耿耿园丁意 拳拳育人心.doc

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1、耿耿园丁意拳拳育人心大邱庄镇津海小学王霞各位领导、老师大家好！很高兴能有这样的机会和在坐的各位领导一起学习交流为人师的幸福和快乐，付出与收获。同时也是向大家回报一下我从教13年来的一些普普通通的经历和体会。那么我汇报的题目是《耿耿园丁意拳拳育人心》。我不是诗人，不能用漂亮的诗句讴歌我的职业；我不是学者，不能用深邃的思想思考我的价值；我不是歌手，不能用动听的歌喉歌咏我的岗位。然而，我是一名教师，我要在我脑海中采撷如花的词汇，构筑我心中最美好的诗篇；我一直立志做一名优秀的教师。能牢固树立社会主义荣辱观和正确的人生观、价值观。尤其是在“学规范、重操守、树形象”

2、的师德活动中的学习，使我有了更强烈的职业光荣感和社会责任感。有较强的自律意识。为人师表。能以更好地思想和道德风范去影响和培养学生。一、没有爱就没有教育教师最重要的职业道德是热爱教育事业，热爱学生。要做到从心底里去爱他们，那真是不容易。而教师的爱就是这种爱。难怪有人说，师爱、师德就是师魂！记得刚参加工作的前几年，我自以为对待学生是公正的、充满爱心的，对待工作还是认真负责的，也做出了点滴成绩。因而一直在这种良好的自我感觉中度过了一年又一年。后来自己成为了母亲，尤其是当自己的孩子也成为学生时，我渐渐发现我眼前的学生竟然个个都变了样，他们的眼光是那样的清澈明亮，

3、他们的声音是那样的清脆悦耳，他们的话语是那样的童言无忌，他们的思想是那样的率直真诚，他们的动作是那样的富有创意。哇，所有的孩子都想是小天使，都向我的女儿一样惹人可爱，招人疼惜。一瞬间，我全明白了，原来以前我对学生的那种自以为是的“爱”是肤浅的，我的“师爱”里缺少一种最高尚无私的成分“母爱”！尤其是当我观看了影片《烛光里的妈妈》，我被影片里的王老师的师爱深深感动着、震撼着，多次落下了眼泪。让我再一次感悟教书育人的神圣职责。就在本学期的开学初，我班有一个男孩，无论从学习还是纪律的表现都急速下降，上课时常看到他趴在桌子上睡觉，整天无精打采。我便和他谈心，向学生

4、、家长了解情况。得知：该生的父亲在老家打工，这只有他们母子，而他妈妈工作是一天白班一天夜班。这个学生就和几个中学的孩子每天放学后去网吧，家长给的饭费都用在了上网。得知情况后我及时与家长联系，由于家长的工作时间无法每天盯住孩子，我决定只要家长工作时，这个孩子就跟我回家。因此，我回家的路上除了女儿身边又多了一个孩子、家里的饭桌上从此多了一位小客人。这样坚持了近一个月的时间，这个男孩不再和高年级的孩子联系，不再去网吧，学习成绩也渐渐提高了。前不久他对我说他得到了两个妈妈的爱，一定要努力学习。听到这些我由衷的感到欣慰和幸福。二、爱就要做到事无巨细教书育人，更要关

5、心孩子的身体，孩子的成长，孩子的习惯。对于学生的读书写字的姿势，也是教育部门各级领导都关心的问题。虽然事情很小，却关系着孩子一生的幸福。因此，我给我班的每一个孩子做了一张彩色的卡片，上面有正确坐姿、写字、读书的姿势的歌谣，通俗易懂，朗朗上口。并把每一张彩卡小心的粘贴到52张桌子的右上角。孩子们看到这颜色鲜艳的彩卡，立即意识到自己应该保持正确的姿势。从而能有效地培养孩子的习惯，保护了孩子的眼睛。就像庄子曾说过：“老师的爱就是这种春风化雨、润物无声、无私奉献、不求给与回报的爱。”三、爱的收获与幸福清晨，当黎明的曙光射进教室，我静候在三尺讲台旁聆听孩子们琅琅的

6、读书声，那是天底下最动听的乐章，而我仿佛在享受人世间最美的旋律；黄昏，踏着最后一抹儿夕阳，我目送学生们安然的离去，充实一天就这样流逝。夜晚灯光下，看着孩子那稚嫩的笔迹，在我严格要求之中，逐渐成熟起来，我便感到：这就是我人生最大地追求与安慰。多年的教育教学工作中，我无私的付出自己的爱心，看着孩子们取得的进步，哪怕是点点滴滴的进步，我都会兴奋不已。在付出的同时我也获得了更多的爱。自2011年参加“265”工程骨干教师培训2012年参加“国培计划”骨干教师远程培训2009年获县级优秀课教师2009年获县级“艺术先进个人”称号2009年获县级“师德先进个人”称号

7、2010年获教学基本功大赛市级二等奖2010年获“少儿美术杯”指导教师一等奖2010年科技节获指导二等奖2011年获全国《中国画》杯优秀辅导教师奖2011年获第五届剪纸比赛优秀辅导教师奖2011年获县级“优秀班主任”称号2011年教师基本功大赛获市级二等奖2011年硬笔书法竞赛获市级三等奖2011年获镇级优秀课一等奖2012年获天津文艺展演个人项目（剪纸）“传承奖”2012年获镇级“优秀班主任”称号2012年获优秀班集体2012年指导学生书法大赛获县级指导二等奖2012年获第七届剪纸比赛指导优秀教师奖2013年我的中国画作品《富贵神仙》获中国教学会一等奖

8、2011年案例《汉字书写对学生心理素质的培养》获中国教育学会二等奖2011年论文