【分层练习】《明朝的统治》（人教）

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1、人民教育出版社七年级下册畅言教育《明朝的统治》同步练习合肥四十五中郭安贝老师◆基础题一、选择题1．明太祖设立的直属中央的三司中，分管民政和财政的是（　　）A．按察司B．都司C．布政司D．民政司2．如图三个场景描述的是我国古代君臣关系的变化，它主要反映了（　　）A．大臣决策权的变化B．官员管理日益规范化C．内阁制度完全成熟D．封建君主专制不断强化　3．某校历史兴趣小组准备开展以“明朝加强专制统治”为主题的探究活动，下列符合主题的有（　　）用心用情服务教育人民教育出版社七年级下册畅言教育①废丞相，设三司②设置厂卫制度③八股取士④设三省

2、六部制．A．①②④B．②③④C．①③④D．①②③4．做笔记是学习历史的一种有效方法。下图是一位同学的历史笔记、根据内容判断这位加强君权的皇帝是（　　）加强君权的措施1废除行中书省，地方设三司2废除丞相，权分六部3设锦衣卫特务机构A．秦始皇B．汉武帝C．唐太宗D．明太祖5．（2016•百色）明朝废除丞相和中书省，由吏、户、礼、兵、刑、工六部分理朝政。其主要目的是（　　）A．提高办事效率B．扩大统治基础C．加强专制统治D．增强六部权力6．中国历史上最后一个由汉人建立的封建王朝是（　　）A．汉朝B．宋朝C．明朝D．清朝　◆能力题1．朱元

3、璋说：“今罢丞相，设五府、六部、都察院、通政司、大理寺等衙门，分理天下庶务，事皆朝廷总之。以后嗣君，勿得议置丞相，臣下此请者，置之重典（重刑）。”这段材料表明（　　）A．丞相权力不断削弱B．以法家思想加强统治C．君主权力不断强化D．古代礼仪制度日趋完善2．中国古代皇帝与丞相的关系可以用拔河来形容．皇帝和大臣分别在绳子的一头向着自己的方向拉，这种博弈中两者的权力达到了平衡。下列皇帝彻底打破了这一规则的是（　　）A．秦始皇B．唐太宗C．宋太祖D．明太祖3．以下帝王中，通过推翻少数民族对中原的统治，建立新王朝的是（　　）A．李世民B．赵

4、匡胤C．忽必烈D．朱元璋4．有人统计，洪武十七年，朱元璋在八天时间内，览阅奏折ll60件，处理政事339件。朱元璋的忙碌和下列哪项措施直接相关（　　）A．设立行省B．建立内阁C．废除丞相D．设立军机处用心用情服务教育人民教育出版社七年级下册畅言教育5．明朝统治者采取多种措施加强专制统治，下列属于他们的措施有（　　）①设立锦衣卫②设立东厂③设军机处④设廷杖制度。A．①②③④B．②③④C．①③④D．①②④6．读材料，回答问题一天，宋濂在家里请客。第二天上朝时，皇帝问他请了哪些客人，做了什么菜，他是否喝酒。宋濂一一作答，皇帝笑着说：“全

5、对，你没有骗我。”宋濂听到这句话，吓得全身冷汗淋漓。回答：①宋濂在自己家里请客的情况皇帝是通过什么知道的呢？这个机构的职责是什么？②设立这个机构的目的什么？皇帝是谁？③这个机构的设立说明了什么问题？◆提升题1．七年级的某学生说：“明朝的官员没有隐私，太可怕了！”他说的应该是明朝实行的哪项措施带来的后果？（　　）A．设置厂卫特务机构B．大兴文字狱C．废除丞相D．设军机处2．明初统治者废丞相、设三司的举措在当时起到了怎样的作用？（　　）A．通过分散地方权力加强了中央的权力B．提高了地方各级的行政效率C．有利于加强境地区的军事防御力量D

6、．客观上减轻了对人民的压迫3．文物是历史派往今天的使者，它承载着古代的信息向我们走来。下列文物（模型）中最能反映明清专制集权内容的是（　　）A．三彩骆驼俑B．筒车模型用心用情服务教育人民教育出版社七年级下册畅言教育C．锦衣卫印D．郑和钟4.“时京官每旦入朝，必与妻子诀，及暮无事则相庆，以为又活一日。”当时京官每天入朝，必与妻子诀别的原因是当时（　　）A．厂卫特务横行B．六部分享政府权力C．“文字狱”严重D．军机处地位低下5．假如你是一名明朝的地方官员，有要事进京参见皇帝，你应该去（　　）A．南京B．长安C．西安D．洛阳6．阅读下列

7、史料：罢丞相不设，析中书省之政归六部，以尚书任天下事，侍郎贰（副）之。而殿阁大学士只备顾问，帝方自操威柄，学士鲜（少）所参决。……外设都、布、按三司，分隶兵刑钱谷，其考核则听于府部。──引自某史书《职官志》请回答：（1）这是哪一朝代官制的变化？文中的“帝”指谁？（2）材料中的“帝方自操威柄”是什么意思？（3）上述史料所说的机构变化起了什么作用？7．明朝是中国历史上最后一个由汉族建立的封建统一王朝。《明朝那些事儿》﹣﹣网络上连载的明朝历史故事，掀起了明朝热。作者当年明月，本名石悦。2006年3月在天涯社区首次发表，2009年3月连载

8、完毕，边写作边集结成书出版发行，一共7本。请回答：（1）如图所示两位人物谁是明朝的建立者？写出姓名!（2）明朝前期的统治者采取了哪些措施来加强专制统治？用心用情服务教育人民教育出版社七年级下册畅言教育（3）通过对明朝历史的学习，请用一句话来概括明朝