古代诗歌讲座之修辞之美ppt课件.ppt

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1、古代诗歌讲座之“修辞之美”2014.9.25高考的要求：九种常见修辞手法：比喻、比拟、借代、排比、夸张、对偶、反复、设问和反问。多种写作技巧（广义的修辞）：对比、衬托、双关和通感等考试要求很高：要求掌握其分类和注意事项，又要求熟悉其表达效果。比喻举例未展芭蕉唐钱珝冷烛无烟绿蜡干，芳心犹卷怯春寒。一缄书札藏何事，会被东风暗拆看。比喻举例遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺望洞庭刘禹锡一雨池塘水面平，淡磨明镜照檐楹雨后池上刘攽比喻的表达效果：1、使表达更加生动形象或者说“比喻之美”2、化深奥抽象为浅显具体拟人举例山园小梅其一北宋林逋众芳摇落独暄妍，

2、占尽风情向小园。疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。霜禽欲下先偷眼，粉蝶如知合断魂。幸有微吟可相狎，不须檀板共金樽。拟人举例雁引愁心去，山衔好月来与夏十二登岳阳楼李白只恐夜深花睡去，故烧高烛照红妆海棠苏轼拟人的表达效果：1、使描绘生动形象或者说“拟人之美”2、使感情色彩更加鲜明夸张举例上李邕唐李白大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。假令风歇时下来，犹能簸却沧溟水。世人见我恒殊调，闻余大言皆冷笑。宣父犹能畏后生，丈夫未可轻年少。夸张举例白发三千丈，缘愁似个长。（扩大夸张）李白天台四万八千丈，对此欲倒东南倾（扩大夸张）李白五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥

3、丸（缩小夸张）毛泽东夸张的表达效果：1、突出人或物的特点或者说“夸张之美”2、表达强烈的思想感情对比举例昭君怨·梅花宋郑域道是花来春未，道是雪来香异。竹外一枝斜，野人家。冷落竹篱茅舍，富贵玉堂琼榭。两地不同栽，一般开。对比举例朱门酒肉臭，路有冻死骨自京赴奉先县咏怀五百字杜甫战士军前半死生，美人帐下犹歌舞！燕歌行高适越王勾践破吴归，战士还家尽锦衣。宫女如花满春殿，只今惟有鹧鸪飞。越中览古李白对比的表达效果或说“对比之美”：一般是把两种对立的事物或者同一事物的两个不同方面放在一起作比较。目的不是突出其中的某个事物的特点，而是深刻揭示其中蕴含的

4、道理和本质。对比的两个事物无主从之分。衬托举例阮郎归·初夏宋苏轼绿槐高柳咽新蝉，薰风初入弦。碧纱窗下水沈烟，棋声惊昼眠。微雨过，小荷翻，榴花开欲然。玉盆纤手弄清泉，琼珠碎却圆。衬托举例蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽（以动衬静）入若耶溪王籍野径云俱黑，江船火独明（以明衬暗）春夜喜雨杜甫衬托举例枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。（以悲衬悲、以乐衬悲）天净沙·秋思马致远江碧鸟逾白，山青花欲燃。今春看又过，何日是归年？（以乐衬悲）绝句杜甫衬托举例千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己，天下谁人不识君。（以悲衬乐）别

5、董大高适衬托：一般是利用事物间相似或对立的条件，以一些事物为陪衬，来突出另一些主要事物的修辞手法。分为正衬和反衬。两个事物有主从之分，衬托的目的是突出主要事物的特点。衬托的表达效果或说“衬托之美”王夫之在《姜斋诗话》中说：“以乐景写哀，以哀景写乐，一倍增其哀乐。”衬托的表达效果：1、突出主要事物的特征2、加强某种思想感情的表达通感举例听邻家吹笙唐郎士元凤吹声如隔彩霞，不知墙外是谁家。重门深锁无寻处，疑有碧桃千树花。通感举例微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。荷塘月色朱自清嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。琵琶行白居易通感的

6、表达效果：通感的表达效果或者说“通感之美”：1、化抽象为形象，生动活泼，突出事物的特点；2、由此及彼，引发人们丰富的联想想象，有回味无穷的艺术美感。同学们，再见！2012.4.19