语文版七下第一单元.doc

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1、知识积累1．生难字词争妍（yán）斗艳：争抢着展现自己的美丽、艳丽。奇崛（jué）：奇特突出。枯瘠（jí）：这里形容植株干枯、瘦弱。柔媚（mèi）：温柔和顺，讨人喜欢；柔和可爱。辟易：退避。犀（xī）利：锋利。古味盎（àng）然：古雅的意味十分浓厚。束缚（fù）：使受到约束限制；使停留在狭窄的范围里。唾津：唾液。潜溢（yì）：暗暗地流出来。2．易混字词多音字称chēng称呼禁jīn禁不住Chèn匀称jìn禁止骨gǔ骨头辟bì复辟gū花骨朵pì开辟形似字掘jué挖掘瘠jí贫瘠崛jué崛起脊jǐ脊梁

2、浩hào浩荡缚fù束缚皓hào皓齿溥pǔ姓溥（拿这个词来作为辩形，过于生僻，最好用学生平常阅读、做题中会碰见的、易混淆的字来辨析组词。）谀yǘ阿谀盎àng盎然腴yǘ丰腴盔kuī盔甲信息浏览对作者的介绍尽量简练，重要的对学生有用的信息才提供。郭沫若（1892—1978）原名郭开贞，中国现代杰出的作家、诗人、历史学家、剧作家、考古学家、古文字学家、著名的社会活动家。四川乐山人。1918年开始新诗创作。1921年出版了第一部诗集《女神》。抗日战争期间，积极从事抗日救亡运动，这一时期创作了《屈原》《虎符

3、》《棠棣之花》等历史剧和大量诗文，都具有强烈的现实性和战斗性。1949年北平解放后当选全国文联主席。建国后，继续进行文艺创作，发表了《蔡文姬》等历史剧作，所著《奴隶时代》等书在史学界影响很大。他长期从事科学文化教育事业的组织领导工作，对发展中国科学文化教育事业做出了不可磨灭的贡献。语文版七下第一单元1．石榴第一课时1．给下面加点的字注音桃李争妍（）崇洋媚外（）生机盎然（）明眸皓齿（）流光溢彩（）地瘠民贫（）膏腴之地（）崛地而起（）2．解释下列句子中的词语：⑴单瓣的已够陆离，双瓣的更为华贵，那可不

4、是夏季的心脏吗？陆离：⑵单瓣的花虽没有双瓣者的豪华，但它却更有一段妙幻的演艺，红玛瑙的花瓶儿由希腊式的安普剌变为中国的金罍。妙幻：⑶秋天来了，它对于自己的戏法好像忍俊不禁地破口大笑起来。忍俊不禁：⑷昆明的石榴特别大，子粒特别丰腴，有酸甜两种，酸者味更美。丰腴：此题实际就是辩形，意义不大，一是“皓齿”在第5题题干中就出现了，若出成选词填空，辨析为何选择这个词语会更好。3．选择恰当的字填空，将序号填在横线上。1．那样透明光嫩的___________齿你在别的地方还看见过吗？A．皓   B．浩   C

5、．澔2．谁用红__________瑙琢成了那样多的花瓶。A．码   B．玛   C．蚂3．在这时使人的身心解脱尽重重的束__________。A．搏   B．博   C．缚4．下列加点词语运用有误的一项是（　　）请务必将加点的词语标出来。A、看到弟弟那顽皮的样子，奶奶忍俊不禁地笑了。B、“杨贵妃”那丰腴的面庞，柔媚的舞姿，给观众留下了极其难忘的印象。C、这枯瘠的土地生长着奇崛的梅树仿佛它们本身就具有了意境。D、这部电脑动画制作的古味盎然、光怪陆离的景象，会让小朋友们大开眼界。5．指出下列句子使用

6、的修辞方法。⑴单瓣的已够陆离，双瓣的更为华贵，那可不是夏季的心脏吗？（）⑵秋天来了，它对于自己的戏法好像忍俊不禁地破口大骂起来，露出一口的皓齿。　　　（）⑶石榴有梅树的枝干，有杨柳的叶片，奇崛而不枯瘠，清新而不柔媚，这风度兼备了　　　　　梅柳之长，而舍去了梅柳之短。（）6．填空。本文作者，原名，人，是现代著名的、、。著作主要有诗集，历史剧、、等。新课程基本素养关于石榴石榴，又名“安石榴”，石榴科。相传是汉朝时从安石国传入的，是落叶乔木或灌木。大多丛生，枝条直挺而细密，有硬刺。叶对生，长倒卵形或椭

7、圆形，无毛。夏季开花，花多呈红色，也有黄色和白色。花有结实花和不结实花两种。浆果近球形，秋季成熟，可食用，种子的肉质层可以加工成清凉饮料。果皮可入药，味酸7涩，可 以止血、驱虫，主要用于治疗久泻久痢、虫积腹痛等症。阅读体验1．主题分析本文托物言志，借石榴寄托情怀。通过对石榴的外在特点和内在品格具体生动的描绘，歌颂真善美，赞扬了不怕威压、坚贞刚勇、奋发向上的品格和精神，含蓄地抒发了作者执着的追求和坚定的信念。2．布局谋篇  第一部分(第l段)：点明石榴的可爱。 第二部分(第2～6段)：描写石榴的特

8、征。 第三部分(第7—9段)：抒发作者对石榴的喜爱之情。3.写作特点⑴抓住特征，仔细描摹。本文既抓住了石榴的外在特征来写，如形状、大小、颜色、质地等，使读者能对所写事物有一个鲜明的印象，同时还赋予了石榴“内在”特征，如质朴隽逸的风度，不畏炎阳直射的品格，充满活力蓬勃向上的精神等。⑵托物言志，借物抒情。作者之所以喜爱石榴，是因为石榴的“内在”特征正好与作者的性格特征相契合；作者赞美石榴，实质上是要赞美那种英勇无畏的品格和敢于斗争、蓬勃向上的时代精神。探究发现作者为什么说石榴是“夏天的心脏”？作者两