【教学课件】《明朝的统治》（人教）

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1、本课时编写：合肥五十中孙曼老师第三单元·明清时期：统一多民族国家的巩固与发展第14课明朝的统治人民教育出版社七年级

2、下册关于明清两朝你会想到哪些人物？第13课明朝的统治堂堂大元，奸佞专权。开河变钞祸根源，惹红巾万千。官法滥，刑法重，黎民怨。人吃人，钞买钞，何曾见。——元末陶宗仪《南村辍耕录》1.元朝末年社会状况元朝末年．政府下令开黄河新河道，和大量发行纸钞。1、分析元末农民起义爆发的原因。一、明朝的建立1、分析元末农民起义爆发的原因。元朝末年，政治十分腐败，各级官吏竭力搜刮民财，导致社会动荡，民不聊生。一、明朝的建立2、明朝的建立（时间、人物、都城）1368年朱元璋（明太祖）应天（南京

3、）“老朱”简介朱重八，改名朱元璋，出身：贫农（至少三代），学历：无文凭，秀才举人进士统统的不是1328—1352放牛、和尚、讨饭1352—1368造反（这个猛）1368—1398做皇帝像朱元璋这样参加过农民起义的开国皇帝还有谁？汉高祖刘邦汉光武帝刘秀想一想另一版本的朱洪武图像“东起朝鲜，西据吐番。南包安南，北距大碛，东西一万一千七百五十里，南北一万零九百四里。”南海的“千里长沙，万里石溏”尽入版图。思考：朱元璋该如何管理这个国家呢？天下初定，百姓财力俱困，譬犹初飞之鸟不可拔其羽，新植之木不奇摇其根，要安养生息之。——《明太祖洪武实录》太祖严于吏治，凡守令贪酷者，许民赴京陈诉，赃至六十两

4、以上者，枭首示众，剥皮实草。法令森严，百职厘举。——（清）赵翼：《廿二史札记》二、朱元璋强化皇权原因措施政治上在中央在地方其他思想文化上废丞相和中书省，设六部；设五军都督府取消行中书省，设立“三司”设立锦衣卫，监视官民“八股取士”；考“四书”“五经”，写八股文元朝的灭亡是由于地方分权和朝臣的权力过大所致明朝机构设置锦衣卫：陛下，这是昨天晚上宋学士家宴请宾客的情况。（把图交给宦官递给皇帝）朱元璋：宋爱卿，听说你昨天晚上宴请贵宾，都请了那些人呢？宋濂（惊讶的表情）：皇上是不是知道了（轻声）。谢皇上关心，臣昨天和几个朋友聚了聚，有王学士，李尚书，还有张侍郎。朱元璋：都吃了哪些好菜啊？宋濂：禀

5、皇上，有糖醋鲤鱼、宫保鸡丁、四喜丸子、京酱肉丝、还有红烧茄子和拔丝地瓜。朱元璋：很好，你没有欺骗朕，是朕的忠臣，由你们辅佐朕，我很放心（面露笑容）。来人，把这张图给宋大人看看。宦官：是。（将图拿给宋濂）宋濂（接过图，伸手抹了把汗，轻声）：好险，锦衣卫真是无孔不入啊。总结：皇权高度集中，君主专制大为加强。锦衣卫特务机构职能：特点：对臣民监视、侦查。由皇帝直接指挥，不受法律的约束。“时京官每旦入朝，必与妻子诀别，及暮无事则相庆，以为又活一日。”—《稗史汇编》安然朝中坐，却知天下事。皇帝丞相吏户礼兵刑工改制前改制后中央行中书省布政使司（民政和财政）按察使司（司法）都指挥使司（军务）改制前改制

6、后问题思考朱元璋对地方和中央官制的改动，最突出的特点是什么？权力的分散与制衡，通过分散中央与地方的权力，防止朝臣和地方官员专权，从而加强了皇权三、科举考试的变化——八股取士材料一：所谓八股文，每篇由破题、承题、起讲、入题、出题、起股、中股、后股、束股、落下十个部分组成。材料二：明代著名学者顾炎武曾抨击过八股文：八股文之害等于焚书，而败坏人材有甚于咸阳之郊。1、八股取士的目的。加强思想控制。江南贡院科举考场举子看榜图夹带明清时期，考生作弊手段以夹带居多，这是为什么？2、八股取士的考试范围。工题目必须来自“四书”“五经”；考生对题目的解释，必须是以朱熹的《四书集注》为标准，不得自己随意发挥

7、。命题范围：答题观点：文体：只能在四书五经范围只能根据指定的观点答题，必须以《四书集注》为标准，不得自己随意发挥。八股文（必须分为八个部分）八股文之害,等于焚书，而败坏人材有甚于咸阳之郊所坑者但四百六十余人也。——顾炎武甲：根据自己的理解，作出回答。假如身处明朝，甲乙一起参加明朝的科举考试。根据他们的答案，你认为他们两个谁会高中状元？乙：回答出有创意的答案如果你也是参考者，你想要高中状元，你会如何作答？由此可见，八股取士的最大危害在于：抑制了人们的创造性思维3、八股取士的影响。3、八股取士的影响。积极：考试形式标准化，利于规范考试。消极：禁锢了知识分子的思想，不利于社会的进步。范进中举

8、（明）四、经济的发展1、农业甘薯引进新的农作物品种马铃薯向日葵花生玉米2、手工业棉纺织业向北推进；苏州是明代的丝织业中心；景德镇是全国的制瓷中心苏绣明代青花扁壶3、商业（1）全国性的商业城市——北京和南京（2）出现了大型商帮——晋商和徽商王家大院徽州民居红顶商人胡雪岩本课小结明朝是我国封建社会由盛转衰的时期。主要讲述了明朝的建立，朱元璋加强皇权和科举考试的变化，这些措施的确达到了加强君权，巩固统治的目的。明朝的经济发展持续繁荣，但不少措施如特务