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时间：2020-10-31
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1、我的学习我做主我的团队最优秀我的表现最精彩我的质疑最有用我的朗读最动情我的知识我整理学习目标：1、能认识本课的10个生字，理解“给予、担心、援助、沉默不语”等词语的意思。2、有感情地朗读课文，能说出课文的主要内容。感受课文中人物的爱心、真情，体会人与人之间的“善良、仁爱、同情、体贴”的情感。3、能展开想象拓展写话，代替陌生女孩为金吉娅写一封感谢信。圣诞分享沉默不语仁爱如愿以偿到处逛援助棒棒糖只有八岁的小女儿金吉娅沉默不语。回家途中，孩子们兴高采烈。你给我一点儿暗示，我让你摸摸口袋，不断让别人猜测自己买了什么礼物。只有
2、八岁的小女儿金吉娅沉默不语。“可是妈妈，我们有这么多人，已经能得到许多礼物了，而那个小女孩却没有。”“可是妈妈，我们有这么多人，已经能得到许多礼物了，而那个小女孩却什么都没有。”可是妈妈，我们有那么多人，已经能收到许多了，而那个小女孩却什么都没有。“可是妈妈，我们有这么多人，已经能得到许多礼物了，而那个小女孩却什么都没有。”我极了，紧紧地拥抱着金吉娅。我紧紧地拥抱着金吉娅，这个圣诞节，她不但送给我们棒棒糖，还送给我们善良、仁爱、同情和体贴，以及一个陌生女孩如愿以偿的笑脸。亲爱的金吉娅：给予永远比索取愉快——高尔基
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