基层医院尿液检验的质量控制 ppt课件.ppt

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1、基层医院尿液检验的质量控制许颖开展尿液检验的意义尿液分析必要性诊断及鉴别泌尿系统疾病及邻近的生殖系统疾病-外伤、炎症、结石、肿瘤、畸形、血管病变等协助了解其他系统疾病-心、脑、血管病、代谢性疾病(高血压、糖尿病肾损害,自身免疫疾病如狼疮性肾损害及变态反应病肾损害,寄生虫如滴虫病)相关疾病肾损害:多发性骨髓瘤、乙肝安全用药监护-抗生素招致肾损害职业病防护-铅、汞、镉、铋等肾损害健康人群保健体检遗传代谢病筛查-新生儿苯丙酮酸尿症等肾上腺疾病等—儿茶酚胺等肾病发病状况目前,肾脏病已成为危害全世界人民健康的主要疾病,

2、全球有200万以上中末期肾病患者,而且肾病患者的数量还在以每年10%的速度增长。中国的肾病患者约占全球的1/10。而且随着高血压、糖尿病等疾病的发病率的上升,所导致的肾病患者也日益增多。早期肾病往往没有症状和体征,很多患者就诊时已经到达终末期肾病,失去治疗机会。因而,早期诊断对于延长患者生命、提高生存质量至关重要。尿液(常规)分析内涵尿液分析(Urinalysis)是尿液(Urina)和分析(Analysis)二词组合,相当于我国沿用的尿常规(UrineRoutine)检验。临床工作中相当于尿干化学加尿沉渣检

3、验。物理检查化学成分粗筛有形成分细筛脱落细胞学生化、免疫学微生物目视或自动分析外观,颜色,浊度折射率仪,渗透压仪尿干化学分析仪(手工,半自动或全自动)尿流式、层流式分析仪、计数板、显微镜检查和染色技术指标多样性,数据可靠,敏感性特异性高质谱分析、色谱分析等尿液系列分析尿液分析系列检验主要解决问题一、尿液分析要解决尿蛋白定量和性质二、尿液分析要解RBC数量和来源三、肾功能损伤的评价四、健康体检重要指标五、白细胞、细菌数与微生物培养联合六、尿胆红素、尿胆原分析、追踪黄疸性质七、尿糖筛检追踪八、比重、渗透压评价肾浓

4、缩稀释功能九、化学分析、免疫经验、粒子计数等联合检验,为临床提供科学诊断数据十、解决良恶性细胞诊断问题等干化学试带法尿液检查UA系列检验项目:可检测11/12/14项白细胞(LEU,leukocyte)尿胆原(URO,urobilinogen)蛋白质(PRO,protein)胆红素(BIL,bilirubin)葡萄糖(GLU,glucose)维生素C(VitC,vitaminC,抗坏血酸)比重(SG,specificgravity)酮体(KET,ketones)亚硝酸盐(NIT,nitrite)酸碱度(pH,

5、powerofhydrogen,pH值)红细胞(BLD,erythrocyte,潜血、隐血)微量白蛋白(MCA,microalbumin)肌酐(CRE,creatinine)钙离子(CA,calcium,尿钙)9试带反应原理与临床应用注意点(1)酸碱度(pH):采用pH指示剂法。用甲基红(pH4.6~6.2)和溴麝香草酚蓝(pH6.0~7.8)两种指示剂适量组合成为复合pH试剂模块,其呈色范围为pH4.5~9.0,颜色发生橙红、黄绿及蓝色变化。注意点:pH﹥7.5时,以导致蛋白假阳性(2)尿蛋白(PRO):采

6、用pH指示剂蛋白误差法。试剂模块中主要含有酸碱指示剂溴酚蓝、枸橼酸缓冲系统和表面活性剂。在pH3.2时,溴酚蓝电离、带负电荷并释放H+,带负电荷的溴酚蓝与此时带正电荷的蛋白质(白蛋白)生成复合物,导致溴酚蓝进一步电离产生更多的H+,当超过缓冲范围时,指示剂发生颜色改变(黄、绿及蓝),变色程度与蛋白质含量成正比。注意点:蛋白误差法主要检测白蛋白(3)尿葡萄糖(GLU):采用葡萄糖氧化酶法。尿液中葡萄糖在试带中葡萄糖氧化酶的催化下,生成葡萄糖酸内酯和过氧化氢。在有过氧化物酶的情况下,以过氧化氢为电子受体使色素原(

7、邻甲联苯胺、碘化钾等)氧化而呈色。色素原不同,呈色可为蓝色、红褐色或红色。注意点:与半乳糖不反应,班氏试剂纠正(4)尿亚硝酸盐(NIT):采用偶氮法。尿液中含有来自食物或蛋白质代谢产生的硝酸盐,如尿液中含有大肠埃希菌等具硝酸盐还原酶的细菌时,可将硝酸盐还原为亚硝酸盐,亚硝酸盐与芳香胺的重氮化反应形成重氮盐,随后发生偶联反应,形成红色重氮色素。注意点:大肠埃希菌等硝酸盐还原酶(5)尿白细胞(LEU):采用中性粒细胞酯酶法。中性粒细胞的酯酶能水解吲哚酚酯生成吲哚酚和有机酸,吲哚酚可进一步氧化形成靛蓝,或吲哚酚和重

8、氮盐反应生成紫色重氮色素。注意点:检测中性粒细胞酯酶(1)尿液干化学测定结果与传统湿化学法存在差异。(2)必要时,试带法干化学检测尿液结果应做确证试验。(3)尿液干化学试带检查仅是一个过筛手段,蛋白质、白细胞、红细胞、亚硝酸盐中任一项阳性,必须进行人工镜检。(4)尿液干化学测试结果应与理学、显微镜检查结果相结合,互相印证才能为临床提供有价值的信息。尿液干化学测定结果分析注意事项尿液干化学测定结果分析

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