学生社团考核细则教学文案.doc

学生社团考核细则教学文案.doc

ID:59277433

大小:19.00 KB

页数:5页

时间:2020-09-07

学生社团考核细则教学文案.doc_第1页
学生社团考核细则教学文案.doc_第2页
学生社团考核细则教学文案.doc_第3页
学生社团考核细则教学文案.doc_第4页
学生社团考核细则教学文案.doc_第5页
资源描述:

《学生社团考核细则教学文案.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、学生社团考核细则为进一步加强对我校学生社团的有效管理,充分调动各社团活动的积极性、创造性,推进学生社团工作的制度化、规范化,根据学校有关规定和《学生社团活动实施方案》,制定本细则,由校团委具体实施。一、学期基本任务(10分)1、上交社团学期工作计划、工作总结、社团注册登记表、社员名单延时上交每项扣1分,未上交每项扣2分。2、社团干部或指导老师无故缺席相关会议每人次扣1分。二、社团集中活动(50分)1、计划每学期10次社团集中活动课,每次满分5分。学校未安排则统一不计分;无特殊原因未开展每次计0分;因雨雪天气或场地被学校占用等特殊原因而未开展

2、则计本次以开展活动社团平均分。学校实际安排少于10次的则以每次5分补齐,超过10次各社团采用较高得分。2、团委学生会抽查到社员缺勤但社团实现未记录的每人次扣0.5分;有吃零食、玩手机、打闹、谈情说爱等违纪行为的每人次扣0.5分;活动场地卫生未维持,社员丢垃圾较多扣1分,设施、器材无故损坏丢扣1分;指导老师味道扣1分,到场但完全不指导不管理扣0.5分;活动没有教学或指导性材料扣1分。三、社团课余活动的开展(26分)1、每周利用非教学时间开展1次社内活动(20分):少开展1次扣4分,开展但存在问题则酌情扣分:未提前申请扣2分,无任何活动材料扣1

3、分,组织不力,活动效果差扣1分,社员参与率低于50%扣1分,但每次总扣分不超过4分。2、每学期至少开展1次超越本社团范围的大型活动(6分):未开展计0分;开展但存在问题则酌情扣分:未申报扣3分,无方案扣2分,无总结或结果扣2分,组织不力,活动效果差扣2分,参加人数(含观众)低于本社团总人数80%或参与面窄扣2分,总扣分不超过6分;开展2次或以上则以较好1次评分,另加2分。四、社团日常管理(14分)1、每学期末进行社员人数统计,与学期初人数相比,增加15%以上加1分,增加30%以上加2分;少15%以上的扣1分,少30%以上的扣2分。2、未按要

4、求及时更新社团名单,每次扣2分。3、未经团委批准,社团人员利用上课、晚自习时间到班找人或开会的每次扣2分。4、社团副部长或者相当于副部长以上干部出现违纪行为被学校通报,每人次扣1分。5、选拔干部全凭关系的每次扣2分。6、未根据实际工作表现推荐“优秀社团干部”的每次扣2分。7、社团出现重大安全事故的每次扣5分。8、借用学校物品未及时归还和清洁的社团每次扣2分。五、其他可加分项目1、社团间合作开展活动成效及影响显著每次加2分,影响及效果一般每次加1分。2、社团全期活动材料多,且进行规范整理加2分。3、结合本社团特点积极参加社会实践活动,社会形象

5、好加2分,一般加1分。4、协办校级以上大型活动或提供节目,校级的每次加2分,县级的每次加2分,市级的每次加4分。5、社团代表在比赛中获奖,校级的每次加,2分,县级的每次加3分,市级的每次加4分,省级的每次加5分,国家级的每次加6分。6、社员在刊物、广播台、网站等媒体投稿并被录用,校级每篇加1分,县级每篇加2分,市级每篇加3分,省级每篇加4分,国家级每篇5分。7、社团获得县级荣誉每次加4分,市级荣誉每次加5分,获得省级荣誉每次加6分,获得国家级荣誉每次加8分。六、说明1、前四大项满分100分,每大项分值不低于0分,第五项分值不高于30分。2、

6、学期末对社团考核总分进行排位,前30%评委“优秀社团”。3、社团排位在后20%且得分低于70分的社团负责人、两次及以上无故缺席社团工作的社团干部、因较大违纪被学校通报的社团干部、基本不参与社团管理的社团干部不得评为“优秀社团干部”。4、“优秀社团”的指导老师如社团集中活动课出勤率也排在前30%课评委“优秀社团指导老师”。课题:用2-6的乘法口诀求商教学内容:教科书第23页例1,练习五的第1~3题。教学目标:1.初步学会用乘法口诀求商。2.经历探索除法计算方法的过程,了解用乘法口诀想商的思路。教具、学具准备:教学重点:提高学生的口算能力;教学

7、难点:用乘法口诀求商的方法教学准备:小黑板、算式卡片教学过程:一、复习1.说出得数,并说出用哪句口诀。6×2=4×3=2×5=3×3=2.填空。2×()=43×()=64×()=8()×3=12()×4=205×()=15说一说()里的数是用哪句乘法口诀想出来的。3.把12个○卡片平均分一分,并写出除法算式。请学生交流自己的分法和写出的除法算式。二、新课1.引出除法算式12÷3。呈现例1放大图,讲述猴妈妈给小猴分桃的事。提出第(1)个问题:12个桃,每只小猴分3个,可以分给几只小猴?请学生列出除法算式:12÷3。2.探讨计算方法。(1)引导

8、:我们会用动手分一分的方法解决“可以分给几只小猴”的问题。如果不动手操作学具,怎样算出结果呢?请各小组探讨计算方法。(2)交流。请学生说一说探讨出的计算方法。(3)根据学生探讨的

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。