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时间:2017-12-29
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1、浅谈甘孜藏区小学生的行为习惯培养策略姓名:邓明慧论文提纲:习惯是人生的主宰,人们应当努力求得好的习惯。良好的习惯如果是在幼年就起始的,那就是最完美的习惯,这是一定的,这个我们叫做教育。教育其实是一种从早年就起始的习惯。因此对小学生良好行为习惯培养的研究势在必行,迫在眉睫。法国学者培根曾经说过:“习惯是人生的主宰,人们应该努力地追求好习惯。”的确,行为习惯就像我们身上的指南针,指引着每一个人的行动。我们在学习时,最重要的是养成一个良好的学习习惯;"好习惯,益终身;"这样一来,你就能取得事半功倍的效果“良好的习惯是人在他的神经系统中所储存的资本,
2、这个资本不断地增值,而人在其整个一生中就享受着它的利息。”这就是说,一个人从小养成的行为习惯会长远地发挥作用,甚至会影响他的一生。浅谈甘孜藏区小学生的行为习惯培养策略姓名:邓明慧[摘要]:我国著名教育家叶圣陶先生说:“教育无非就是培养良好的习惯”7。良好的习惯一旦形成,就会变成人生道路上前进的巨大力量,终生受益;反之,从小忽略良好习惯的培养,而让不良习惯成为恶习,必将贻误终身。既然习惯是人生的主宰,人们就应当努力求得好的习惯。习惯如果是在幼年就起始的,那就是最完美的习惯,这是一定的,这个我们叫做教育。教育其实是一种从早年就起始的习惯。因此对小
3、学生良好行为习惯培养的研究势在必行,迫在眉睫。[关键词]:行为习惯;培养;表扬。有一个故事,我读过很多次,也给我的学生们讲过很多次。故事是这样的:北京市某外资企业招工,工资待遇丰厚但要求严格,一群踌躇满志的年轻人,过五关斩六将,几乎就要如愿以偿了。最后一关是总经理面试,总经理说:“我有点急事,你们等我十分钟。”总经理走后,这群年轻人围住了老板的办公桌,你翻这个,我看那个,没一个闲着。十分钟后,总经理回来了,宣布:“面试已经结束,很遗憾,你们都没有被录取。”年轻人大惊大惑:“面试还没有开始呢!”总经理说:“我不在期间,你们的表现就是面试,本公司
4、不能录用随便翻看领导文件的没有良好行为习惯的人。”年轻人全傻了,因为从小到大,从来没有人告诉他们这样的细节,更不用说养成习惯了。法国学者培根曾经说过:“习惯是人生的主宰,人们应该努力地追求好习惯。”的确,行为习惯就像我们身上的指南针,指引着每一个人的行动。详观古今,大凡获得成功的人,都是一些良好行为长期坚持,养成习惯,形成自然。如:小时候的鲁迅先生,就养成不迟到的习惯,他要求自己抓紧时间,时时刻刻地叮嘱自己凡事都要早做,这样长时间地坚持下去,就成了习惯了。这位以"小跑走完一生"的作家,在中国文学史以至世界文学史上都留下了辉煌的业绩,成为世界有
5、史以来十大文豪之一。可见,行为习惯对一个人各方面的素质起了决定性的作用。良好行为习惯对我们甘孜藏区的小学生来讲,尤为重要。就拿与我们密切相关的小学数学学习来说吧,我们经常看到这样的现象,有些同学平时在学习的时候看起来不是特别用功,但考试时往往能拿到高分;我们也能看到,有些同学时常埋头苦干,就连下课十分钟也不敢浪费,依旧继续学习,可是他们往往在考试中不能拿高分。其实,这完全在于学习习惯和方法的问题。大家都知道,学习的重点不在于数量,而在于效率。一个好的、科学的学习习惯和方法,能使我们既学得有效率,又学得轻松自在。而如果你不能抓住方法来学习,造成
6、一些对学习不利的坏习惯,比如开夜车,或头脑里整天只想着学习,而排斥其他的事物,这些做法,不但不能提高效率,而且对你身心发展也会造成不利的影响。因此,我们在学习数学学科7时,最重要的是养成一个良好的学习习惯;"好习惯,益终身;"这样一来,你就能取得事半功倍的效果“良好的习惯是人在他的神经系统中所储存的资本,这个资本不断地增值,而人在其整个一生中就享受着它的利息。”这就是说,一个人从小养成的行为习惯会长远地发挥作用,甚至会影响他的一生。小学数学教学中,如何扎实有效的培养学生良好的学习习惯?作为一名藏区小学教师我在教学实践中的不断反思,发现甘孜藏区
7、小学生的行为习惯培养策略着重抓了以下两个方面:一.培养甘孜藏区小学生良好的学习行为习惯对于甘孜藏区小学生来讲自我约束能力较差,他们会对外界各种反应比较敏感,他们的注意缺乏长久性,要他们认真听上半节课,一节课还真不容易,实践告诉我们,要使小学生有较持久的注意力,除了教师认真设计好教案,上好课,吸引住学生外,还必须从平时的点滴训练抓起。通过自己对多年的教学实践的不断反思与不断的和学生交流沟通,我发现甘孜藏区小学生良好的行为习惯培养应该从:听,说,想,写几个方面入手:(一):培养甘孜藏区小学生“善于倾听”的学习习惯。由于年龄特征的限制和甘孜藏区原本
8、的行为习惯较差的特性,藏区小学生普遍存在着喜欢别人听自己说而不喜欢自己听别人说的问题。因此我们可以开导学生,告之善听者往往也是善于思考的好学生。要养成善听,倾听的好
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