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时间:2020-09-04
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1、产品入库单编号:年月日品名型号包装规格数量生产日期批号检验单号入库人:复核人:库管员:注:一式三联。一联成品库存根,一联交生产部,一联交财务核算部。合格品入库日期:不合格品入库日期:收货单编号采购申请单号年月日进货单位品名规格型号单位数量票据种类票号备注进货量实收量量差库管员:采购员:送货人:注一:备注栏填写说明:1、如果送货人有送货单则注明,不再向送货人发送本单。2、如果是收销售环节退、换货则注明。3、如果是自提货需要先开收货单再注明。注二:本单一式两联,仓库留存一联,另一联返送货单位。入库单编号:年月日进货单位品名规格型号数量单位单价金额结算方
2、式合同现款采购员:库管员:注:本单一式两联,第一联为仓库计账联,第二联交采购员办理付款并作为财务计帐联。本单适用于成品以外的物品入库。领料单材料类别:年月日材料名称单位计划领用用途备注库管员:领料部门负责人:领料人:一联生产部门留存,一联交财务核算部记帐,一联交库管部登记台帐滞料/滞成品处理审批表类别:滞料□滞成品□年月日物品名称数量单位金额存放地点入库日期合计滞存原因及状况质量检验结果检验人:商务审核结果审核人:处理方式与结果处理人:批准人:库管员:注:本单一式两份,仓库留存一份,报会计部一份。财产登记卡使用部门:年月日领用部门领用人数量价值领用
3、物品物品号新旧程度空间位置备注监督使用部门:审批人:责任签字:财产登记卡由领用人填写,一联交本部门财产登记专人,一联交财务管理部保管。物品领用单领用部门:年月日品名规格型号数量单价金额用途备注领用部门经理:批准人:领用人:库管员:注:本单一式三联,一联仓库存根,一联报财务核算部,一联领用部门存查。此单为通用单,适用于领用除原材料以外的物品。产品出库单编号:年月日型号品名数量包装备注提货人:库管员:注:本单一式两联,第一联仓库存根,第二联交营业部。库存日报表年月日单位:kg型号名称入库出库结余型号名称入库出库结余型号名称入库出库结余型号名称入库出库结
4、余共计共计共计共计光的干涉【教学目标】1、知识与技能:(1)在学生已有几何光学知识的基础上引导学生回顾人类对光的本性的认识发展过程(2)在复习机械波干涉的基础上使学生了解产生光的干涉的条件和杨氏实验的设计原理。(3)使学生掌握在双缝干涉实验中产生亮条纹和暗条纹的原因及条件,并了解其有关计算,明确可以利用双缝干涉的关系测定光波的波长。(4)通过干涉实验使学生对光的干涉现象加深认识。2、过程与方法在教学的主要设置了两个探究的问题(1)在机械波产生干涉现象的知识基础上,学生通过自主学习掌握光的干涉条件,在双缝干涉实验中产生亮条纹和暗条纹的原因及条件。(2
5、)小组合作学习探究相邻两条亮条纹(或暗条纹)的间距与什么因素有关。3、情感态度价值观培养学生合作的精神、团队的意识和集体的观念,培养学生循着科学家足迹自主探究科学知识的能力,从而真正实现使每个学生都得到发展的目标。【教学重点】(1)使学生知道双缝干涉产生的条件,掌握干涉图样的特征。(2)理解双缝干涉实验中产生亮条纹和暗条纹的条件(3)理解相邻的亮条纹(或暗条纹)的间距,并能应用这一规律解决实际问题【教学难点】(1)对双缝干涉图样中亮条纹和暗条纹产生原因的正确理解(2)理解影响双缝干涉图样中相邻亮条纹(或暗条纹)间距的因素【教学方法】类比、实验、分组
6、探究【教学工具】PPT课件、玩具激光光源、光栅(双缝)【教学过程】课题引入:问一:在日常生活中,我们见到许多光学的现象,这些自然现象是如何形成的?图片展示:如光的直线传播、彩虹、“海市蜃楼”引入:自然界中的光现象如此丰富多彩,人们不禁要问光的本质到底是什么?新课教学:
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