高中数学必修五《不等式》单元测试卷》教案.doc

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1、不等式单元测试卷命题人:舒毓维时间:90分钟班级姓名编号一、选择题（本大题共8小题，每小题4分，共32分）1、下列不等式不成立的是（）A、B、C、D、2、若，则下列不等式中成立的是（）A、B、C、D、3、已知，则下列不等式中成立的是（）4、不等式的解集是A　BCD5、若则AR

2、满意度降低，设住第n层楼时,环境不满意度为，则此人应选A1楼B2楼C3楼D4楼二、填空题（本大题共4小题，每小题4分，共16分）9、*10、11、若直角三角形的斜边长为1，则其内接圆半径的最大值为；12、已知三个不等式：①②③以其中两个作为条件，余下一个作为结论，则其中的一个正确命题可以是三、解答题（本大题共6小题，共52分。）*13、（8分）设*14、（8分）求关于不等式的解集。15．(本小题满分8分)已知，求证：

3、a

4、和

5、b

6、中必有一个大于1，而另一个小于1.16．（本小题满分8分）解不等式.17、（10分）解关于。18、（10分）某单位准备建造一

7、间面积为的背面靠墙的矩形平顶房屋，房屋墙的高度为4m，房屋正面的造价为800元/m2，房屋的侧面的造价为600元/m2，屋顶的造价为1000元/m2.若不计房屋背面的费用,问怎样设计房屋能使造价最底,最底造价是多少元？试卷分析:一.命题原则:考查基础知识,注重考查能力.1.强调基础知识的考查,考试时间为90分钟,但覆盖面积要求大.2.注重基本技能.基本思想和方法的考查.根据不等式这一部分知识的特点,着重考查了运算能力,分类讨论能力和逻辑思维能力.二.想体现的特点:1.相当数量的试题来源或改编于课本的例.习题,使常规题.常见思路.常用方法主体地位.2.应

8、用问题的设计,注重考查学生对数学应用于实际的意识解决问题的能力.3.开放性问题的设计,考查学生分析.归纳等思维能力.三.试题导向:1.引导教师落双基,学生重视课本.2.引导教学中加强”应用”这一薄弱环节.3.引导教与学两方面对学生探究能力和创新能力的培养.4.引导教学重视数学语言的教学.