生物导学案word 文档 (4)

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1、生物的特征[学习目标]知识目标：1.初步认识生物2.区别生物和非生物3.说出生物特征能力目标：、通过积极主动参与讨论培养学生观察、区别能力和发散思维能力。情感目标：、通过“生物的生命现象”的讨论，培养学生热爱大自然和关爱生物的良好品质。[自主探究]预习导读知识点一科学探究的方法之一——观察1、科学观察可以直接用，也可以借助、等仪器，或利用、、等工具，有时还需要。2、科学观察要有明确的；观察要、和，并及时做好。知识点二生物的特征3、生物与非生物的主要区别是：。4、生物的特征包括：（1）生物的生活需要。（2）生物能进行。（3）

2、生物能排出身体内产生的。（4）生物能对外界刺激作出。（5）生物能生长和。（6）除病毒外生物都是由构成。基础自测1、下列各项中属于生物的是（）A、枯萎的树木B、桌凳C、活蹦乱跳的小猫D、革命烈士雕像2、“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，诗句中提到的生物有（）A、花和青蛙B、稻花、人和青蛙C、人和青蛙D、水稻、青蛙和人3、生命科学研究的基本方法是（）①观察法②调查法③实验法④分析法A、①②④B、①②③C、②③④D、①③④4、下列不属于生命现象的是（）A、母鸡下蛋B、铁皮生锈C、雨后春笋D、葵花向阳5、“离离原上草，一岁一枯荣”

3、，这一生命现象说明生物具有哪些特征（）A、呼吸B、排出体内废物C、对刺激作出反应D、生长和发育[互动解疑]问题1：科学观察的基本要求有哪些？它与一般观察有何区别？科学探究的方法——观察法。观察是科学探究常用方法之一。观察可以直接用肉眼，也可以借助放大镜、显微镜等仪器，或利用照相机、录音机、摄像机等工具，有时还需要测量。观察时要有明确的目的；观察要全面、细致和实事求是；观察要有计划，要有耐心长时间观察；观察时要积极思考，与人交流观察的结果。问题2：生物的基本特征有哪些？生物的六大特征①生物的生活需营养；②生物能进行呼吸；③生

4、物能排出体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物（除病毒外）都是由细胞构成。例1所有生物具有的特征是（）A、能快速运动B、是由细胞构成的C、能进行光合作用D、能生长和繁殖[分析]本题考查生物的共同特征：植物一般不运动，病毒没有细胞结构；动物不含叶绿体，不能进行光合作用；只有生长和繁殖是所有生物共同具有的特征。[答案]D例2人要出汗、呼气和排尿，反映的生物基本特征是。[分析]本题考查生物能排出体内产生的废物；人出汗、呼气和排尿能将体内产生的尿酸、尿素、二氧化碳、多余的水分和无机盐等废物排出体外。

5、[答案]能排出体内产生的废物问题3怎样区别生物和非生物？[知识归纳]1、观察法2、生物的特征[训练应用]1、昆虫学家为了研究蜜蜂群体的自然活动，对蜂群进行了跟踪拍摄，这种方法属于（）A、实验法B、观察法C、分类法D、文献法2、下列古诗中描述生物生长发育的是（）A、夜来风雨声，花落知多少B、万马奔腾急，齐向长天啸C、泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯D、红豆生南国，春来发几枝3、用显微镜观察一滴水，发现了一些能运动的绿色小颗粒，下列不能作为判断这些小颗粒是生物的依据是（）A、具有细胞结构B、能对外界刺激作出反应C、能够生长和繁殖D、体小

6、且呈绿色4、下列物质中，不是由细胞构成的是（）A奶牛B、黄瓜C、石块D、青草5、人触碰含羞草时，含羞草的叶片立即合拢，这说明生物具有哪一特征（）A、生物的生活需要营养B、生物能生长和繁殖C、生物对外界刺激作出反应D、生物能排出体内所产生的废物6、下列不属于生命现象的是（）A、珊瑚礁由小长大B、一个细菌变成多个细菌C、蝌蚪发育长成后肢C、植物种子长成植株7、下列现象与其所表现的生物学特征用直线连接起来a、葵花朵朵向太阳①生物能生长b、鲸鱼产生水柱②生物对外界刺激作出反应c、青蛙抱对产卵③生物能繁殖d、蚂蚁成群觅食④生物的生活

7、需要营养e、小树苗长成大树⑤生物能排出体内废物f、人体出汗⑥生物能进行呼吸作用8、将下面的物体按生物与非生物分类①智能机器人②电脑病毒③死鱼④蘑菇⑤海星⑥动物化石⑦飞机⑧珊瑚虫⑨衣服发霉长的毛⑩甲流病毒（1）生物：；（2）非生物：。（3）以上生物除[]外，都是由细胞构成的。[拓展创新]阅读材料，回答问题。2003年春季，非典型性肺炎（SARS）波及全球许多国家和地区，在我国的广东、北京等地也相继出现了许多病例。中国、美国、加拿大、德国等地的生物学家们通过跨国合作研究，已初步确定该病是由SARS病毒所致。为了能使公众及时了解

8、疫情，我国卫生部每天都进行疫情公报。你认为SARS病毒是生物吗？你判断的理由是什么？调查周边环境中的生物学习目标：1、学习调查的一般方法，初步学会做调查记录2、描述身边的生物和它们的生活环境3、关注周围生物的生存状况学习重点：1、学习调查的一般方法，初步学会做调查记录2、描述身边的生物和它们的生活环境3