--学下期生物导学案word文档

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1、第七单元生物圈中生命的延续和发展第一章生物的生殖和发育第一节植物的生殖（第一课时）【学习目标】（1）知道什么是无性生殖以及无性生殖的类型。（2）知道无性生殖与有性生殖的区别。【预习检测】一．1．根据两性生殖细胞是否结合，把生殖分为__________和__________两种类型.(1)有性生殖：是经过________结合的生殖方式.如:绿色开花植物用种子繁殖后代.(2)无性生殖：不需要______的结合,由母体直接产生_________的生殖方式.2.营养繁殖的方法:常见的方法有________ ___

2、_________ __________三种.【互动导学、合作探究】【生殖的类型】根据两性生殖细胞是否结合，把生殖分为________和___________两种类型.【营养繁殖】二。1.概念:植物用__________、 _______ 、_________等营养器官进行繁殖的方式.2.方法:常见的方法有________、 ____________、 __________三种.(1)扦插:①概念:取一段带____________的枝条,_______插入湿润的土壤中,在适宜的条件下,枝条发育成新个体.②

3、举例:________ 、_______ 葡萄 ______、 _______等植物.(2) 嫁接:①概念:把一种植物的________或________,接在另一个植物体上,使两者长成完整的植物体.②方式:_________和_________两种.③关键:接穗和砧木的__________紧密结合在一起.④举例:_________ 、_______ 、______等果树.(3)压条:①概念:把枝条中部的________剥去半圈,埋进土壤并固定,发育成新个体后,再与_______分离.②举例:______

4、___ _________ ________等不易成活的植物.点拨： 营养繁殖的优点是:新个体完全保留母体的___________.        【反思】第二课时【组织培养】1.概念:在_________条件下,将植物的______ ________或______等切成小块,培养在特制的________上,通过细胞的_________和_________,使它发育成完整的植物体.2优点:短时间内,__________培育出所需的植物新个体,防止_____________的危害,提高了__________

5、效率.四、展示自我、教师点拨有性生殖和无性生殖    有性生殖    无性生殖概念        特点        类型         五、当堂检测1.水蜜桃味甜，毛桃味酸，现将水蜜桃(接穗)接到毛桃(砧木)上，成活后结出的    成熟果实，其味道是(      )。A. 酸味的    B. 甜味的     C. 果实一半酸味，一半甜味     D. 酸甜适中2 进行压条时，要预先把枝条埋进土里的部分划破树皮，这样有利(       )，从而促进生根。A. 吸收水分      B. 吸收无机盐 

6、      C. 吸收营养      D. 积蓄有机养料3. 组织培养依据的原理是(      )。A. 植物体是由细胞构成的          B. 植物组织的全能性C. 植物细胞的全能性                  D. 植物细胞可以先构成组织、器官，进而形成植物体4 植物园引进了一批稀有花卉，技术人员想在短时间内将其大量繁殖，比较理想的方法是(         )。A. 种子繁殖       B. 组织培养       C. 扦插     D. 压条5. 利用块茎进行繁殖的是(   

7、    )。A. 甘薯         B. 马铃薯        C. 大蒜       D. 洋葱6. 无性繁殖在生产实践中的益处有(        )。① 繁殖速度快 ② 后代性状均匀一致 ③ 短期内可以获得大量性状一致的植株④ 引起品种的退化A. ①③      B. ①②③        C. ①②③④        D. ①④7. 繁殖优良品种的果树、花卉时，为了保持这些品种的优良性状，在下列繁殖方法中，最好不要采用(        )。A. 种子繁殖        B. 扦插

8、繁殖       C. 压条繁殖     D. 嫁接繁殖8. 把马铃薯切成小块，种在土壤里，这种繁殖方式叫(        )。A. 压条      B. 嫁接       C. 扦插     D. 营养繁殖六、总结你的收获：七、反思：第二节昆虫的生殖和发育（第一课时）一、学习目标：1、举例说出昆虫的生殖和发育过程及特点。2、举例说出完全变态发育和不完全变态发育的概念，并能区分二者。3、学会识图，训练观察能力和搜集信息的能