文化一中 明朝的统治ppt课件.ppt

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1、明清时期：统一多民族国家的巩固与发展第14课明朝的统治图为康熙御题治隆唐宋碑第一篇章历经磨难终为帝第二篇章殚精竭虑强皇权第三篇章励精图治促繁荣明朝的统治第一篇章历经磨难终为帝明朝的建立政治腐败，社会动荡，民不聊生。“堂堂大元，奸佞专权……官法滥，刑罚重，黎民怨……贼做官、官做贼，混贤愚，哀哉可怜。”——《醉太平小令》上述材料反映出元朝末年怎样的社会状况？1351年，农民起义爆发并迅速发展，出现多支反元队伍，朱元璋领导的队伍逐步强大1344年17岁父母长兄死于疾疫。出家为僧，游方乞讨1352年25岁投入濠州红巾军郭子兴部1356年29岁占领集庆（今

2、南京），受龙凤大宋政权官爵，任江南行省平章1361年34岁被封为吴国公1364年37岁自立为吴王1368年41岁称帝，建立明朝世之寒微有能过我者乎？斯寒微之至极也！——朱元璋明太祖（1368-1398年在位）应天府(南京)朱元璋明太祖1368年时间:建立者:都城:康熙对他的评价：“崛起布衣，统一方夏，凡其制度，咸极周详”。从材料看，康熙帝肯定了朱元璋的什么功劳？统一方夏，制度周详第二篇章殚精竭虑强皇权明太祖朱元璋(1368-1398年在位)朱元璋认为：元朝的灭亡是由于地方分权和朝臣权力过大所致。朱元璋强化皇权强化皇权的措施行中书省“三司”诸子为王

3、丞相中书省六部分散兵权五军都督府军事大权监视官民锦衣卫东厂八股取士材料一：行省长官：“凡钱粮兵甲屯种漕运军国重事，无不领（掌管）之。”——《元史·百官志》地方：①取消________，设立________。分管民政财政、司法、军务,使行省的权力______行中书省“三司”分散一、全面改革官制地方：②先后分封诸子为王，驻守各地，监控地方，巩固皇室材料二材料三：“自秦始置丞相，不旋踵而亡。汉、唐、宋因之，虽有贤相，然期间所用者多有小人专权乱政。我朝罢相，设五府、六部……分理天下事务，彼此颉颃，不敢相压，事皆朝廷总之，所以稳当。”——明太祖《皇明祖训》

4、中央：①朱元璋为进一步集中权力，废除丞相制度和中书省，六部直接向皇帝负责。②把原来的大都督府分为五军都督府,将军队调动和武官任命的权力统归兵部，这样皇帝就直接掌握了军事大权明初存丞相12年，胡惟庸任相期间“生杀黜陟（chùzhì官员的升降），或不奏径行（直接执行）。内外诸司上封事，必先取阅，害己者，辄匿（藏）不以闻。”——明史《胡惟庸传》以后子孙做皇帝时，“并不许立丞相。臣下敢有奏请设立者，文武群臣即时劾奏，处以重刑”。——《明太祖实录》朱元璋立下这条“祖训”的目的何在？目的：强化皇权，巩固统治。材料四明朝官制改革中央地方吏部户部礼部兵部刑部工部

5、五军都督府皇帝三司布政使司（民政财政）按察使司（司法）都指挥使司（军务）特点：权力的分散与制衡。通过分散中央与地方的权力，防止朝臣和地方官员专权，从而加强了皇权。想一想：朱元璋对地方和中央官制的改动，最突出的特点是什么？利：克服朝臣权力过大的弊端，巩固明王朝的统治，形成比较安定的局面，为经济的发展创造了有利环境。弊：皇权高度集中，地方政府必须严格服从中央政府的命令，没有独立性；不能广泛吸纳建议，容易形成专权，不利于提高工作效率，给明朝统治埋下隐患。想一想：朱元璋废除丞相强化皇权，这一举措有什么利弊得失？小拓展：朱元璋的烦恼百官未起朕先起，百官已睡

6、朕未睡。不如江南富足翁，日高三丈犹拥被。——朱元璋据统计，洪武十七年，朱元璋平均每日要处理奏章207件，411事，以致“星存而出，日入而休”仍无法处理好，遇到大事，更深感“不可一日无辅臣”。他曾下令设置四辅官，以辅佐皇帝，但不成功。后来，明成祖建立内阁，帮助皇帝批阅文件，处理政务。材料：锦衣卫：陛下，这是昨天晚上宋学士家宴请宾客的情况。（把图交给宦官递给皇帝）朱元璋：宋爱卿，听说你昨天晚上宴请贵宾，都请了那些人呢？宋濂（惊讶的表情）：皇上是不是知道了（轻声）。谢皇上关心，臣昨天和几个朋友聚了聚，有王学士，李尚书，还有张侍郎。朱元璋：都吃了哪些好菜

7、啊？宋濂：禀皇上，有糖醋鲤鱼、宫保鸡丁、四喜丸子、京酱肉丝、还有红烧茄子和拔丝地瓜。朱元璋：很好，你没有欺骗朕，是朕的忠臣，由你们辅佐朕，我很放心（面露笑容）。来人，把这张图给宋大人看看。宦官：是。（将图拿给宋濂）宋濂（接过图，伸手抹了把汗，轻声）：好险，锦衣卫真是无孔不入啊。厂卫制度：朱元璋设立锦衣卫，明成祖时期设立东厂监视官员，保护皇帝对臣民监视、侦查。掌管侍卫、缉捕、刑狱诸事由皇帝直接指挥，不受法律的约束。目的：职能：特点：二、设立特务机构：上朝仪式的变化坐站跪说明明朝不但皇帝的地位提高，也反映了大臣的地位的降低，差距越来越大，等级更加分明

8、。皇权也在不断加强。明朝廷杖大臣图1.考试题目：2.对题目的解释：3.答题格式：4.八股取士的目的：加强思想控制必须来自“四书”“五经”