优秀教师事迹材料：耿耿园丁意，拳拳育人心

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1、优秀教师事迹材料：耿耿园丁意，拳拳育人心优秀教师事迹材料：耿耿园丁意，拳拳育人心优秀教师事迹材料：耿耿园丁意，拳拳育人心　　顾xx，xx初中总务处主任，xx市教坛新秀，xx市初中数学名师工作室成员。先后荣获西镇优秀共产党员、xx市优秀团干部、xx市优秀教育工作者。　　专注教学，勤于钻研，教学工作的好手　　顾xx老师到xx初中任教后，始终奋斗在教学一线。xx初中地处农村，交通闭塞，设施陈旧，生流失严重。艰苦的教学环境没有磨灭他的工作激情，反而激起了他的工作斗志。不仅连续多年担任班主任，还多次主动申请承担两个班的数学教学工作。对于信手拈的

2、教学常规工作，他始终保持认真的态度，敬业的精神。日常教学中，每详备，每备必实，常备常新。学校缺少丰富详尽与时俱进的教学资料，为了备好一节，他费尽心思寻找，从网络资到兄弟学校资，乐此不疲，不愿漏掉任何一个好素材。学生学习基础薄弱，他就俯下身子，让自己教学出发点尽可能接近学生的实际水平，以学生学习能力的最近发展区为起点，实实在在地提高学生的学习能力。每一节充实的数学堂结束后，他总是及时记录下自己的教学反思。每一篇教学反思，都是他勇于钻研、勤于记录、善于总结的智慧火花。精心备、用心上、认真反思，周而复始的良性循环，学生的学习成绩也如春起之苗

3、,不见其增,日有所长。　　日复一日的教学锤炼，年复一年的探索总结，他的教科研之路硕果累累：xx市、xx市教师基本功比赛中多次获得一、二等奖，多次面向全市开设公开；2016年在教育部中央电教馆主办的全国论大赛中获得全国一等奖，另有数十篇教育教学论在省、市级期刊上公开发表或获奖；先后主持了xx市教育科学“十二五”规划题、xx市级教学研究题，参与一项xx市教育科学“十二五”规划题，全部顺利结题；泰微制作获得11个A,9个B。尽管教科研成果丰硕，顾xx老师仍然不忘积极充电，进一步提高自己的教学理论水平，目前他正利用节假日就读南通大学教育科学学

4、院研究生程班。　　关爱学生，善于教化，教育实践的能手　　xx初中外务工子女和留守儿童比较集中，大部分学生的家长都忙于工作，对子女的学习、生活无暇顾及。面对如此繁杂的班级情况，顾xx老师坚信身教胜于言教。担任班主任工作期间，他积极树立自身良好的形象，以自身的人格魅力和精湛的专业知识去影响学生、感染学生。对待工作一丝不苟，对待学生充满爱心，每天以精神饱满、笑容满面的形象出现在学生面前，让学生感受到一种积极向上、乐观的生活和学习态度。　　同时，他始终将“动之以情、导之以行、晓之以理、持之以恒”作为关心学生的座右铭。平等对待每一位学生，关心爱

5、护每一位学生。天寒地冻的冷天，他惦记着仍穿单薄春秋衫的留守儿童，及时送上羽绒服和保暖衫；手脚忙乱的开学，他关注着刚转学过对新的知识体系茫然无措的外务工子女，主动联系班级相关教师，利用余时间为他补上功；繁重忙碌的工作之余，他不忘走进班级学困生的家中，了解分析学习困难的缘由，在班上组织“手拉手”结对帮扶小组，实现一科一人一结对，开展精准“扶贫”活动……正是由于他这样关爱学生，每个学生都是以饱满的热情投入学习生活之中，整个班级如同相亲相爱的一家人。　　无私奉献，敢于担当，学校工作的多面手　　环境艰苦的xx初中，不仅学生资流失严重，教师资也相

6、当紧缺。面对学校骨干能手短缺的难题，顾xx老师奋勇当先，勇挑重担，逐渐从教学能手成长为学校工作的多面手。作为学校中层，协助校长分管过团队工作、安全工作、后勤工作、“泰微”工作、法制工作、党支部工作等，都取得了骄人的成绩。作为总务主任，顾xx重视师生发现的每一个的问题，既及时解决问题，更注重排查隐患：在校园安全方面，他深知安全重于泰，每月组织一次学校安全隐患排查工作，每学期都积极组织各类安全主题的教育活动，学校安全工作连续多年被市教育局考核为优秀；在卫生工作方面，他以“一屋不扫何以扫天下”之意识引导全校师生重视卫生打扫，班级巡视员间及时

7、巡查包干区卫生，保持校园洁净环境。此外，他还抓好学生的素质教育，积极开展各类主题团队活动，如学雷锋活动、爱心植树活动、“五四”爱国主义教育活动、中国传统美德教育活动等，通过活动，既增强广大团员学生的团员意识，也吸引更多的青年学生积极主动向团组织靠拢，学校团总支连续多年被评为西镇优秀团组织，学校素质教育+2工程活动被市教育局考核为优秀；他负责的学校“泰微”工作和法制工作也得到上级主管部门认可，学校被评为“泰微”工作先进单位和xx市依法治校示范校。　　耿耿园丁意，拳拳育人心。顾xx老师坚守于脚下辽阔的田野，将自己满腔的青春热情播撒于乡村教

8、育。美丽乡村，教育先行。顾xx老师以专业专注专心的“工匠精神”打造精品乡村教育，不断为美丽乡村添砖加瓦。