高一 集合与命题.doc

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1、精锐教育学科教师辅导讲义年级:高一辅导科目:数学学科教师:刘砺课题集合与命题教学目的1、对第一章的所有知识点进行巩固,复习2、适当的进行拓展,加深。教学内容一、课前预测:(1)若集合A={x|x≤2}、B={x|x≥a}满足,则实数a=.(2)已知集合,,则。子曰:知之者不如好之者,好之者不如乐之者。(3)若全集,集合,则______________.(4)“”是“”成立的(A)充分不必要条件.(B)必要不充分条件.(C)充分条件.(D)既不充分也不必要条件.【知识梳理】 (一)集合的有关概念1、

2、集合的定义我们把所确定的研究对象看作一个整体,就成为一个集合。集合中的每个对象称为集合的元素,元素习惯用小写英文字母a、b、c…表示,集合用大写字母A、B、C…表示。2、集合的元素与集合的关系(1)“”表示a是集合A的元素。(2)“”表示a不是集合A的元素。3、元素的特征:(1)确定性:设A是一个给定的集合,a是某一个具体对象,则a或者是A中的元素,或者不是A中的元素,两者必居其一。(2)互异性:集合中的元素必须是互异的,即对某一给定的集合,它的任何两个元素都是不相同的。(3)无序性:集合与其中的

3、元素的排列顺序无关。4、集合的表示方法:(1)列举法:将集合中的元素一一列举出来,写在大括号内表示集合的方法。(2)描述法:将元素公共属性描述现来(3)特定符号的集合表示:N、N*、Z、Q、R、C、5、分类:(二)集合之间的关系1、子集:对于两个集合A与B,如果集合A中的任何一个元素都是集合B中的元素,那么A叫合B的子集,记作AB。2、真子集:如果集合A是集合B的子集,且集合B中至少有一个元素不属于A,那么集合A叫做集合B的真子集,记作AB。3、两集合相等对于集合A与B,如果A是B的子集(AB),

4、且B是A的子集(BA),那么称集合A与集合B相等,记作A=B。4、几个特殊结论:(1)空集是任何集合的子集;空集是任何非空集合的真子集;(2)任何一个集合是它本身的子集;(3)子集的个数:若一个集合有n个元素,那么这个集合的子集个数为2n个,真子集个数为2n—1,非空真子集个数为2n—2。(三)集合的运算1、交集2、性质3、并集4、性质5、补集与全集6、性质若(四)命题1、命题是表达判断的语句,基本形成为“A”是“B”或“A”不是“B”,命题有真假之分,对真命题应给出证明,对假命题,只要“举反例”

5、就可以了。“举反例”是数学术语,就是举出一个满足命题条件面不满足命题结论的例子,反例是用来否定命题的。2、数学中的定义、公理、定理,公式等都是命题。3、命题的四种形式原命题:如果,那么。逆命题:如果,那么。否命题:如果,那么。逆否命题:如果,那么。4、等价命题:如果两个命题甲、乙推出关系可逆,即“甲乙”,则命题甲和乙是等价命题,显然原命题和逆否命题,逆命题和否命题是等价命题,证明某命题有困难时,可以证明其等价命(五)充分条件必要条件充要条件1、充分条件与必要条件条件A与条件B:若AB成立,AB不成

6、立,称条件A是条件B的充分非必要条件,简称充分条件,条件B是A的必要非充分条件,称必要条件。2、非充分非必要条件当条件A和条件B没有任何推现关系时,即A≠>B,且B≠>A,则称A是B的非充分非必要条件。3、充要条件条件A、B,若A=>B成立,且A<=B也成立,即A<=>B,则称条件A是B的充分必要条件,称充要条件,当A是B的充要条件时,B也是A的充要条件。数学概念、方法、题型、易误点技巧总结——集合与简易逻辑基本概念、公式及方法是数学解题的基础工具和基本技能,为此作为临考前的高三学生,务必首先要掌

7、握高中数学中的概念、公式及基本解题方法,其次要熟悉一些基本题型,明确解题中的易误点,还应了解一些常用结论,最后还要掌握一些的应试技巧。本资料对高中数学所涉及到的概念、公式、常见题型、常用方法和结论及解题中的易误点,按章节进行了系统的整理,最后阐述了考试中的一些常用技巧,相信通过对本资料的认真研读,一定能大幅度地提升高考数学成绩。 1.集合元素具有确定性、无序性和互异性.在求有关集合问题时,尤其要注意元素的互异性。 举例如下:(1)设P、Q为两个非空实数集合,定义集合P+Q=,若,,则P+Q中元素的

8、有________个。(答:8) (2)设,,,那么点的充要条件是________(答:); (3)非空集合,且满足“若,则”,这样的共有_____个(答:7) 2.遇到时,你是否注意到“极端”情况:或;同样当时,你是否忘记的情形?要注意到是任何集合的子集,是任何非空集合的真子集。 举例如下:集合,,且,则实数=______.(答:) 3.对于含有个元素的有限集合,其子集、真子集、非空子集、非空真子集的个数依次为 。 举例如下: 满足集合M有______个。 (答:7) 4.集合的

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