　　　　　36－8＝师：同学们都完成得很好，说明上节课的内容同学们都掌握了，今天我们来学习新知识。(板书课题：两位数减两位数)1．获取信息，理解题意。师：请同学们阅读教材第11页的例2内容，说一说从图文中你获得了哪些信息？(世博专线大巴票