幼儿基本动作能力发展特点复习进程.doc

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1、幼儿基本动作能力发展特点动作年龄走跑跳投掷钻爬攀登托小班幼儿基本掌握走步的要领，能够在走路的时候放松、自然，上体保持正直、步幅稳、有节奏、脚位正确，摆臂协调，只有少数的孩子走路发展欠缺。（能够自然走、持物走、协同走、脚跟走。）全脚掌着地，落地重，缺乏弹性；不摆臂或摆直臂或摆单臂；不不能控制跑步的路线，不会跑直线；4、灵敏度差，不会躲躲闪，不能急停；5、速度上出现男、女孩的差异，一般情况下男孩稍快于女孩；四散跑居多，虽然也能一个跟着一个跑，但坚持性差。（能够自然跑、四散追逐跑）。个体差异较大，跳跃的时候，落地

2、普遍比较重，还不能有意识的去控制身体；另外单脚跳的能力普遍比较差（能够原地纵跳、向前跳、向上跳、协同跳。）可以说是几项基本动作技能中，发展最欠缺的，对于挥臂、甩腕、投掷的时机把握不准确，不能很好的协调投掷的方向、速度和力度。（能够双手上方投掷、后抛球、远处挥臂投掷）。以正面的钻爬动作为主，他们能够掌握一系列的屈膝、下蹲、低头弯腰、蜷身并移动双脚的动作。（能够正面钻、手膝着地爬）。是婴、小班幼儿发展最好的动作之一，小班的孩子能够熟练的在攀爬架上进行双脚交替的攀爬，托班的孩子虽然要做双脚的合并然后在交替，但相对

3、与其来说，已经是发展很好的了。（能够双脚的合并交替、双脚交替、上下楼梯、玩滑梯）。中班能按节奏上、下肢协调地走和跑。能听信号变速走变速跑。（能够高抬腿走、蹲着走、后踢腿走、听信号走、闭目走）。一一个跟一个自然地跑，或手脚动作协调地向指定方向跑。（能够高抬腿跑、后踢小腿跑、弯腰半蹲跑、圆圈跑、单脚连续跳）。能原地自然蹬地起跳触物，双脚向前跳或在直线两侧行进跳，能从30～35厘米高处自然跳下，能立定跳远。（能够双脚连续向前跳、双脚连续向侧跳、高跳下、夹包跳、双脚交替跳。单脚连续前跳）、能肩上挥臂投掷小沙包，能自

4、抛自接低球或两人近距离互抛互接大球。（单手肩上投掷、双人相互投掷）。能熟练协调地在60厘米高的障碍物下钻来钻去，能侧身钻和正面钻。（能够侧身钻、曲身爬）、坐爬。（平衡）能在宽20厘米，高30厘米的平衡木上走，能原地自转至少3圈不跌倒。（能够旋转、走平衡木、闭目走）。大班能轻松自如地绕过障碍曲线走。（能够后退走、跨过低障碍走、击节奏走、背物走、前脚掌走）。能轻松自如地绕过障碍曲线跑，能快跑或接力跑（圆圈跑、后退跑往返跑、短距离快跑、持物跑、侧向跑、突然变向跑）。能原地蹬地起跳、连续纵跳触物，能双脚熟练改变方向

5、跳。能助跑跨跳平行线，跳距不小于50厘米。（能半侧面单手投掷小沙包等轻物，会肩上挥臂投掷轻物并投准目标。（能够协调投掷、各个方向投掷）。能在平衡木上变换手臂动作或持物走，能两臂侧平举，目起踵自转不跌倒，能两臂侧平举，（能够单足站立、踩高跷）。助跑跨跳、助跑跳远、助跑跨跳、跳绳）。能熟练协调地侧身、缩身熟练钻进障碍物，能手脚交替、协调熟练地在攀登架或胁木上爬上爬下，能在单杠或其他器械上做短暂的悬垂动作。（能够匍匐爬，能前滚翻、侧滚翻）。各分项工程施工工艺流程1、机械挖土方工艺流程确定开挖的顺序和坡度→分段分层

6、平均下挖→修边和清底2、机械回填土工艺流程基坑底地坪上清理→检验土质→分层铺土→分层碾压密实→检验密实度→修整找平验收3、地下改性沥青防水工艺流程基层清理→涂刷基层处理剂→铺贴附加层→热熔铺贴卷材→热熔封边→ 做保护层4、模板施工工艺流程（1）柱模板：单片预组拼柱组拼→第一片柱模就位→第二片柱模就位用角模连接→安装第三、四片柱模→检查柱模对角线及位移并纠正→自下而上安装柱箍并做斜撑→全面检查安装质量→群体柱模固定（2）墙模板：组装前检查→安装门窗口模板→安装第一步模板(两侧)→安装内钢楞→调整模板平直→安装

7、第二步至顶部两侧模板→安装内钢楞调平直→安装穿墙螺栓→安装外钢楞→加斜撑并调模板平直→与柱、墙、楼板模板连接（3）梁模板：弹出梁轴线及水平线并复核→搭设梁模支架→安装梁底楞或梁卡具→安装梁底模板→梁底起拱→绑扎钢筋