泰山版小学四年级下册信息技术教案

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1、--小学四年级下册信息技术教案姜丽微第一单元电子邮件传真情第1课开动电子邮轮吧教学目标： 1、了解电子邮件的传递与传统信件相比有哪些优势；   2、掌握注册电子邮箱、登录邮箱等技能； 3、了解电子邮箱中基本结构；理解电子邮箱的地址构成。 4、理解并体验在网络上申请电子邮箱的全过程。 教学重点：  注册电子邮箱 登录电子邮箱 了解电子邮箱 教学难点： 申请电子邮箱、登录电子邮箱 教学过程 1、导入。 信息三人组在电视中看到了邮递员王顺友投递邮件的节目，在被他深深感动的同时，也对这种传统传递邮件的方式提出了质疑。大强认为使用这种邮递方式工作人员太辛苦，小丽认为给发信人增添了麻烦。能能提出了

2、新构想：借助“电子邮轮”解决这些问题。那么网络上的“电子邮轮”有哪些呢？如何“乘坐”？ 2、发现一：选乘电子邮轮 新市场营销法则助推企业成长电子商务营销食品餐饮营销建筑房产营销消费品营销（1）介绍互联网上提供电子服务的常用网站，如网易、新浪、搜狐。 （2）注册、登录和认识电子邮箱。 学生根据教材介绍的“126号”邮轮注册步骤，练习注册。小组交流。 引导学生观察在不同的网站上申请到的电子邮箱地址，归纳出其地址的含义。阅读观察课本第4页“一点通”——不同的邮箱。 3、发现二：参观电子邮轮 用刚才注册的用户名、密码登录邮箱，了解邮箱都有哪些功能。 小组交流：了解“收件箱”“发件箱”“已发送”

3、“已删除”等功能及用法。 4、去探索 （1）你还知道哪些网站提供电子邮箱服务？讨论交流。 （2）你有不愿意对父母、老师、同学当面说的心里话吗？询问一下他们的邮箱地址，以后通过电子邮箱给他们发邮件好吗？ 5、加油站——邮箱密码安全 让邮箱密码更安全。密码使用大小写字母、数字和符号组合起来设置，这样更安全。 6、知识卡——通信 了解古今各种通信方式 板书设计：   第1课   开动电子邮轮吧               注册电子邮箱            登录电子邮箱               密码更安全 通信 -----第2课做个热心小读者教学目标：1、了解远程参加“热心小读者”活动的

4、基本程序； 2、掌握写邮件、收邮件、回复邮件等操作技能； 3、体验电子邮箱在生活中和学习中的广泛用途，以及利用电子邮箱收、发邮件，进行远程交流的便捷过程。 4、鼓励积极参与各种有利于身心健康的活动。教学重、难点：收、发电子邮件一、故事导入： 大强在读新一期的《小哥白尼》时，发现书中“侦探屋”板块出了一道关于间谍设计杀敌的题目，三人对这个问题产生了浓厚的兴趣。能能积极表示要参加这个活动。他们会给出怎样的答案？他们将如何参与这次活动？这次热心小读者行动还将带给他们哪些收获呢？ 二、探究学习 1、发现一：写邮件 给编辑补写邮件，如何操作？ 登陆邮箱→单击“写信”→输入收件人的邮箱地址、信件主

5、题及内容→单击发送 2、发现二：收邮件 编辑叔叔回信啦！怎么查收邮件？ 单击“收件箱”→单击收到的信件主题→查看信件内容。 3、一点通：回复邮件 来而不往，非礼也，及时回信是重要的网络礼仪。怎么回复邮件？ 单击“回复”→输入内容→单击“发送” 4、加油站：轻松添加通讯录 单击“通讯录”→单击“新建联系人”→输入姓名、邮件地址等→单击“保存” 三、自主探索 1、你喜欢哪些杂志？你关注过他们的“读者意见调查表”吗？选择一种自己喜欢的杂志，把你的意见发给杂志社，加入到热心小读者的队伍中吧！ 2、每年都有好多节日，如三八妇女节、五一劳动节、母亲节、父亲节、六一儿童节……借助邮件把你最想说的话、

6、最想表达的祝福快快传递出去吧！四、板书：第2课 做个热心小读者 写邮件 收邮件 回复邮件第3课小小邮箱本领大教学目标： 1、知识目标：理解“附件”概念 2、技能目标：熟练电子邮件的收发操作；熟练“附件”-----的查看、下载操作；尝试邮件的群发操作。  3、情感目标：体验信息交流的丰富多彩；增进师生、生生之间的交流；提高网络安全意识。 教学重、难点： （一）重点：“附件”的使用。 （二）难点：1、“附件”概念的理解。 2、“附件”的查看、下载操作及群发电子邮件 教学方法: 情境激趣、讲练结合、任务驱动 教学过程 一、 启发谈话导入 在前面的课程里，我们学习了用电子邮箱写信和收信。这节课

7、我们来学习用电子邮箱来收发附件，这样我们就能可以给远方的朋友发好看的照片了。 二、 讲授新课 1、 添加附件 师：展示添加附件效果图，让学生在预习的基础上摸索给自己的同桌发一个带附件的邮件。 老师鼓励学生大胆操作，找人演示。 学生甲演示。让其一步一步的操作。 师适当提问，如:打开对话框的查找范围有哪些？附件添加错了怎么办？（点删除） 当需要添加多个附件可怎样操作？（鼠标拉选等） 学生练习任务。 2、 查看保存附件 师：同桌给你发来了图片，你是不