做实工作细节 努力提升教学质量.doc

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1、做实工作细节努力提升教学质量上一个学年度，我校坚持以人为本、全面发展的理念，在上级教育行政部门的正确领导下，在政府以及家长、社会的亲切关怀下，全体师生精诚团结，奋力拼搏，不断创新，共同谱写了学校发展的新篇章。安全工作、德育工作、教学工作等都取得了较好的成绩，得到了各级领导和父老乡亲的认可。现将一年来具体工作汇报如下，不足之处，敬请指正。教学是学校的中心工作，教学质量是学校生存和发展的基础。教学质量是办学的宗旨，更是办学的资本。过去的一年中，我校狠抓教学流程管理，充分发挥有经验的教师和老教师的带头作用，激发年轻教师的潜能，涌现出一批教学骨干和教学能手，教学质量不断提升。在努力提升

2、教学质量，特别是中考成绩方面，我们从以下方面做了认真的尝试。一、明确目标是提升质量的前提在本学年教师工作调整的基础上，学校提出了各个年级质量管理的目标----八、六、四计划。另外对市教育局给初三中考、初二抽测下达的目标任务也分解到班、人，有了这个目标，各个团队的教师就齐心协力。围绕这个目标共同努力。目标明确了，最关键的是落实，为此我们狠抓内部管理，学习新的教学理念，改革课堂教学，提高课堂效率，向45分钟要质量，向45分钟要效益，结合市教委组织的四次水平测试，仔细分析，一一对照，找出自己的长处，查出自己的不足，进行改进。经过一年的努力，我们如愿以偿。在今年的中考中，前500名、前

3、1500名、3000名、4000名、都超过了市局给我校下达指标，初二抽测取得了比较满意的成绩。二、加强管理是提升教学质量的关键提升教学质量，关键看领导，责任在校长。作为校长，只有自觉地以教学为中心，以提高教学质量为己任开展工作，才能把握大局。我校领导经常深入教学第一线，校长、副校长积极深入课堂听课、评课，不定时巡课；定期到年级组、学科组、班级进行调研，掌握教学的第一手材料，及时发现新情况，解决新问题。每次调研、座谈和学科质量分析，校长、分管副校长、蹲点领导都要参加，听分析、找问题、提要求、定措施，形成教学管理合力，促进学科质量和班级管理水平的提高，进而带动学校的全面工作。在教案

4、和作业检查上，我校采取不定期检查方式，对教师教案的各个环节及作业的布置与批改进行量化计分，作为教师考核的一部分，起到了很好的鞭策作用。三、学生自身努力是提升教学质量的基础外因得靠内因起作用，所以提高学生的认识、认清学习的重要性首当其冲。1.适时召开全校学生大会，初三学生动员会、冲刺百日誓师会，优生座谈会，班主任充分利用班会时间，召开主题班会，对学生进行理想、前途、命运教育，请优秀学生做报告，介绍自己的学习经验、学习方法，激发他们的学习热情。2.提高家长对学习的认识。只有家长觉醒了，才能不惜一切代价支持孩子的学习。所以我们适时召开家长会，充分调动家长的积极性，家校联合，搞好教育。

5、使他们认识到学习的重要性，认识到培养孩子不仅是学校的义务，更是家长的职责，必须全力以赴。3.因材施教，对不同层次的学生确立不同的目标，采取不同的措施，确保教学质量整体提升。对此，我们召开九年级全体教师会，确定工作中心，提出奋斗目标，明确师生共同努力的方向，努力做好提优、保中、补差工作。实施分层教学，分类指导的方法，精心设计练习题，要有基本题、能力题以及提高题，以满足不同学生的需求。（1）提优就是优中选优，各班的前十名同学都可以看做是优等生，三个班级共三十名学生，他们是冲击重点高中的主力。为了打造一支优秀生群体，我校制订了优秀生发展计划，对这部分学生各科教师采取特殊方式进行集训，

6、安排专人定时辅导，提升他们的学习能力，效果很好。每班的前十七名（共五十一名）作为冲击统招（包括指标到校）这一块的主力队员，经过一年的努力着五十一名同学中有四十六名进入介中、十中市重点高中。（2）保中就是保住中等生，不让他们的成绩滑坡，确保前3000名的人数有所突破。各科教师对于中等生不急不躁，注重基础，稳扎稳打，只要基础打得牢，成绩一定差不了，因为现在的中考试题难度不大。（3）对于后进生，制定帮扶计划，采取有效的措施进行辅导。我们认为挽救一名后进生与培养一名统招生同等重要，对于他们不但没有放弃，还要给予更多的关爱，要让他们看到希望，看到努力方向，树立奋斗目标。能走高中的，走高中

7、，不能走高中的还有职中、中专跟着。这样每个班级的学习气氛十分浓厚，形成了一个团结互助、比学赶帮超的氛围。教师有针对性的让后进生每天练习一些基本题，使补差工作有内容，有目标，有时效。四、时间是提升教学质量的有力保证我校除了保证正常的上课之外，早晚自习课也发挥了重要作用。学校要求九年级全体学生必须在早晨六点半到校，上好早自习课。晚上七点到九点上两个小时的晚自习。每天早晚自习，都有教师在教室辅导，学校领导风雨不误地同师生们战斗在一起，每节自习课都要巡查一两遍，确保校园秩序井然，确保师生安全，经年累