五图街道小学教师量化考核细则.doc

《五图街道小学教师量化考核细则.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、五图街道石人坡小学教师量化考核细则2015年10月五图街道石人坡小学教师量化考核细则为进一步规范办学行为，加快实施素质教育的步伐，根据上级教育部门的指导思想和工作思路，坚持育人为本、德育为先，不断提高教育质量和综合素质。为充分调动教师工作的积极性，科学合理的考核全体教师工作业绩，建立学校内部激励机制，为每位教师创造一个公平竞争的环境，本着向一线教师倾斜，向优秀教师倾斜的原则，实现优教优酬，制定千分量化考核细则。以学期为单位考核。一、师德师风建设：（100分、占绩效工资10%）具体量化办法详见各校《师德考核量化办法》教师个人因师德问题被投诉县级减40分，市级减50分，查实被处分（警告、下

2、整改通知书、通报），该项不得分。二、岗位工作量：（200分、占绩效工资20%）（1）岗位工作量按固定节数计算：任一节语、数、英、正课按1.2节计算，其它正课按1节计算。辅导一个班级的自习按0.6节计算，同时辅导二个班自习的按1节计算。（2）教师出示公开课，按校级、街道、县级及以上分别计算依次2、4、6······÷本学期周次，语文、数学、外语，跨年级任课的加一节工作量。（3）校级领导加5节工作量、中层领导加四节工作量、教务员加三节工作量、班主任加两节工作量、办公室组长加两节工作量、学科教研组长加一节工作量，（教研组长职责：组织教研活动，安排教师听课、评课写好记录等）。(4)校内事务如：

3、图书、仪器、辅导员、心理咨询等依据工作情况酌情加一节工作量。（5）非教学人员的岗位工作量按教职工评议和考评小组评议排名次，第一名按任课教师岗位工作量平均数计算，每降一个名次减0.5节。计算办法：合计后的节数即为本人岗位工作量，按得分由高到低排出名次，前15%的教师计200分，其他人员的得分用本人岗位工作得分除以得分200的最后一名教师得分乘以200即为本人岗位工作量得分。以上两项由各校根据各自实际单独考核量化。成绩乘以本单位的修正系数即为本人该项得分。（注：修正系数=本单位平均分/五校平均分，修正后成绩=原始成绩×修正系数）。三、教学成绩量化：（400分、占绩效工资40%）学校统一组织

4、的考试，按优秀率占40%、平均分占60%，（参评学生数按建籍数加减正当转休学生数×95%）同年级同学科教师核算。计分办法：平均分的教师记满分400分，每高0.1加1分，低0.1减1分。（担任同年级多个班的语数英成绩取其平均分量化，担任不同年级多个班的语数英成绩量化分高的占2/3，低的占1/3）音体美微机教师得分依据街道、县级以上比赛成绩确定。具体办法：按“谁辅导谁计分，不辅导不计分”的原则计分。全县1-6名，400分；7-8名，350分；9-10名，300分；11名及以后200分。街道比赛或选拔赛：第1名，400分；第2名，380分；第3名，350分；第4名，330分；第5名，300分

5、。该项由街道小学统一量化，无教学成绩量化的按工勤人员考核，本着向一线教师倾斜、向优秀教师倾斜的原则，非教学人员的教学成绩按教职工评议和考评小组评议排名次，最高得分与该校教学成绩最低相同，每降一个名次减2分。非兼课中层领导按平均数计算，业务兼课领导取教学成绩和平均数高的计算。具体量化办法：用该项绩效工资总额÷该项总分数×该项个人总分即为该项个人绩效工资数。四、教学常规：（150分、占绩效工资15%）教师按课程表按时上课，每学期至少组织一次常规检查，教学常规实行达标制，达到常规要求的教师记满分。特别优秀适当加分，较差的教师适当减分。平时学校对教师常规材料要进行不定期检查，备课要跟进度、书写

6、认真、有教案、有学案、有反思且实用。作业布置量要适中，次数达到要求，批改及时认真，有等级、日期和评语，评语具有创新性，激励性，让评语成为师生沟通的桥梁。注重实践性、探究性作业的布置，本学期力争打造精品作业，在原有基础上要上新台阶。课堂教学使用普通话。（具体检查细则）该项由街道小学统一量化，无教学常规量化成绩的按工勤人员考核，本着向一线教师倾斜、向优秀教师倾斜的原则，此类人员各校根据工作情况排出名次，最高得分与该校教学常规成绩最低相同，每降一个名词减1分。非兼课中层领导按二类标准计分计算，兼课业务领导按一类标准计算。具体量化办法：用该项绩效工资总额÷该项总分数×该项个人总分即为该项个人绩

7、效工资数。五、教科研量化：(150分、占绩效工资15%)具体量化办法详见《教科研量化办法》说明：1．以学期为量化周期，为学校争得荣誉的证件作品，教育教学部门认可为准。2．计分办法：每人基础分90分，得分前五名的加60分，计150分。其他教师得分：90＋本人实际得分÷第五名实际得分×50分即为本人教科研得分。（该项得分不分教学人员和工勤人员）。该项量化办法：绩效工资总额的15%÷教科研总分数×该项个人得分，即为本人教科研绩效工资数。说明：1.教师