《高考地理备考策略》PPT课件

《《高考地理备考策略》PPT课件》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、2011年高考地理备考策略一、研读考试说明和高考真题（一）高考的命题思路（二）解读考核目标与要求（三）2009年考试说明与高考试题的关联性（四）2010年考试说明的变化及在高考试题中的体现（五）研究2011年考试说明，把握命题方向二、2011年高考地理命题趋势预测（一）明确高考命题的指导思想（二）稳中有变、变中求新（三）学科主干知识和基本技能的考查仍是命题的主方向（四）关注命题动态三、2011年高考地理复习策略（一）高三教学中普遍存在的问题（二）复习策略（三）一轮复习方案（四）二轮复习方案（五）三轮复习方案一、研读考试说

2、明和高考真题（一）高考的主要命题思路研究考纲/说明高考真题评价过程方法运用迁移教材回归教材命题依据主干知识（二）解读考核目标与要求目标要求ⅠⅡⅢ获取和解读信息获取试题提供的信息，理解试题要求以及考查意图。提炼信息的有效内容和价值，并对其进行分析与整合。组织和应用相关学科的信息，形成综合性的信息解读。调动和运用知识将所学知识与试题的形式和内容建立正确的联系。准确地运用相关知识和相关信息，认识和说明问题。体现学科渗透，运用相关学科的知识原理分析问题。描述和阐释事物正确表述事物的现象，准确描述和解释事物的特征。把握事物的本质

3、和规律，并作出正确的阐释。辩证地、历史地考察事物，对事物进行学科的和跨学科的描述与阐释，意义完整。论证和探讨问题运用判断、归纳、演绎、比较、概括等方法论证问题。在论证中观点明确、表述清晰、逻辑严谨。综合运用相关学科的原理和方法论证和探讨问题，体现创新性思维。（三）2009年考试说明与高考试题的关联性（三）2009年考试说明与高考试题的关联性（三）2009年考试说明与高考试题的关联性（三）2009年考试说明与高考试题的关联性（三）2009年考试说明与高考试题的关联性（三）2009年考试说明与高考试题的关联性（三）2009年

4、考试说明与高考试题的关联性（三）2009年考试说明与高考试题的关联性（四）2010年考试说明的变化及在高考试题中的体现1.考核目标与要求的变化考核目标与要求共四个方面13个要点，2010年考试说明对这些要点的解读做了修改，更加深入准确，既能充分体现新课程理念，又切合安徽高考的实际。理解和体会这一部分内容有助于我们把握高考命题的方向，使复习迎考更具有针对性。（四）2010年考试说明的变化及在高考试题中的体现1.考核目标与要求的变化（1）获取和解读地理信息（四）2010年考试说明的变化及在高考试题中的体现1.考核目标与要求的

5、变化（2）调动和运用地理知识、基本技能（四）2010年考试说明的变化及在高考试题中的体现1.考核目标与要求的变化（3）描述和阐释地理事物、地理基本原理与规律（四）2010年考试说明的变化及在高考试题中的体现1.考核目标与要求的变化（4）论证和探讨地理问题（四）2010年考试说明的变化及在高考试题中的体现2.考试范围的变化（1）《自然灾害与防治》，其中删除了“虫害、鼠害等生物灾害带来的主要危害”这一考点。（2）增加了“乡土地理”内容。（四）2010年考试说明的变化及在高考试题中的体现2.考试范围的变化（3）强调“人口、资源

6、、环境和发展问题”不同尺度区域人口、资源、环境、发展等方面的主要问题及其基本对策；我国人口、资源、环境、发展等方面的主要问题及其基本对策；安徽省人口、资源、环境、发展等方面的主要问题及其基本对策。（四）2010年考试说明的变化及在高考试题中的体现2.更换了一部分“题型示例”2010年高考试题题型示例（四）2010年考试说明的变化及在高考试题中的体现2.更换了一部分“题型示例”2010年高考试题题型示例（四）2010年考试说明的变化及在高考试题中的体现2.更换了一部分“题型示例”2010年高考试题题型示例（四）2010年考

7、试说明的变化及在高考试题中的体现2.更换了一部分“题型示例”2010年高考试题题型示例（四）2010年考试说明的变化及在高考试题中的体现2.更换了一部分“题型示例”2010年高考试题题型示例（五）研究2011年考试说明，把握命题方向（1）关注考试范围的变化和内容的调整（2）关注题型示例的变化二、2011年高考地理命题趋势预测（一）明确高考命题的指导思想能力立意※“能力立意”的几个误区※“能力立意”的关键立意、情境、设问，构成命题“三部曲”（二）稳中有变、变中求新1.自主命题前三年在继承中产生新变化（1）试卷结构、题型（2

8、）学科内和学科间综合（3）试卷难度（4）考试范围：必修、选修、初中内容、乡土地理（5）《考试说明》题型示例（二）稳中有变、变中求新2.新的课程理念将进一步凸显（1）考查自主学习能力：提供新材料、营造新情境（08海南卷）某山共分布三类原生森林。图2显示三类森林每年每平方米净增的有机物质干重（NPP）与温度变化，降水量变