创新高校干部培训工作思索

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1、创新高校干部培训工作思索　　摘要高校干部教育培训工作必须立足新形势对高校干部的新要求，以全面有效提高干部的素质和能力为目标，从干部和高校的实际出发，选择科学合理的路径高校干部教育培训必须做到转变观念，促进干部教育培训与干部健康成长的结合；更新内容，促进教与需的结合；改进方式，促进培训对象主体作用与培训教师主导作用的结合；健全制度，促进学与用的结合。关键词高校干部教育培训问题路径中图分类号：G726文献标识码：A高校干部是高校办学理念的确定者办学方针的执行者建设发展的主导者和管理者开展好高校干部教

2、育培训工作，提升其办学治校能力，对于促进高校科学发展，全面提高高等教育质量，建设人力资源强国都具有重要的意义。一、高校干部教育培训存在的主要问题近年来，随着党和国家对干部教育培训工作的重视以及高等教育事业的发展，高校干部教育培训工作也得到了长足的发展高校干部教育培训工作的领导机制更加健全，制度化规范化科学化水平有较大提高，培训实效不断增强，受到高校干部的欢迎和社会的认可7在取得成绩的同时，高校干部教育培训工作也存在一些不足，与高校干部的期待和组织的要求还有一定的差距。当前高校干部教育培训工作中存

3、在的主要问题有：（一）对教育培训的重要性认识不到位，重视程度不高。这体现在两个方面，一是部分高校对这项工作重视不够，对干部教育培训工作的有关制度和规定执行不力，导致有相当数量的高校不同程度地存在着诸如培训经费紧张培训场地受限工作人员配备不齐教学资源紧缺等现象，甚至出现重调配任免轻培养教育的倾向。二是受训的部分干部对教育培训工作的重要性认识不足，不少干部认为业务工作是实的，学习培训是虚的，培训说起来重要，工作忙起来次要。（二）培训内容针对性不强，与干部需求存在差距。部分高校在培训中没有将理论培训和

4、干部的实际工作有机结合起来，培训课程内容缺乏针对性实用性创新性，党性教育和政治理论知识学习较多，而知识更新和综合能力培养方面的培训较少，不能够适应新形势下高等学校干部教育培训的新需要。（三）培训形式比较单一，手段不够多样。目前干部教育仍然以传统的课堂讲授参观考察和研讨交流为主要形式，部分高校甚至仍然把以会代训作为主要形式，把填鸭式教学作为主要教学方式，案例教学社会调研和网上在线学习等新型培训方式较少。（四）工学矛盾比较突出，机制不够健全。7工学矛盾已成为影响高校干部参加教育培训的最主要因素，事务

5、多工作忙，干部教育培训工作的机制尚不够健全完善。一是学员的参训机制不够科学经常出现真正需要培训的因工作忙无法系统地接受培训，而一些相对清闲的干部则可能成为完成培训指标的学习专业户二是培训的激励机制有待完善。不少高校没有把干部的教育培训情况与职务的晋升待遇的变化相联系，缺乏有力的制约措施。三是培训合作机制尚未建立。大多数干部的培训仍然由本校组织完成，部分高校受师资水平场地等因素影响，培训的整体质量和覆盖面受到严重影响。二、加强和改进高校干部教育培训工作的路径加强和改进高校干部教育培训工作必须立足新

6、形势对高校干部的新要求，以全面有效提高干部的素质和能力为目标，从干部和高校的实际出发，选择科学合理的路径。（一）以观念转变为前提，促进干部教育培训与干部健康成长的结合。第一，要树立人才是第一资源的理念要从战略高度充分认识到，加快发展关键在人，人才资源开发投入是收益最大的投入。第二，要树立改革创新的理念坚持从实际出发，借鉴吸收教育培训工作的先进理论经验和做法，坚持可持续发展协调发展整体开发，在保持干部教育培训工作连续性的同时，摈弃不合时宜的观念制度做法和模式，保持干部教育培训工作的改革张力。第三，

7、要贯彻以人为本的理念7干部与教师和学生一样都是高校的主体高校要充分认识到干部的地位和作用，高度重视干部的培养和发展，重视干部的成长诉求，做好包括干部教育培训在内的职业生涯规划。同时，还要树立人的全面发展的新观念，遵循以人为本因人施教原则，增强教育培训工作的针对性多样性和实效性，使广大干部真正学为所需学有所获学以致用用有所成。（二）以创新培训内容为重点，促进教与需的结合。第一，要坚持做什么学什么、缺什么补什么内容设置上既要有对党和国家路线方针政策，重大战略部署重大决策及重大问题的分析和解读，着重提

8、高高校干部的党性意识政治观念和理论水平；又要紧扣高校干部工作的热点重点难点问题，加强高等教育发展规律基本趋向功能要求等理论培训。第二，要坚持一班一策，分类培训内容设置应把干部教育培训的普遍性要求与不同类别不同岗位干部的工作需要结合起来，区分处级科级等不同职级以及不同部处岗位的不同要求，坚持一班一策。因班施教因材施教，灵活设计和调整每个班次的学习重点，充分调动学员的积极性和主动性，增强教育培训的针对性7第三，要坚持以能力培训为重点，强化提高业务水平。以提升干部办学治校能力为立足点，着重提高干部对教