泰山版小学四年级信息技术教案

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1、齐陵中心小学单元集体备课讨论稿单元名称讨论记录、教学建议教材分析学情分析单元教学目标重点难点教学方法作业设置单元教学进度授课安排时间教学内容课时中心发言人：地点：备课组成员签名：时间：单元备课单元名称单元教学目标单元知识结构教学重难点学生情况分析课时划分齐陵中心小学课时导学案设计课　题视窗的桌面案序教学内容教科书P9－10内容课型教学目标知识与技能：认识windows98的桌面；了解组成窗口的元素；学会关于窗口的基本操作。德育目标：培养学生学习计算机兴趣。重点难点具体操作课前准备多媒体教师用机导学过程讨论记

2、录导学过程设计一、介绍windows：它的中文意思是“窗口”二、windows桌面的构成桌面由“桌布（背景色）图标、任务栏、开钮构成1图标：图标是一个程序的快捷方式，用鼠标双击它可以打开这个程序。2、任务栏：被打开的程序在任务栏上有一个相应的按钮。3、开始按钮：它可以打开系统中安装的程序。　三、窗口：　凡是打开的程序，它都　是一个窗口。窗口由以下几部分构成。　标题栏：显示当前窗口的或程序名称。右边导学过程设计有三个按钮，分别是最小化、最大化、关闭。菜单栏：提供各种命令菜单。众多的菜单虽然内容不同，但它们有共

3、同的显示约定和操作方法。我们只要单击菜单中的命令选项小，就可以指挥计算机为我们服务。工具栏：各种常用命令按钮地址栏、工作区状态栏：显示窗口状态四、窗口操作：应用程序窗口是程序启动在桌面上展现的一个矩形区域。各种应用程序的窗口有相似的构成和操作方法。移动窗口的方法，窗口满屏的方法隐藏窗口的方法，改变窗口大小板书设计4、视窗的桌面一、桌面的构成二、窗口的构成三、窗口操作教后记：预习设计预习文件资料的管理备课组长签字：时间：齐陵中心小学课时导学案设计课　题文件夹的使用案序教学内容文件夹的使用课型教学目标一、知识与

4、技能通过本课的学习，使学生学会文件夹的基本操作，培养学生动手操作能力。二、德育目标：培养学生学习计算机兴趣。重点难点新建文件夹和复制文件夹。文件夹的移动。课前准备多媒体导学过程讨论记录导学过程设计一、导入新课1讲述：上一节课我们学习了文件资料的管理，这一节课我们来学习“文件夹的使用”。我们可以对文件夹进行哪些操作？2学生明确本课的学习目标：学习对文件夹的新建、重命名、复制和移动。二、学习新课（一）新建文件夹1讲述文件夹的操作步骤。2学生按要求新建一个文件夹。3说一说新建文件夹的步骤。（二）文件夹的重命名1提

5、出要求：把新建文件夹命名为“练习一”。导学过程设计2学生讨论一下应怎么做？3讲解操作步骤并指导学生试一试。（三）复制文件夹1讲解步骤。（四）移动文件夹2学生按要求操作。3学生看，了解其操作步骤。三、小结提问：怎么对文件夹进行复制、移动？板书设计6文件夹的使用一、新建文件夹二、文件夹的命名三、复制文件夹四、移动文件夹教后记：预习设计预习文件的操作备课组长签字：时间：齐陵中心小学课时导学案设计课　题文件的操作案序7教学内容资源管理器和文件的操作课型教学目标一、知识与技能通过本课的学习，使学生学会文件的基本操作，

6、培养学生的动手操作能力。二、德育目标：培养学生学习计算机兴趣。重点难点文件的选定及复制。学会对文件的基本操作。课前准备多媒体导学过程讨论记录导学过程设计一、导入新课1提问：上一节课我们学习了对文件夹的操作，哪么，对文件的操作和对文件夹的操作一样吗？2学生思考对文件夹的操作，讨论是不是一样？二、学习新课（一）选定文件在对文件进行操作时，首先要选定文件，可以选定一个文件，也可以选定多个文件。（二）复制文件提出要求：将“我的文档”中的“练习一”选中并复制到桌面上。（三）移动文件讲述移动文件的步骤。导学过程设计（四

7、）文件重命名1讲述怎样删除文件和文件夹的方法。2了解选定文件的多种方法。3学生按要求复制文件。4学生明白移动文件的步骤并操作。（1）按照要求重命名文件。（2）学生按要求操作。三、小结说一说对文件夹的操作板书设计7文件的操作一、选定文件二、复制文件三、移动文件四、文件重命名五、删除文件或文件夹教后记：预习设计预习压缩文件备课组长签字：时间：齐陵中心小学课时导学案设计课　题压缩文件案序8教学内容课本P26-P28内容课型教学目标一、知识与技能：通过本课的学习，使学生学会压缩文件的操作，培养学生的动手操作能力。二

8、、德育目标：培养学生学习计算机兴趣。重点难点压缩文件、文件的解压缩课前准备多媒体导学过程讨论记录导学过程设计一、导入新课提问：在使用软磁盘、U盘或者网络传递文件的过程中，如果因文件太大而影响传送，这个时候应该怎么办？二、学习新课（一）安装压缩软件1、双击WinRAR安装软件图标，启动安装程序。2、选择安装路径。3、单击安装。根据屏幕的提示，将压缩软件安装到自己的电脑上吧！（二）压缩文件导学过程设计压缩图片文件“酷