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《pep四年级英语下册第二单元教案.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、Unit2Whattimeisit?教学内容Unit2Whattimeisit?第一课时雷燕教学目标1.能够听，说，读，写日常活动的六个单词词组：breakfast,lunch,dinner,musicclass,P.E.class,Englishclass.2.能够理解，认读句子“Whattimeisit?It’snineo’clock.It’stimefor…”能在现实生活中灵活运用并力求做到语调自然，语音准确。3.能够听懂指示语，并按要求做出相应的动作，如：Timeforbreakfast．Drinksomemil
2、k．教学重点1．句型：Whattimeisit?It’snineo’clock.It’stimefor…2．词汇：breakfast, lunch, dinner, musicclass, P.E.class, Englishclass.教学难点1.掌握有关学生日常活动的六个单词和词组。2.对新句型“Whattimeisit?It’snineo’clock.It’stimefor…”的理解和运用。教具准备1.教师准备与本课时相关的教学挂图、单词卡片和录音带。2.教师准备一个钟表实物或者模型。3.教师给学生准备作为奖励的小
3、礼物。教学过程教法、学法及个性化设计（一）热身／复习（Warm-up/Revision） 1．教师播放第一单元Storytime的录音或者请一组学生表演Storytime中的故事。 2．教师在听录音或学生表演之后向学生提问：WhereisZoom?学生回答：Heisinthecanteen.教师又问：Why?学生答：Heishungry.教师再问：Whyishehungry?Whattimeisit?引导学生答出：It'stimeforlunch.接下来，教师可鼓励学生说出哪些东西可以告诉我们时间，如：thesun,
4、themoon,thetree等等，学生如果不能用英文说，也可用中文说。 （二）呈现新课（Presentation） 1．教师可制作本课时的挂图贴在黑板上说：Look!What'sthis?It'saclock.然后指着12点说： Whattimeisit?It's12o'clock.Areyouhungry?Why?用动作示意学生说出It'stimeforlunch.接下来，教师利用钟面上的小图继续教授时间的表达和其它几个单词、词组。 2．通过教师领读和听音跟读，让学生掌握正确的读音，尤其要注意breakfas
5、t和o'clock的发音。可采用小组模仿竞赛的形式，在学生当中展开互帮互学。 （三）趣味操练（Practice） 1．教师将教具钟上的时针拨到不同的时间，提问学生：Whattimeisit?鼓励同座的两名学生进行比赛看谁做出快速反应。 2．教师拿出生词图卡，出示图的一小部分，让学生通过观察判断图上画的是什么，并说出相应的单词或词组。 （四）扩展性活动（Add-activities） 1．做本单元ALet'slearn部分的活动手册配套练习。 2．和同桌一起玩“画画、写写”的游戏。根据本人实际情况用钟的形式画出
6、自己的活动时间，并和同桌一起进行问答练习。 3．试一试给同伴、朋友或家长发Let'sdo中的指令请他们做动作。作业设计一，听音标号breakfast,lunch,dinner。mathclassmusicclass,P.E.class,二，抄写单词课后反思Unit2Whattimeisit?教学内容Unit2Whattimeisit?第二课时雷燕教学目标1.能够听，说，读，写日常活动中经常用到的短语：“Justaminute”，“Let'srun！”和“gohome”2.能够理解，认读句子“Whattimeisit?I
7、t’snineo’clock.It’stimefor…”能在现实生活中灵活运用并力求做到语调自然，语音准确。教学重点1．句型：Whattimeisit?It’snineo’clock.It’stimefor…2．词汇：Justaminute，Let'srun！和gohome教学难点1.熟练掌握问句“Whattimeisit?”和相应的回答以及句型“It’stimefor…”的用法。2.对话中一些习惯表达法的理解，如：Justaminute.Schoolisover.教具准备1.教师准备与本课时相关的教学挂图和录音带。2.
8、教师给学生准备作为奖励的小礼物。教学过程教法、学法及个性化设计（一）热身／复习（Warm-up/Revision） 1．学生演唱第二册学生用书第26页的歌曲“OneTwoThreeFourFive”。 2．师生一起表演本单元A部分Let’sdo的听听做做活动。 3．教师和学生一起做“听句子，拨时针”的游戏。教师
