对高考地理备考复习的几点体会ppt课件.ppt

《对高考地理备考复习的几点体会ppt课件.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、对备考复习的几点体会青岛九中姚键一、高三开课前备课组、学科教师的准备工作要到位研究各种不同版本的高考试题，甚至更广泛的研究近三年高考试题，从中感悟高考命题的一般规律、文综考查主题、新课程高考命题趋势，为自己的高三备考寻找灵感、明确大方向。（尤其是新课改省份和上海的高考试题，更要深入研究，从中找到新课改与高考试题设置之间的结合点）（可以参考新版《五年高考三年模拟》）二、制定详细的三轮复习备考计划，精选教辅材料、精选不同阶段选用的大致习题、各阶段的具体落实措施和达到的目标。第一轮复习依据新课标和考纲挖掘教材、注重渗透本阶段教师的

2、工作吃透新课标和考纲，把握准其内涵和外延注意不同版本之间的渗透（教师深下去，减轻学生的学习压力）（参照必修一不同版本之间的比较、渗透，详见后面附录）高中系统地理与初中区域地理渗透基础知识、基本原理讲授与联系社会实际、创设新情景、引导学生思考渗透（例如：与区域热点的渗透、与生产生活实际的渗透）本阶段学生的目标要求：答题字迹清晰，规范运用地理术语；形成做题的一般思维模式（如光照图的一般做法、区域地理的一般做法等等）；审题：大方向上不出现错误，能从题中正确提取有效信息、加工和运用信息，会“借物”；积累精华题、热点题，储备知识，厚积薄发

3、。（开始时需要教师的引导、督促、检查）本阶段个人的几点反思：全面复习“到边到底”与突出学科主干知识的关系（削枝强干）自然地理的深度把握与人文地理的广度提升问题（自然深度降一点、人文观念提炼一点）复习考试进度与学生知识落实兼顾问题（利用好每一次考试；好成绩是考出来的）复习材料选用与教材，习题量与质的问题（选题、学案效果好）重视考纲但不完全拘泥于考纲的问题。第二轮复习从问题的、联系的、整合的角度专题讲授、构建结构、分层突破本阶段教师的工作：敏锐地扑捉现实热点问题与教材知识、原理之间的联系，尽量创设新情景，设置专题要问题化、联系化（

4、问题的联系、学科内的联系、深层次的联系、隐藏的联系）。教师要首先过“知识关”（知识的来龙去脉与这些知识的应用）、“整合关”（主要是学科内知识的整合）。把握学科主干知识，构建结构，通过经典的习题设置分层突破，形成能力。备课任务很重但也是授课最出彩的时期（也是学生拔高、形成能力的重要时期）。本阶段学生要达到的目标要求答题语言规范、条理，力求全面、准确。熟题、易题不丢分，生题具有一定的应变能力，会知识的迁移、变通（做题“有套路”但“不唯套路”）对于积累的知识和题型有一定的归类、总结、提升，有个人的感受、体会、收获。本阶段个人的几点反思

5、：专题设置既要照顾现实热点问题又要注意考纲主干知识的覆盖（最好是二者有机融合）（根据自己一轮复习的情况和学生实际设置，不必照抄别人的模式）专题立意的新颖、创新与教材知识、原理的巩固、再创造、整合提升。求新、求异、地理思维能力培养与必要的知识整理、信息储存（尤其是人文地理）第三轮复习强化训练提升得分能力、回扣教材回扣经典高考试题、查漏补缺结合热点、重点问题，案例辐射式复习，适当换一个角度变式思考。以学生为主，充分发挥学生业已形成的能力三科综合，适当训练，形成从思维到心理的文综应试能力。本阶段教师的工作：精心研究各地试题，吸取各地有

6、关高考的信息，揣摩高考命题的大方向，形成自己的一套考前重点辅导。核心问题具体化、问题化，大背景下的“小战役”、微型化，大问题小角度、“润物细无声”。（把认为重要的问题具体的从不同角度细化）变式思考：用以往的高考试题和见过的典型变式题为例适当点拔即可，但要掌握好“度”的问题。高考考题无论是情景、设问还是参考答案的制定往往出乎我们这些整天忙于应付高考的中学老师的常规思维。（习惯定式帮助了我们但往往也限制了我们的思维）（多角度、多层次考虑问题，答案的层次性、角度性，避免要点重复）本阶段学生要达到的目标：回扣教材主干知识点，再现它们之间

7、的联系；答题力求“准、全、简、美”；正确分配时间，掌握做题速度；具备一定的答题技巧和心理应对能力；灵活地应变陌生的情景、角度、设问，具有较强的知识迁移能力和组织应答能力。本阶段个人的几点反思：热点细化、专业化（“宏观把握重热点，微观研究切入点，关键整合信息点”）以一种什么方式回扣教材主干知识（问题式、新情景、线索式等等），是否编写回扣材料正确对待各地有关高考的信息（认真取舍、细化落实）三、形成高三级部、班级团队精神：整个高三级部的团队精神：一个拼搏向上的团队，不搞独立行动，更不能使反劲。整个班级任课教师是一个协作配合的团队，在各

8、个不同的时段要有所侧重，学生业余时间分配、作业量的控制，统一要求、统一说法。。。班级同学间形成一个既互相竞争，又相互交流、相互启发的氛围。四、善于借助各种资源认真参加本市每次集体备课、充分利用其资源为我所用；学习同行的备考经验、处理知识点的思路和方式。积极应对青